我的閱讀故事通用15篇

我的閱讀故事1

在暑假裏，我閱讀了一本叫《長襪子皮皮》的一本書。書上面講；在一個小鎮上，裏面有一個東倒西歪的院子，裏面住着一個小姑娘，那個小姑娘名字叫皮皮。她沒有爸媽的呵護。她的媽媽在她很小的時候已經去世了。他的爸爸也不在他身邊，他是個船長，常年在海上航行。她非常的滑稽，她又細又長的腿上穿着一雙穿襪子，一隻是棕色，而另一隻是黑色。她穿一雙黑色的鞋，正好比她的腳大一倍。

其實她並不是一個人住在那座房子裏，她還有一隻猴子和一匹馬，陪伴着她。他到了那個鎮上以後，還交了兩個很要好的朋友。他們的名字叫杜米和阿尼卡。他們經常到皮皮家去玩，他們在一起做遊戲，還經常做飯給他們吃。皮皮只是一個10歲的小女孩，她卻有着驚人的力氣，力氣大到可以舉起一隻大鯊魚。她膽量也很大，有一次有兩個小偷，發現他家有一大箱金幣，到了黑夜，小偷躡手躡腳地進入皮皮的房子。可是他們一進去就被機靈的皮皮發現了。結果小偷金幣沒偷着，反而被皮皮教訓了一頓。

皮皮很樂意幫助別人，有一天她看見有五個人一齊用拳頭在打一個小男孩，那個小男孩一邊哭一邊用手護着臉。“打他，夥計們，那位個子最大，最有力氣的男孩喊”，讓他以後再也不敢在這條街上露面。這時皮皮走到男孩們身旁三兩下就把他們打倒了。並對他們說你們以後不要欺負人了，要不然我見你們一次打一次。可見他有一種見義勇爲的可貴精神。她的真誠，善良，樂於助人，勇敢等等。很多很多值得我們去學習得地方。

我的閱讀故事2

“哎喲，小周，原來你還讀了不少書啊！”這是我的一個同學對我說的．大家都知道我擅長理科，殊不知我也是很喜歡讀書的．

我自幼就喜歡讀書，據我爸爸說，我小時侯不聽上兩三個故事就不肯睡覺．上了小學，學了拼音，我就開始自己讀一些帶拼音的書，雖然幾乎都是故事書，倒也確實讀了不少．到了五年級，我漸漸的喜歡上推理小說，光是《福爾摩斯》就買了六七本。六年級之後，我的涉獵範圍就更廣了：都樑的《家國四部曲》，劉慈欣的《三體》，JK羅琳的《哈里波特》，二月河文集……我都讀了一遍又一遍，但我認爲最引人入勝的，還是孫皓暉先生的《大秦帝國》。

《大秦帝國》一共六部十一本，帶我回到了那戰火紛飛的遙遠時代，在那時，我親耳聽到了張儀那激越的聲音：誰用儒家，誰家滅亡……三日不見君王，其心惶惶;一月不入官府，不知所終……儒家在這個大爭之世，充其量，不過是一羣無用的蛀書蟲而已……”在那時，我親眼見證了秦國強大的過程：從秦孝公贏渠樑揮劍斷指血書國恥”到秦始皇贏政一統中國，短短七代君主，卻因爲商鞅變法，在不到五百年的時間裏，完成了歷史性的轉變！那極心無二慮，盡公不顧私的商君啊！商君商君，法聖天神，忠魂不滅，佑我萬民，商君商君，三生爲神……”這是當時百姓對爲維護新法而犧牲的商鞅的悼念！嗚呼，哭我商君！

我的讀書計劃暫時還不會停止，我似乎已經看到《左傳》，《戰國策》，《指環王》在向我招手，我確信它們不會讓我失望！

我的閱讀故事3

我從小就喜歡閱讀，寫完作業後、睡覺前、就連上廁所的時候也不忘要翻上幾頁。爸爸媽媽都拿我沒辦法，只好由着我的性子。可是，隨着年齡的增長，作業量的增多，我的閱讀時間越來越少了。

“成書涵，已經九點了，快點睡覺。”媽媽又在叫我睡覺了。可我還沒看夠呢！我只好心不甘情不願地說：“知道了。”我突然想起一個解放軍叔叔晚上打着手電筒在被窩裏學習，於是我便依樣畫胡蘆，拿着手電筒和書上了牀。我心中又緊張又激動，緊張的是萬一被爸爸媽媽發現怎麼辦？激動的是我終於可以多看一會兒書了。我鑽進被窩剛拿起書準備好好享受文學的樂趣，就聽見媽媽的腳步聲，我躺在牀上一動都不敢動，難道媽媽發現了我的計劃嗎？我的心裏直嘀咕。這時，腳步聲漸漸遠去了，我提着的心終於落地了。我開始悠然自得地看起了書，看着看着，我感覺越來越困了，不一會兒，我便呼呼大睡起來，結果連手電筒都忘了關。

第二天早上，媽媽發現了我“藏”在被子裏的書和手電筒，媽媽語重心常地我說：“在被子裏看書會影響視力的，將來帶了眼鏡麻煩就大了。”最後媽媽和我達成了協議，以後每個星期天有時間的話就可以帶我去圖書館看書。但是以後不可以在被子裏“偷看”書了。我高興地一蹦三尺高，高喊：“媽媽萬歲！媽媽萬歲！”

從此以後，我比以前更喜歡看書了。可是再也不“偷看”了，所以，我的視力還是很棒噢。

我的閱讀故事4

在我讀幼兒園的時候，媽媽每天晚上給我講故事，《醜小鴨》、《白雪公主》、《皇帝的新衣》……讓我對故事產生了濃厚的興趣。

剛會拼音時，媽媽給我買了我的第一本書《投降，不許動》。當時，我只喜歡聽故事，對於這個有二百多頁的書相當沒有興趣。媽媽只得拿着書讀給我聽，聽着聽着，我開始喜歡上了這本書。這本書講了主人公小時候的一些遊戲，鬥雞、滾鐵環都成了我向往的遊戲。從此，我早晨睜開眼睛的第一件事，就是捧着這本書津津有味的看起來。書中的主人公遇難了，我也緊張了起來；反派人物得到了報應，我很欣慰；主人公終於脫險了，我才長長地呼了一口氣……

就這樣，癡迷於聽故事的我，也慢慢地把閱讀當成我每天的習慣。睡覺前看書，早晨醒來看書，甚至在同齡孩子玩耍時，還在看書。書已成了我生命中的一部分。一年級，《西遊記》讓我懂得孫悟空的厲害，外面世界的多姿多彩；二年級《三國演義》讓我認識了異常勇猛的關羽，上知天文、下知地理的諸葛亮……三年級，《水滸傳》裏的宋江豪爽大氣；四年級，《紅樓夢》裏的賈府讓我大開眼界，林黛玉的憂愁、賈寶玉的活潑……五年級，《簡·愛》讓我學會了堅強；六年級，《巴黎聖母院》讓我認識到人間美醜不能只看外表……這些名著都是我的最愛。

高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”我說：“書是打開智慧之門的一把金鑰匙。”

我的閱讀故事5

有一個東西，它帶給我們無限的快樂，有一個東西，讓我們着迷，它就是——書。一次我受老師推薦買到了一本心愛的書它就是——《城南舊事》它和我發生了許多故事，你們想知道嗎？如果想知道的話就繼續往下看吧！

一次我要去溫州去看我的小表弟，說去看小表弟其實也不是啦！而是去那兒看書啦！出發前我帶上了自己的《城南舊事》在車裏看，結果看得太入迷了，到了站也在看，媽媽讓我把書放在車裏再去阿姨家，可我不願意，媽媽只好讓我帶上去，我在電梯裏也看，到了三樓媽媽叫我出電梯，我沒聽見就被關在了店梯裏。等我回過神來，電梯才把我“放出去”進了阿姨家阿姨給我吃櫻桃，我卻沒有吃，要知道櫻桃可是我最愛吃的食物呀。

經歷了這麼多，我知道了罪魁禍首——書。有時也會害了我們。

我的閱讀故事6

這個學期我每天堅持閱讀，每天至少半小時。

所以我讀了很多書，學校分享的有：《向着明亮那方》、《蘋果樹上的外婆》、《藍色的海豚島》。當然，我自己也讀了很多其他的書，如《夏洛的網》、《一百條裙子》、《丁丁在剛果》……然而，這學期還有很多本書沒有看，所以我常常空出時間想看會兒書。

在家裏，我列了一張表，是班級要看的書目和我自己想看的書目。每看完一本，我會在表格上打勾，再在一個手機軟件上掃描條碼，放進一個我自己的“圖書館”。現在我的“圖書館”裏已有53本書了。

還有，我看書的時候一直拿着筆，好詞好句和我喜歡的我都會用直線劃出來，不懂的我會用波浪線劃出來。看完後，再去問爸爸和媽媽，並寫在樹上。

胡優璇啊？那你爲什麼不看不懂就問呢？還要把意思再寫出來呢？

讓我來告訴你吧！因爲看書的時候問會打斷看書時的思考，而且也一定要寫下來，原因是，寫了下次再讀到這個詞、句就不會忘了。

這就是我的閱讀故事。

我的閱讀故事7

書伴着我成長，是我的朋友，是我的老師。它，賦予我無窮的知識；他，給以我貼心的鼓勵；她，贈於我諄諄的教誨。

從小，我就與書接觸。《格林童話》、《伊索寓言》以及各種各樣的繪本是我的最愛。那些書滋潤着我的心靈，是我的啓蒙老師。童話，讓我對美好的生活更加熱愛，更有希望；讓我樂於幻想，堅信風雨後總有彩虹。寓言，講述着幽默動人的小故事，讓我記住故事的同時也明白爲人做事之理。繪本，唯美動人的圖畫結合簡單生動的文字，描繪着一個個充滿童真又不失真理的故事。這些書，使小時候的我在不知不覺中愛上了閱讀。

再大點，我的好奇心便顯現出來，於是《十萬個爲什麼》等科普書物成了我的寶貝。當我還沒有這些書時，我常常會問爸媽一些稀奇古怪的問題，如：星星真的會眨眼嗎？有的樹葉爲什麼會變色？爲什麼鳥在電線上不會觸電？等。爸媽受不了我的問題攻擊，只好幫我買了套《十萬個爲什麼》。

小學四五年級，我開始接觸我國的四大名著。現在，我不管是國內國外的名著，統統收入眼中。這些書的作者，大多在書中批判諷刺了當時的某些人或社會，抒發自己的真情實感。在書中，總有那麼一兩個人代表作者的意思，影響着全書的發展，這些人身上的某些品質，就正是我們要學習的。但是，他們也不是十全十美的，我們要對照自己，反思自己，從中吸取教訓。就像湯姆索亞，我們要學習他的機智勇敢、樂於助人，卻不能學習他的自由散漫、樂於惡作劇。而那些反面人物，身上也不全是缺點，他們也有地方值得我們學習。曹操這樣的人物，常被稱爲“奸雄”，被人唾罵，奸詐狡猾，但狡猾也是要智慧的，就算在作者的藝術加工下，曹操能使魏國在三國之中位居第一，也可見他的雄才偉略。由此可得，名著再有名，也是小說，不是歷史，所以我家還藏有一套《上下五千年》呢。

書看得多了，道理雖說做不到多少，但也明白不少，現在我常常拿這些道理和父母說教。那次，不知什麼原因，原本一家人說好外出吃飯，卻忽然不去了。這可氣着我這小吃貨了，我當下就和父母辯論起來：“你們聽過‘曾子殺豬’的故事嗎？”“沒有。”然後我便把這故事和他們說了一遍，然後接着說：“這故事告訴我們，父母要以身作則，父母是孩子的榜樣，你們這樣不講誠信，是要把我教壞嗎？”我父母頓時啞口無言，愣了一下，說：“這孩子原來懂這麼多，書也不是白看的嘛！”最後，我們一家人真的去外面吃飯了。

書陪我走到現在，就像是我的良師益友。我要去認識他們，瞭解他們，熟悉他們；我要運用他們贈予我的寶藏；我要開創我的未來。

我的閱讀故事8

我讀過許多的書，《夏洛的網》、《小王子》、《瘋了！桂寶》……其中我最喜歡看的就是《瘋了！桂寶》這本書。

這是一本漫畫書，書裏的主人公桂寶很瘋，呵呵，當然是那種快樂的瘋！而且桂寶瘋得很可愛。因爲他的“瘋”天天給身邊的朋友們帶來無限的快樂。桂寶就是一個會讓人大喊“瘋了瘋了”的人。桂寶說：“瘋了，其實是一種很高級的放鬆。‘只有那些能發現自己心中桂寶的人，纔會成爲快樂的天才。因爲桂寶的幽默執着，自然的吸引了我。

看到書中桂寶的不正常”瘋“，常常把我逗得哈哈大笑。媽媽告訴我：桂寶的瘋其實也是一種自信的表達，人只有自信，才能夠真正的開心！

我的閱讀故事9

讀書可以讓我們學到更多的知識，可以讓我們的生活更加有趣，更加充實，更加多姿多彩……

我非常喜歡閱讀課外書，在課外書中，我最喜歡的是校園幽默類的小說。因爲這種書裏的內容很真切，很貼近我們的生活，好像自己就融入了書裏，成爲了書中的一個人物，不僅這樣，這種書還能以幽默風趣的`手法來告訴我們一個個鮮爲人知的道理，而且在每一章的節尾，作者總能以巧妙的語句給讀者留下懸念，讓讀者迫不及待地想看下去。

有一次，媽媽給我買了一本名叫《新競選時代》的校園幽默小說，我興高采烈地拿着這本書鑽進了自己的書房，津津有味地“咀嚼”起來。到了吃飯的時候，媽媽喊了幾遍，我充耳不聞，只管一心一意地看書。媽媽氣得火冒三丈，一把奪走了我心愛的書，憤怒地說：“吃完飯才能看，不然我就再也不給你買書了。”頓時，我眼睛一酸，泉涌般的眼淚衝出了我的眼眶，肆虐地在我的臉上流淌。當然，我知道哭是沒有用的。於是，我飛快地跑到餐廳，三口二口就把飯塞進了肚子裏。然後就跑去找媽媽，媽媽把書還給了我，我突然間破涕爲笑，媽媽看我笑了，她也欣慰地摸了摸我的頭，笑了！晚上到了睡覺的時間，媽媽喊我睡覺，我卻被書中那一個個精彩的小故事給吸引住了，於是，我先假裝睡了，待媽媽一走，我便又起身開燈，繼續看書，可誰知道看着看着我的上下眼皮直打架，過了一會兒竟然睡着了，早上媽媽看見我這副樣子，她說真是哭笑不得啊！

看書能增長我們的知識，學會道理，但是，看書也是要講究方式方法，不要因爲不講究方式方法看書而做出一些愚蠢的事哦，這是我的看書心得！

我的閱讀故事10

書是人類進步的階梯，是精神的食糧，讀書便成了一種心靈和視覺的饕餮盛宴。閱讀的過程猶如品味一道好茶，不忍滿口飽飲，細細品嚐，才能悟出其中滋味；閱讀的感覺又如與書中聖賢促膝而坐，暢談人生、交流想法，爲我們的人生道路指引方向，給予我們精神上的慰藉。我是一個小書蟲，每天不細細閱讀一番，就像沒有吃飯、喝水一般飢渴難耐。

曾經送了我一本書：《魯濱遜漂流記》，扉頁上有寫的幾個字：“做風雨中的海燕。”這正是爸爸對我的期望。剛拿到這本書，我的眼睛就好像被牢牢粘在了書上。現在，我已經閱讀了不下六遍，但還是愛不釋手。每當我遇到坎坷或者困惑時，我都會和魯濱遜促膝洽談一番，他一定會爲我指明方向，幫助我渡過難關。

語文，我沒考好，那個數字就像一塊巨石重重地壓在心頭，沉沉地讓我喘不過氣。回家的路上花兒低下了頭， 好像也在爲我惋惜，聽那大樹“沙沙”的笑聲，好像是在盡情的嘲笑我。回到家，看到試卷上紅紅的扣分，我的心好像也被刺痛。我在心裏一遍又一邊責問自己：怎麼會丟了這麼多分？我又責怪老天的不公：我這麼認真努力，爲什麼沒有得到應有的回報？我淚水止不住地往下流，強撐開哭紅的雙眼，我習慣性拿起了一直放在桌邊的《魯濱遜漂流記》，輕輕撫摸着封面，剛翻開，就看到了那大大的幾個字：“做風雨中的海燕。”我抹了抹臉上的眼淚，繼續翻着，翻了幾頁又看到魯濱遜坐在海邊的大樹根上笑着對我說：“小凡，不是每一次付出都會有回報；不是每一次努力上帝都會看到；你努力不僅是爲了得到他人的肯定，更是對自己的一份責任；你在努力的同時，可能有人付出的時間和精力是你的雙倍，自然比你收穫的更爲豐盛。哭是不能解決問題的，你不能做溫室裏的花朵，被雨輕輕一打就立刻倒下，你要站起來……”

魯濱遜在孤島上生存了28年，他毅然在逆境中不斷探索、不斷地磨鍊自己的意志，依靠自己的雙手改善生存環境，尋找、發現、創造了新的希望，並踏上了回家的行程。這二十八年間，魯濱遜經歷了無數困難與挑戰，再反過來想一想，如果魯濱遜在其中一個時候失去了信心、鬥志，被困難所打倒，那結局又會是什麼樣子呢？我之所以將這本書視若珍寶，不正是因爲我欣賞魯濱遜敢於冒險、不斷追求、性格堅毅的精神嗎？這本書猶如在黑夜中點燃的一堆篝火，照亮我前行的方向。我恍然大悟，這次考試說明不了我是弱者，以後還有更大的挑戰和更遠的路要走，成功的路上總是荊棘密佈、異常坎坷，只有克服這些困難，成爲和魯濱遜一樣的強者才能登上成功之巔。合上書，我擦乾眼淚，堅定迴應魯冰遜：“你可以，我也可以！”

書籍，可能隨着時間的流失殘缺不全，但是閱讀帶來的收穫將永存於心，無法磨滅。閱讀經典好書，做一個有內涵有靈魂的智者，敢於挑戰自身的弱點，從容面對人生的每一次歷練。閱讀，讓我如沫春風；閱讀，讓我耳聰目明；閱讀，讓我堅定信念，更是閱讀教會我堅強！

我的閱讀故事11

高爾基說過：“閱讀書籍並不在於略讀，草草收場，而是精讀，學會積累。”這句話十分有用，使我至今還受益匪淺。

讀書講究方法，積累始於仔細。我們語文書上的“養成良好的學習習慣”就是教我們如何掌握方法的。其中我最喜愛的還是積累。

每當我拿到一本書時，我便會在閱讀中尋找好詞好句，用鉛筆劃下來，當然是自己的書。如果是別人的書或是學校的漂流書，我便會找到一本專用的記錄本，把它們一一記下來。名人名言啊，對神態動作的描寫啊……我都不會放過。

日積月累，在我的“積累聖殿”中的“金子”越來越多，記得上一次在補習班中考試，作文題爲“勇氣”。邊上寫着“多用好詞好句，用得恰當可加分。”只見邊上的同學十分緊張，怎麼也想不起來，只能硬着頭皮，硬湊詞語。此時長期積累便派上用場了。我在適當的地方增添好詞好句，果不其然，這次作文考試我的加分是最高的。

積累和平時的看書是相通的，如果你輕率地對待它，那麼到重要時刻便什麼也記不起來，平時看的書全都是白費的。如果你認真對待看書，那麼，到關鍵時刻便會文思泉涌，做起來得心應手。

同學們，聽了我的述說，是否覺得養成讀書的好習慣十分有用呢？那就趕快養成屬於你的讀書好習慣吧，相信你也會有精彩的閱讀故事。

我的閱讀故事12

高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯。”有時候，一本好書就像一張書籤，給人帶來美好的回憶；有時候，一本好書就像一顆糖果，給人以甜美的味道；有時候，一本好書就像一個夥伴，讓你感到不在孤獨。而對於我來說，一本好書就像媽媽，它給予了我許多知識。

在家裏，爸爸媽媽經常叫我“小書蟲”，因爲我只要一捧起書，就會深深地陶醉在書的海洋中。有時我在房間看書時突然大笑，搞得媽媽總說我神經兮兮的。

有一次，爸爸剛買回來的書，還沒換好鞋，我就已經把書拿到房間去津津有味地讀了起來。就怪爸爸回來的太晚了，我纔讀了一小半會，媽媽就要讓睡覺了。沒辦法，媽媽發話誰敢不聽。我只好乖乖的把書放好。可等媽媽一走，我又拿起書看了起來，我越看越入迷，一看都看過時間了。第二天，我在一聲叫喊中醒了過來。“哇！我竟然睡在書桌上。”媽媽說：“下次再出現這樣的情況，我可不饒你!”

甚至還有一次，爸爸媽媽要出去，走之前媽媽特地叮囑一定要喝牛奶，可他們一走我就把媽媽的話拋到九霄雲外去了。“終於把這本書看完了。”我自言自語到。一看鐘，已經兩點了，爸爸媽媽要回來了。這時門打開了，爸爸媽媽回來了。媽媽問：“牛奶有沒有喝？”我吞吞吐吐地說：“沒···沒有。”“那就喝兩杯吧!”媽媽邊說邊瞪了瞪我，我調皮地向媽媽吐了下舌頭。

我從閱讀中得到了無限的快樂。

我的閱讀故事13

有句高爾基的名言說得好“書籍是人類進步的階梯”所以我們應該多讀書。我就有一本我比較喜歡的課外書，叫淘氣包馬小跳。

這本書的主要的內容：馬小跳最敬佩的女生是誰？---是夏林果！夏林果不僅長得漂亮，而且學習成績好，有數不勝數的優點，馬小跳很想和她同桌，但班主任秦老師認爲他的思想有問題，班上其他同學覺得他是“癩蛤蟆”，是“黃鼠狼”……馬小跳不明白，爲什麼別人總是把他想得那麼壞？馬小跳不能和夏林果同桌，下課後，放學後他們倆卻常在一塊，馬小跳感到很開心，但關於他和夏林果的謠言卻開始流傳……

還記得有一次，我剛買了這本書不久，我對它情有獨鍾，這時在十一點多鐘的時候吧！我的媽媽叫我吃飯了，我居然目不轉睛，聚精會神地盯着這本書，走到了客廳吃起了飯，可眼睛卻沒有離開過這本淘氣包馬小跳，直到吃完飯。唉！真到太好看了，這裏面有歇後語，我不認識的成語和好笑的句子，所以我們應該好讀書啊！

俗話說得好“讀萬卷書，行萬里路”。這句話真是一點不錯啊！

我的閱讀故事14

書是人類進步的階梯-——高爾基曾經說過。生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀——莎士比亞也這樣說；所以書是人類生命裏不可缺少的東西。

我是一個浪不虛名的“小書蟲”，對家裏感興趣的東西不是電視，不是手機，不是ipad...而是那個擺在我房間裏的木製大書架，最吸引人的是上面各式各樣的書。我一有時間就在書架旁徘徊，因爲書能帶我瞭解世界的千奇百怪、自然的神奇偉大和科學的高深奧祕…讀書是我唯一的娛樂。書架很高拿不着的時候我就搬來椅子踩在上面拿，不料書沒拿到卻摔了個“狗啃泥”，從那以後就不允許我拿上層的書，只能叫大人幫忙。不過我偷偷告訴你有時我還是會偷偷摸摸地來個“三級虎步跳”（牀上——椅子上——書架上）。

時鐘三兄弟你追我趕，轉眼從一年級到現在，我已經了，我和書已情深似海。

我的閱讀故事有三個：喜、怒、哀，你不知道吧？那就聽我慢慢道來吧。

我的閱讀故事之——喜；

一年級的時候，讀書已經成了我的一種習慣，每天都把書捧在手上就像魚兒和水一樣相互離不開，直到有一天媽媽帶我去了我夢寐以求、盼盼的南京圖書館，我被這麼多的書驚呆了！我立即就像一條快樂的魚兒一樣穿梭其間，借來了《愛上讀書的妖怪》、《追蹤小綠人》、《又見小綠人》等書籍。捧着這些書心裏就像有隻貓在撓似的，心滿意足地走出書店，迫不及待地翻開一本書邊走邊看，那時候可以毫不誇張地說我已經走火入魔了，進入書內的世界是我最高興最喜歡的事。

我的閱讀故事之——怒

怒？看到這你可能有點小好奇，是什麼呢？快往下看吧。雖然我愛“啃”書，但我是很愛惜書的，每一本看了三遍後還是和新的一樣，我捨不得摺頁捨不得用手弄髒。一天我在書桌旁全神貫注地看書，突然妹妹跑過來向我借書，於是我毫不猶豫地把書借給了她，第二天我放學回家一眼就看見沙發上孤零零地躺着一本殘缺破爛的書，掉了的幾片書頁在地上躺着，過了一秒我突然反應過來那就是我的書。我在客廳裏又是喊又是跳的發泄一通，當時的感覺就是要瘋了。至今想起這件事還苦笑不得呢！

我的閱讀故事之——哀

那是晴朗的一天，我心情大好，在我的晴雨表上畫了一個大笑臉，不僅是因爲天氣還因爲媽媽要帶我去新華書店給我買書。我到書店大門口就被迎面一本書名吸引了，我二話不說拉着媽媽進了書店。媽媽說：“你要是…”我可沒心思聽一個箭步到了書架前，抽出了《藍色的海豚島》，我見媽媽不願意就不假思索地掏出自己的腰包，那可是我每月省吃儉用從牙縫裏省出來的錢，於是對媽媽說“你能不能幫我買下來呀？”媽媽接過書拿起了錢買下來這本書。雖然是我掏的腰包但買到自己喜歡的書心裏如獲珍寶滿心歡喜。回去的路上我一直都在看書，一次撞上了電線杆，一次撞上了一位大媽，好尷尬呀。一次差點撞上了牆，多虧媽媽提醒了我。好不容易到了樓下，我乾脆就坐在長椅上不走了，媽媽嘆了口氣上樓了。過了一會就聽有人在叫我，原來是鄰居孫，他買了好多東西兩隻手拿不過來讓我幫他一下，我放下書幫孫拎東西送回家，等我回來時書早已不見了蹤影，唉,還有一大半沒看呢!只能繼續擠牙縫下次再買了。

現在我越來越明白——書是增長知識的源泉，是智慧的鑰匙；書也教給我做人的道理，是人生的嚮導，是我心中的啓明星；書永遠是我的。

我的閱讀故事15

莎士比亞說過：書籍是全世界的營養品，生活沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧裏沒有書籍，如鳥兒沒有翅膀。所以書籍使我們生命裏不可缺少的一部分，也是世界上唯一不會腐朽的東西。

我是一個名副其實的“書蟲”，對家裏最感興趣的就非爸爸那黃褐色的大書櫃莫屬。書櫃裏裝了很多書，我拿不着，就踩着椅子拿。不料，書沒拿到，反而摔了一個大跟頭。從那以後，爸爸不准我一人拿書，只能叫大人幫着拿。時鐘三兄弟整天你追我趕的，時間一下子就過去了。轉眼間，我上六年級了，可是我跟書之間的感情卻歷歷在目。

我的讀書故事之——喜

一年級的時候，我天天都讀爸爸書櫃裏的書，直到我把書都差不多讀完了，爸爸就帶我去了書城。那次，我和爸爸買了很多很多的書，有《格林童話》、《安徒生童話》、《屋頂上的小孩》、《城南舊事》等等，各種各樣的書籍應有盡有，都可以堆成一座“小山”了。我高興的一蹦三尺高，整天都把書捧在手心裏，愛不釋手。我上哪兒都帶着書，逛街、旅遊，甚至睡覺都要把書放在枕頭底下。沒過幾周，爸爸就會帶我去一次書城。每次去書城，我都會去汲取書的“營養”。書，可以提高我的寫作能力、豐富我的想象力和獲取一些課外的知識。

我的讀書故事之——怒

一天，我全神貫注地在課桌上看書，一位同學向我借書，我毫不猶豫地把我那本《城南舊事》借給了她。幾天後，我來取書，卻看到那本書已經損壞了。書上的一層薄膜被撕了一半，書中的頁數已經不完整了。當時我看到這一幕時，氣極了。真想把那位同學的書也撕了。那位同學看到我很生氣，就對我說：“對不起，我會幫你補好的。”聽到這話雖然還是很憤怒，但是還是覺得她說了應該能做到。於是讓她把書帶回家去補好。後來，她真的把書補好還給了我，雖然書上有些粘補的痕跡。

我的讀書故事之——哀

偶然有一天，我在書店的書架上發現了一本《藍色的海豚島》，一看到這本書的書名，我就被吸引住了。我不假思索的掏出了三個月的零用錢買下了它，我走到了公園的石凳上津津有味的看着。看着看着，肚子自己叫喚起來了。不過高爾基說過：“書中自有面包在”，我立刻感受到書中的知識填充了飢餓的肚子。我把書裏的營養當作午餐，這比真正的午餐更有“味道”。漸漸到了下午，到了該回家的時間，正準備回家，忽然看見一位老人沒站穩，上前扶了她一下，然後就回家了，直到回到家裏了才發現書還放在石凳上，等回到原處的時候，書早已不見了蹤影。

我爲失去了一位良師益友而感到哀傷。

我的讀書故事之——樂

我從開始認字時，就開始拿書玩。後來認識很多字的時候，就開始看書。我讀書的時候速度很快，爸爸就對我說：“不用那麼着急，要細細品位書中的知識，會對你受益匪淺的。”後來，爸爸給我講了毛主席“三溫四復”式的閱讀方式和“讀得多，想得多，寫得多，問得多”的習慣，在書上重要的地方畫上符號。還買了一個小本子要我摘抄書中的好詞、好句、好段和寫閱讀心得。

從一年級到六年級，我都一直堅持着，已經用了四個本子了。現在，我每遇到一本書，宛如一匹餓狼看見一塊肉一樣。“吞掉”那塊“肉”，“咬碎”它的“骨頭”，直到書中所有的“纖維”和“筋肉”成爲我的一部分。

一天，我寫的作文在《青少年報》上發表了，我心裏樂滋滋的。這一切都是我自己的努力和書籍的“幫助”結合的成果，“一分耕耘，一分收穫”我享受着收穫成果的喜悅。我暗暗下定決心下次還要發表。

我的讀書故事裏有喜怒哀樂，我認爲書籍是培育我們的良師，無需鞭答和根打，不用言語和訓斥，不收學費，也不拘形式……我可以發自肺腑的說一聲“我愛讀書！沒有書的靈魂是不完整的！”