《最美的教育最簡單》讀書心得
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《最美的教育最簡單》讀書心得,有時候自己看完一些東西以後,這個時候我們心裏有一些收穫後,寫心得體會是一個不錯的選擇,這樣能夠讓人頭腦更加清醒,目標更加明確。下面看看《最美的教育最簡單》讀書心得。
《最美的教育最簡單》讀書心得1
假期中借閱了尹建莉的書《最美的教育最簡單》,這是我品讀她的第二本書,第一本是在幾年前的一次家長會前夕,突發奇想想與家長交流一下家庭教育的科學性與藝術性問題,有針對性的到書店挑選了《好媽媽勝過好老師》一書,讀後如沐春風。
家長會過後好多家長紛紛借閱,並通過飛信、QQ等進行了熱情交流。現今再次手捧尹老師的潛心之作,頓覺倍感親切,深感此書理論紮實可靠、案例詳實可操作,讀來令人信服,當真是萬千家長和孩子的福音。靜心品味,浮現於眼前的是我們該送給孩子的三個禮物:
最深情的禮物——無條件的愛
孩子6歲之前的人格已經基本形成,尤其3歲之前是建立安全感非常重要的時期,這個時候孩子還沒有和外界建立清晰的認知,他最依賴的人就是母親,母親即世界,世界即母親,母親對待他的態度,就是這個世界和他自己對待自我的態度。
這個時期,母親和孩子怎麼親密都不爲過,及時迴應孩子的情感需求、允許他親自動手、動腳嘗試這個世界,允許犯錯,親自照顧他的衣食起居,以孩子的需求爲中心。很多人說這樣會慣壞孩子,其實這是一種誤解。
這正是父母之愛應該有的深度,讓小嬰孩時刻感知到自己是被呼應的,他對這個世界自然是感覺安全的,自我認知也得到強化。如果這個時刻錯失了,孩子終生內心都有一處深深的“心靈黑洞”,那種不安全感會深深影響日後的人際交往。
愛之深,情之切,很多父母往往陶醉在這種“給予”的幸福中,殊不知他們又進入另一個極端,變成了“替代”父母,剝奪孩子鍛鍊的機會,替他決策人生的交友、學習、遊玩等事項,這就是“溺愛”,本質是父母愛自己的“偉大”與“奉獻”。
無條件的愛就是不因爲孩子是什麼,是否聽話,是否滿足我們的要求而去愛他,而是尊重他的本來面目,允許他按照意願發展自己的人生,我們只需用目光溫情相送。
最豐盛的饋贈——不羈絆和自由
做了父母的我們,總是想教孩子這個,指導那個,殊不知孩子有無限的可能,如果操作不當,孩子終生在我們劃定的圈圈裏打轉,無法發展、成就自己的人生。雖然“沒有規矩不成方圓”。
可是如果爲了某一個規則和事件,整天呵斥、糾結、改正,父母和孩子之間豈不成了“貓抓老鼠”,那孩子的某一個缺點恰恰得到強化,孩子怎麼能跟我們敞開心扉,彼此形成對立衝突關係。
生命可以很輕鬆,比如一件很小的事情,可以大化小,小化了,如果揪住不放,孩子每天就戰戰兢兢,整天花費能量在考察你的目光上,沒有時間和精力發展自己。放平心態,孩子是普通人,開心、快樂、自由、健康最重要,其他的都是驚喜,沒有必要爲了面子、權威意識、規則,而讓雙方糾纏不清,彼此敵對,這就失去了生命的意義。
書中提到,近期有專家發現,自閉症孩子很多都出生在高知識分子家庭,從小父母就寄予厚望,要麼父母忙於事業學業,將孩子託付給長輩,喪失了最寶貴的親子時刻,要麼從小對孩子各種“嚴格要求”,代價就是失去了親密的關係和內心的自由。
著名教育學家孫雲曉說過,親子教育的前提就是親子關係,沒有好的依戀關係,父母只靠權威管教孩子,終有一天將發生巨大的叛逆,也有可能孩子的自由意志被深深壓制,終身陷入自我封閉的枷鎖中,人生的幸福大打折扣。
我去年暑假突然接到一個孩子母親的電話,哭訴孩子跳樓自殺了,驚出我一身冷汗。冷靜之後才知道原來是一場虛驚。孩子父親生意失意,債臺高築,常年外出打拼但從沒放棄對孩子的`厚望,無形中給了孩子莫大的心理壓力,孩子在日記中說到了自己的那份孤獨和恐懼,輕生的念頭有過多次了,第三次轉學的時候她甚至連續十幾天吃不下飯睡不好覺,那時就感覺活着太累了。
誰能想到,一個十幾歲的成績優秀的女孩子,心理會有如此難以承受之重。孩子母親過後哭着告訴我,父母每次吵架都能感受到孩子眼中的那份膽怯和無望,只是沒想到孩子會動了輕生的念頭。
值得慶幸的是,在孩子即將從十五樓跳下去的時候,她想起了一些讓她留戀這世間的人和事。她想起了病中的媽媽,想起了老師和同學,想起了那些讓她渴望展現自我的一系列活動。
在一節笑對煩惱的心理輔導活動課上,我說,當你真有一天有了那處在黑房子裏的感覺時,請你記住,打開窗戶,讓陽光透進來;開啓心門,讓自己走出去。
把一切交給時間,明天永遠充滿希望!在一次數學競賽活動後,我爲每一個獲獎的學生花七元錢買了一個潔淨無瑕的玻璃杯,並對他們說,請你們記住,要把美好的自己當做一個完整無缺潔白無瑕的杯子,好好呵護,你們每一個人都是這個世界上獨一無二的,你最棒,永遠別放棄自己!
現在想來,留意每一個孩子的情緒變化,讓每一個孩子都能自由自在的享受美好童年,是何等價值連城。不經意間,也許,你就成就了一顆幼苗,甚至是一顆參天大樹。讓我們認識到孩子身心和諧發展的重要性,別讓意外發生在蓓蕾初開的季節。
最平等的溝通——來自心靈深處的信任
還有什麼比信任孩子更能讓孩子內心昇華起自我的榮耀感和愉悅感,當我們每天都質疑、否定孩子的動作、思想、言行的時候,孩子怎麼能自信,這樣的`質疑其實就是在剝奪孩子成長的力量。
自己設定一個“法則”,孩子爲了取悅父母,終身糾結困頓其中,而失去了自我發展的動力。雖然我們是孩子的第一任老師,卻不要總把自己認爲正確的觀點灌輸給孩子,這樣就是取代孩子成爲他靈魂的主人。
簡單說,時刻記得自己和孩子是平等的,不要以父母的身份自居,高高在上的教導與訓誡,一旦失去了這種平等,孩子就很難和父母交心。對於孩子合理合份的要求,要慷慨地給予。
不要質疑孩子的動機,處處爲難,甚至指責“奢侈”、“虛榮”,讓孩子以“乞討”的姿態出現,更不能在孩子有求父母的時候,趁機換條件,只會讓孩子自尊心受挫,失去對父母的信任和依賴。
最美的往往是最簡單的,我們只需擁有一顆平常心,信任孩子,修煉自己,孩子有無限的人生可能,祝福每個孩子都生活在愛和自由之中,也讓我們在最簡單的教育生活中盡享那份幸福與安寧。
《最美的教育最簡單》讀書心得2
兒童本身都有豐富的想象力,如果他在生活中很少遇到這個不許動、那個不能那樣做之類的限制,並且他早早地接觸了書籍,能從書籍這扇窗中望出去,看到現實以外的世界,那麼想象力就可以得到正常發展。
有人說過,兒童是天生的哲學家,我十分相信這句話,只有在一個自由的靈魂中,才能產生真正的自我思考,才能產生想象力和創造力。這種力量,必須在幼兒期萌發、茁壯,否則就會萎縮。
經常有人問如何培養孩子的想象力,其實想象力不用培養,不限制就是培養。在教育上,並非家長做得越多越好,有時恰恰相反。尤其在培養孩子想象力方面,“少就是多”是一條黃金法則。檢驗孩子在家中是否獲得了尊重和自由。
家庭是否爲他提供了一個放飛想象的空間,這裏有一道簡單的自我測驗題:當孩子不小心闖了禍,如打了杯子或碰翻電腦,他的第一個反應是爲那損壞的東西而難過,出現內疚情緒,還是急於看你的臉色,出現辯解的行爲?
《最美的教育最簡單》讀書心得3
有人說:“孩子是父母的作品,文章沒寫好,不是紙和筆的錯,而是寫作者的錯。”同樣的道理,孩子是否成才,父母責無旁貸。——題記
養育孩子的過程就是修行的過程。“思想家盧梭說過,世上最沒用的三種教育方法就是:講道理、發脾氣、刻意感動。”但這三種方法恰恰是我們最熱衷運用的。兒子進入初中後月考屢次失利,我的直覺就是孩子貪玩,管不住自己。爲了端正他的學習態度,我曾和他進行長達4小時的溝通談心。
講道理、威脅、談經歷,說得我都要被自己感動了,可是兒子還是滿不在乎的樣子,甚至在我情到深處的時候竟然忍不住笑了。面對這樣的現實,無奈、無力、無助如影相隨,我也曾苦苦思索,應該給孩子怎樣的教育,應該與孩子怎樣交流?
苦思不得,我們夫婦開始對《我的孩子我來教》、《孩子成長諮詢手記》等家庭教育類書籍情有獨鍾,在這個過程中尹建莉的第二本著作《最美的教育最簡單》是我讀得最投入的,大有相見恨晚的感覺,越讀越有共鳴,越讀越癡迷。
每讀一個小章節,就會忍不住在記憶裏搜索,兒子成長過程中我是否遇到過這樣的問題?我是不是和尹老師一樣的想法?我是不是犯過這樣的錯誤……
“如果我早點看到這本書,也許兒子和我的相處就不是這樣的局面了。”這是我讀完此書後最真實的感受。亡羊補牢,爲時不晚,記下點點讀書感受,除了讓自己引以爲戒之外更希望與大家共勉。我覺得爲人父母者在孩子的成長過程中。
應該送給孩子“三個最美”:最美的給予是表率。“育兒先正己。”父母是孩子的第一任老師,言傳不如身教,在教育孩子之前,先修正自己的思想和行爲,讓孩子在耳濡目染之下,能潛移默化地接受到最美好的教育。
“不要老玩遊戲!”“電視是看不完的。”家長如此教育兒子,可是自己回到家不是低頭對着手機就是盯着電視,教育效果可想而知。孩子其實就是家長的鏡子,家長謙虛謹慎,誠信自尊,孩子也會學着說話算數,正直向上。
夫妻間互相信任,互相關心,家庭成員間互相關愛,家裏的環境溫馨民主,孩子自然能自信、快樂。當孩子出現問題時,不要怨天尤人,也不要一味訓斥,先從自己身上找原因,然後慢慢安撫孩子的心,幫助孩子共同戰勝困難。
最美的禮物是信任。還有什麼比信任孩子更能讓孩子內心昇華起自我的榮耀感和愉悅感,“你一個人在家裏會做作業嗎?”“這件事你做不了!”當我們每天都質疑、否定孩子的動作、思想、言行的時候,孩子怎麼能自信。
這樣的質疑其實就是在剝奪孩子成長的力量。反思自己,我總是以父親的身份自居,高高在上的教導與訓誡,記得一次兒子週末回家,興奮地告訴我們他的文章被語文老師推薦給全班同學,“你不是抄來的吧?”“一次作文寫得好說明不了什麼。
不要太驕傲。”質疑能力的話我脫口而出,只見兒子的臉瞬間耷拉,轉個身不理我了。現在想來失去平等和信任的溝通,只會讓孩子自尊心受挫,失去對父母的信任和依賴。
賞識孩子,應該相信孩子的話。當孩子把事情原原本本地告訴你的時候,應該懷着賞識的心態,給孩子充分的信任和鼓勵。
最美的饋贈是自由。“沒有規矩不成方圓”,可是如果爲了某一個規則和事件,整天呵斥、糾結、改正,父母和孩子之間豈不成了“貓抓老鼠”,那孩子的某一個缺點恰恰得到強化,孩子怎麼能跟我們敞開心扉,彼此形成對立衝突關係。
這讓我想到了兒子學拉小提琴,打、罵、盯戰術讓他學會了小提琴,可是六級考出後至今沒有摸過小提琴,他說小提琴於他就是“樊籠”。同理,他寫作業的時候我們總是利用送水果、拿東西等理由督察他是否玩遊戲、
看漫畫,孩子常常拗着來,故意讓我們抓個正着,然後爆發新一輪的“鬥爭”。看了《最美的教育最簡單》恍然明白,我們是普通人,開心、快樂、自由、健康最重要,其他的都是驚喜,沒有必要爲了面子、權威意識、
規則,而讓雙方糾纏不清,彼此敵對。給孩子充分的自由時間,有利於孩子學會自主地安排事情,提高生活的獨立決斷力。給孩子更多自由支配的空間,會使孩子更加快樂,學會獨立思考,這些都可以爲孩子創造能力的培養打下堅實的基礎。
“最美的教育最簡單。”親自做出良好的表率、賦予孩子最大的信任、給孩子自由成長的時空這是每位父母都有能力送給孩子的財富,也是孩子生命中得到的最美饋贈。
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