雨天的故事-五年級寫事作文600字

無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編精心整理的雨天的故事-五年級寫事作文600字，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

雨天的故事-五年級寫事作文600字1

天氣好悶啊！太陽象一盆火私地烤着大地，周圍一絲風也沒有。人坐在屋子裏什麼也不做，還是不住地冒汗。媽不斷地抱怨着這悶天氣，似乎這樣做就可以讓熱氣散盡似的。實際上這隻能讓她覺得更熱。這種天氣過後必是一場大雨呢！

我漫不經心地問：“媽，你曬在天台的衣服還晾着嗎？”母親一聽，驚得大跳起來，她愣了半晌，說：“跟媽去收衣服，快！”天！真是好心沒好報，媽好煩啊！我老大不情願地站起身，跟媽討價還價地說了半天，最後發展到媽收衣，我拿上樓。眼間，天陰沉沉的，幾聲雷鳴爲這雨拉開了序幕，幸好雨還沒下，天氣還是悶得可怕，用老媽的話：‘像蒸籠裏的包子兒。’媽起身走上天台，我也尾隨上去。上面也是擠滿了人。大夥都是三步並作兩步走，爭先恐後地收好衣被。天台上的衣被瞬間一‘收’而光。媽也在忙碌着，幾把利劍劃破了天空，大夥都紛紛加快了腳步。我驚了一跳，母親似乎看透了我的心思，對我說：“沒事兒，雷公不打好人。”說着衝我笑笑，我極不自然地笑了起來。又是幾聲響雷，大雨的前奏快結束了。我忍不住催老媽：“快啊！要下大雨了麼。”母親拿這衣被慢吞吞地走下樓。我就是看不慣她從容的模樣，心裏不禁發起了牢騷。“媽，走快點嘛！要下雨了！”媽微微一笑：“媽老了啊，走不動了。”看到媽汗流滿面，我不由自主地從媽手中奪過衣被。

悶熱的天越來越重，天上烏雲密佈，雨要下了！我趕緊扶過老媽，誰知我們倆走到街口時，雨就‘譁’地一聲下了。傾盆大雨，淹蓋住這雨中的母子倆。與其說是雨還不如說是天老爺在潑水。我把衣被遮在媽的頭上，我全身都遭到雨的‘洗禮’。媽想把衣被推開，我不肯。剎那間，我明白了下雨的時候，雨傘總是偏我這一邊的緣因。

雨越下越大，我們卻是

……

因爲雨中有一個避雨港。

雨天的故事-五年級寫事作文600字2

細雨連綿，暴雨傾盆，對我都平淡無奇，可那一天的雨卻在我心裏留下來一道極爲深刻的印記。

嘀嗒，嘀嗒，一倆滴雨落在我的臉上，擡頭，仍是萬里晴空，我並沒有在意。過了一會，低頭，發現地上也有了小水滴，再擡頭，發現烏雲已在天空瀰漫開來，慢慢的遮住了太陽。我急忙從書包裏拿出雨傘，剛打開雨傘，便開始下大雨了，過了一會兒，又開始下暴雨了，我走到半路，突然想起父母不在家，店鋪都已經關門了，只剩下有幾個老人在收拾東西。雨越下越大，地上的水位越來越高，水已經可以把整個鞋底都浸泡住了，因爲我穿的是布鞋，所以只能站在臺階等水位減少些。眼看夜幕就快降臨了，水位不但沒有減少，反而越來越高了，風也越來越大了，我開始擔心起來，左右張望，突然發現了幾塊磚，足夠鋪成一條路，我便跑過去將磚拿起來放到水面上搭成一座小橋，路邊有幾個老人也都過來幫忙，不一會兒一條磚路便鋪成了，我向老人們鞠了一躬，便趕緊走了。

雨開始下小了，我看見有一家小飯店還未關門，便走進去，剛走進去，便有一股熱氣迎面撲來，身上的寒意立刻被吹走了，只剩下了一股熱氣，吃完飯後便離開了，寒風像針一樣颳得臉疼。一會兒熱，一會兒冷，使我的頭有點難受，感覺走起路來就像踩在棉花上。過了許久，終於回到了小區，天已經完全黑了，擡起頭，發現家裏沒有光，便知道父母還沒有回來。走到門口，想要開鎖，卻發現沒有拿鑰匙，正巧鄰居開門扔垃圾，發現我臉色通紅，摸了摸我的額頭，發現我發燒了，將我帶到他們家中，給我喝了點薑茶，又讓五歲的小妹妹陪我說了說話，我迷迷糊糊地睡着了，隱隱約約聽見了父母的聲音，醒了時已經是第二天了，雨仍在下，但我的心卻很暖，沒有一絲的寒意。

那一個雨天，令我記憶猶新，無法忘卻那些熱情的心。

雨天的故事-五年級寫事作文600字3

傍晚，天還沒有完全黑，就淅淅瀝瀝下起雨來。

路上，到處都是急急忙忙回家的人和車，時不時濺起一片片水花。我揹着書包走在回家的路上。這時正是人們下班，學生放學的時間，本來安靜的馬路顯得十分的熱鬧。這時，突然傳來一陣急促的足以把人嚇一身冷汗的汽車喇叭聲，我趕緊回頭一看，一輛風馳電掣般的卡車嘶吼着狂奔而來，但還沒等人們反應過來時，它就已經從大家身邊呼嘯而過，頓時濺起一人多高的污泥水，像海浪一樣拍向在場的每一個人，所有的人從頭到腳沾滿了泥水，謾罵聲；和卡車留下的刺鼻尾氣頓時充滿周圍的空氣，人們指責着這個司機太沒素質，又紛紛用紙巾擦着臉上和身上的泥水，我心裏也暗暗詛咒這個已經跑遠的無良司機，加快了回家的腳步。腦海裏盡是他醜惡的嘴臉，止不住心裏暗暗想，下雨天真不是個好日子！

急促的歸家腳步伴我來到下一個十字路口，忽然，後面又來了一輛大卡車，我看到了人行道旁邊的大水坑，心想糟糕！可是跑又來不及了，現在我總不能躲到馬路中間吧，“哎，就再被泥水衝一次吧，大不了回家洗洗衣服”我閉着眼自言自語着等卡車通過，可是接下來發生了讓我意想不到的事，就在卡車快到路口時，看到行人們，竟慢慢停了下來，只見司機搖下車窗，探出頭，大聲對我說“小朋友，你快先走，泥水會濺到你身上的”我先是一怔，然後便加快了腳步，在我走到安全地帶時，只見這個司機緩緩地從水坑通過，輪胎推開的浪花幾乎沒有高過路邊的道牙，看着這個卡車紅紅的尾燈，我頓時感到心裏暖暖的，卡車一直走了好遠，直到看不到那紅紅的尾燈，雖然我一身的泥水，可是忽然發現，雨後的空氣好乾淨啊！

這初夏的雨點，是那麼的清涼！這雨中的世界，是那麼的清新！

雨天的故事-五年級寫事作文600字4

暴雨傾盆而下。地上鋪滿了溼噠噠的綠葉；蚊蟲在低空中嗡嗡地飛着；路上依舊擁堵的不成樣子，讓人發慌；惱人的鳴笛聲讓人們的心頭煩悶不堪；紅綠燈和車頭燈散發出的光芒相互映襯，交織在溼漉漉的地上，讓人眼花繚亂……

打着傘，向校門外走去，望着這磅礴大雨，我禁不住狠狠地打了個寒顫，眉頭緊皺：沒辦法，就今天這個雨勢，一定是沒辦法打車的了，只得坐公交回家。

走到公交站旁，一位衣衫襤褸的老人站在站棚下。他的臉色蠟黃，呈出一種不健康的色澤；整幅身軀雖然不是骨瘦如柴，一吹就倒的模樣：臉頰很窄，好似從裏頭凹進去了似的；眼窩深陷進去；手臂像竹林裏的竹竿一樣……他發覺我在看他，有些窘迫地把手腳急急藏了回去。不經意間露出了一件不知是誰剩下的肥大毛衣，邊上淨是毛絮了還有一雙破舊鞋子，裏頭滲出骯髒的雨水。看着他面前的“小盒子”，我眼中差點閃出厭惡的神色，又很快地被我收了回去：畢竟現在騙子太多，也不知道該怎麼辨認了。

那老人好像看透了我的心思急忙拿出一塊牌子仔細一看：是名裁縫，但時至今日，年紀大了，無力維生，只能出來找生意。

我開始猶豫不決：裁縫嗎？裁縫是要縫衣服對嗎？想照顧一下生意，我這麼小，沒有零花錢，如何訂衣服？一走了之，我的”良心針”不斷地旋轉。好半晌，卻依舊沒能想出一個好辦法來……最終，我決定脫下外套，將有些開線的校服讓他縫縫……

雨中，我在站棚下等待他將我的校服縫好。期間公交車來了一輛又離開，老人面露愧色。我擺擺手說：不着急，晚一班車沒關係……

又是雨天，坐在教室裏往外望，還是會想起那位老人。不知道，今天，他有沒有遇見有心人。

雨天的故事-五年級寫事作文600字5

大自然的變化是神祕莫測的，它是一位魔術師，點綴萬物；像是一本書，描摹世間；像是一把鑰匙，開啓了人生之旅；又像是陣陣清香，雖沁人心脾卻不見其蹤跡。雨是大自然的產物，始於大自然，卻又與大自然不盡相似。

“滴嗒——滴嗒”的聲音，悅耳動聽，緩緩流入心底，帶着些許欣喜，是啊！春姑娘來了，怎能沒有報春的使者——雨呢？ 古今中外文人墨客似乎都與雨打過交道。“君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池”；“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂”；“青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸”。而這裏雨的故事是欣喜的，歡樂的，是杜甫的“好雨知時節，當春乃發生”，我生性喜靜，可偏就鍾愛雨、風等自然景物 。

進入初中後，我的課業負擔加重，原來文靜的性格變得異常煩躁，甚至生出了不想學習的念頭。但偶然的一天使我的思想爲之一怔。那是一個大雨傾盆的上午，我打着雨傘在路旁走着，即使是這樣也沒能阻擋褲腳被浸溼的命運，但我卻樂此不彼 ，因爲我喜歡在雨中漫步，享受雨帶給我的撫慰。街上的行人稀稀疏疏，都打着傘前行，可唯獨一個人，他在路的對面走着，身上穿的很單薄，也沒有帶雨傘，剛看到這一慕時，我很疑惑，他沒有帶傘，爲什麼不到屋檐下避避雨呢？還有他懷裏抱着的是什麼呢？我快走到路的對面時，看到一位小姐姐送給他一把雨傘，他那骨瘦如柴的臉上浮現出笑意，養着嗓子說了聲謝謝。然後他把懷中的東西拿出來，竟是藥，他說兒子學習太辛苦，熬夜發了高燒，現在買藥去給他吃。那位小姐姐說祝你兒子早日康復，然後便走了。而那個人向小姐姐遠去的身影深深地鞠了一躬，而後便步履匆忙的離開了。愛是無私的，關愛是善良的，被愛更是一種幸福 ，雨中父親的兒子是多麼的幸福啊！

雨天是我心靈的潤滑劑，它使我的心情舒暢，它是我的“知己 ”。這真不愧是“好雨知時節，當春乃發生”啊！雨，亦師，亦友，伴我一生，願終生追隨雨的步伐！

雨天的故事-五年級寫事作文600字6

六月的天像小孩的臉，說變就變。今天早上還是晴空萬里，到了中午卻忽地下起了傾盆大雨，直到下午放學的時候，雨才漸漸小了下來，小時候的場景又浮現上來……

那時的我和同學們一遇到下雨就很興奮，那天剛下雨就約定好了一起去跳水坑。那段時間小豬佩奇最流行了，看到他們一家人在泥地裏打滾的樣子，我們的心都癢癢的不行，這次下雨的機會可得好好把握住了。“你放學過來麼？”“應該可以吧。”這樣的問答在同學裏不停地傳着。

等啊等啊，在同學們的期待中，放學鈴聲終於響起了，我們飛快地奔向校門，奔向家中。打開了門，是爸爸，他見我這急匆匆的樣子，頭上還出了一層薄薄的汗，便問道：“發生什麼事了這麼着急？”我對爸爸說：“我和同學約好了，放學之後一起去跳泥坑！”“是麼，那記得把雨衣穿上，別感冒了。”我很慶幸，幸虧開門的不是媽媽，要不然肯定會被說一通，而且還不讓我出去。

我來到約定的地方，發現他們都在等我了，我趕緊小跑過去。“誰先跳？”一句話打破了原有的平靜，大家開始七嘴八舌起來，都希望自己第一個來，最後還是通過大家一直票選才決出了先後。“哈哈，你們可看好了我跳的一定是水花最大的。”第一個是一個小胖墩，聽了他的話，我們都不約而同地站遠了一點。他後退幾步，小跑過去，然後縱身一躍，果然，他跳的水花果真大極了，不僅他自己的褲腳全溼了，就連我們這些旁觀者也被濺到了，但他就絲毫不介意，只顧着開心笑着，炫耀着自己的水花多麼大。

我們自然沒有被這水花澆滅了興致，反而更加熱情了，一個接一個的繼續跳着笑着，直到天黑了，家長們也一個接一個找過來了。看到我們這樣，自然免不了幾句責怪，但我們好像接收的是誇獎，沉浸在歡樂中無法自拔。

雨還在不停地下着，它滴在花叢中，滴在樹葉上，也滴在了我們的身上……當初在雨中蹦跳着的我們，也長大了。

雨天的故事-五年級寫事作文600字7

“母親啊！天上的風雨來了，鳥兒躲到她的巢裏；心中的風雨來了，我真想躲到你的懷裏。”每當讀到冰心的這首小詩，我的腦海裏就浮現出那最美的畫面。 雨嘩嘩地下着，路上的行人穿着各色的雨衣，在雨中穿梭，遠遠望去，如一朵朵美麗的花，給雨天增添了一份特有的情致。而我卻沒有心情去欣賞這些。因爲每逢雨天，我都是穿着雨衣去上學。在路上，風裹這雨滴打在臉上，冰涼冰涼的，有時還很疼。因此，我討厭下雨，更討厭披着雨衣去上學。可今天，媽媽帶着雨衣從樓上下來，對我說:“苗苗，今天媽媽送你去上學。”“什麼？媽媽送我去上學。”我簡直有點不相信自己的耳朵。媽媽因爲工作太忙，好像從來沒有送過我。今天這是怎麼了？“苗苗，快點。”“知道了。” 路上的雨依然下着，風仍然颳着。可我沒有感到絲毫涼意，因爲坐在車篷裏，一股溫暖的感覺籠罩着我。媽媽就不一樣了，她雖然穿着雨衣，但那可惡的雨珠不斷打在她的臉上。即便這樣，媽媽好像沒有任何反應。她帶着我，穩穩地走在風雨裏，還不時問我冷不冷，要抓緊她。就像根本沒有下雨一樣。我瞧了瞧外面的天空，雨下得越來越大，可以想象得到，媽

媽在外面是多麼的冷。可見媽媽是多麼愛我，儘管她很忙，但依然抽出時間送我。“媽，我到了。你趕緊回去吧。”‘這麼多人，你也沒帶雨傘，淋溼了怎麼辦？”就這樣，媽媽一直把我送到教室門口。我下了車，看到媽媽直打哆嗦。我有些慚愧，如果不是我，媽媽就不會凍得這樣。“快去吧，要遲到了。”“哦”輕輕的雨點滴在臉上，是那麼清涼，似乎還有些甜蜜。 母愛如冬日的暖陽，讓我的心房充滿溫暖。沐浴在溫暖的光輝中，我感到無比的溫馨和幸福。

雨天的故事-五年級寫事作文600字8

如今，正值雨季，數日便下一場雨。在古時候，此時正是詩人吟詩作樂的時節，許多詩人有感而發，著下了一篇篇“驚天地泣鬼神”的佳作。

雨天，具有許多的象徵意義，看濛濛細雨，讀出了“此時正值佳季，怎能無所作爲”的感慨，讀出了詩人的綿綿情思，寫出了情人的難捨難分……;看磅礴大雨，讀出了詩人的豪情壯志，讀出了詩人的激動讚美山河秀麗……

喜雨，春雨降臨，逼走了冬日的寒氣，帶來了春日的曙光。杜甫半夜驚醒，聽到雨水溫柔地敲打着窗戶，早上醒來，透過朦朦朧朧的春雨，看見農民揹着鋤頭，帶着蓑笠，一步步地向田地走去。春雨貴如油，杜甫看到農民人人辛勤勞動，十分高興，於是寫下了《春夜喜雨》“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑雲俱黑，江船火獨明。曉看紅溼處，花重錦官城。”表達了杜甫的開心之情。

思雨，人的情感往往是多種多樣的，古時詩人爲了表達出自己的情感，於是就把自己所想所感都寄託在了雨上。詩人獨坐屋內，對親人，戀人的思念涌上心頭，離別悵惘之情有感而發，雨滴滴答答地落在詩人的心頭。於是，李商隱的《夜雨寄北》∶“君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。”一封書信，就寄託了自己的綿綿情思。

觀雨，雨有磅礴之勢，當詩人面對大雨傾盆，往往十分激動，同時，在其中也會有感而發，抒發出自己的豪情壯志和對祖國的山河秀麗的讚美。蘇軾遊在牀上，剎那間，大雨傾盆，於是《二十七日望湖樓醉書》∶“黑雲翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。”有感而發。

雨，象徵着許許多多的事物，情感。雨，細細濛濛或磅礴壯闊。古人都以不一樣的語言來展現出來。自古以來，雨都是古人描繪的對象，寄託情感的載體。而雨，也早已成爲古今文人墨客的連線，進行情感上的抒發。

雨天的故事-五年級寫事作文600字9

雨，留給我的印象是美好的，每當下雨天，好運總是跟隨着我，給我帶來了快樂。可是，那天雖然是雨天，卻發生了一件讓我傷心的事。

我有一個好朋友，她叫芸。她不僅長得漂亮，而且很聰明。我們情同手足，又是鄰居，相處了四年。可她今天告訴我，她要搬家了。

放學後，我們走在回家的路上，一句話也沒有說。靜，靜得連根針掉了也聽得見。到家了，我就問了芸一句：“芸，你們什麼時候搬家？”芸說：“文(我)，我們後天搬家，在星期六，你能來送送我嗎？我媽說，以後，搬到上海，就不再住這兒了，也不再來這兒了。”

我希望她留下，但那是不可能的。今天是星期五，明天她就要走了，送她一份禮物做紀念吧。禮物還是自己親手做的最好，我以前學過做布娃娃，就做一個送她吧。可是，時間來不及了，那就連夜做娃娃。直到凌晨兩點，布娃娃終於做好了。我看來看去，總覺得還缺點什麼，於是，就拿水彩筆在娃娃上寫了三個字：送給芸。

“嘩啦啦，嘩啦啦雨聲把我從夢中叫醒了。看了看鬧鐘，真是不看不知道，一看嚇一跳，已經九點十五分了！芸會不會已經上車走了？我急急忙忙趕到車站。只見芸東看看，西望望。我馬上向她跑去，剛向她跑去，芸就帶着失望的表情，要上車去了。“芸！”我大聲地叫了一聲，芸回過頭，見我來了，臉上立刻露出了笑容。我飛快地跑去，把娃娃遞給芸。此時，車已經啓動了。我們擁抱一下，芸就上車了。這也許是最後的見面！天空突然又滑過幾道閃電，下起了傾盆大雨，而我的淚水和雨一樣，不停地下着。

就在這個雨天，我的好朋友芸，搬家走了。對這份美好的友誼，我會把它深深地藏在心裏，作爲永遠的回憶！

雨天的故事-五年級寫事作文600字10

放學了，我快速的背起書包衝出教室，雖然是週末，可我並不輕鬆，因爲今晚我還要去上我不怎麼的二胡課，最令我不爽的是太嚴厲。而我的表現也總不能讓她滿意。昏暗的天空中烏雲密佈，像極了老師的那張臉，空氣中還夾雜着一絲絲的，眼看着就要下雨了，我不由得加快腳步。 剛進門，雨就傾盆而下，瞬間天地間就像掛起了水珠簾。我不由得鬆了口氣，這樣的天氣就不用去上課了吧。我的立刻晴朗起來。 快點洗手吃飯，吃完飯好去上課。還沒等我放下書包。耳邊就響起了老媽的催促聲。 啊，不會吧，老媽，這麼大的雨還去上課呀？我心中的小轉眼間被射落。

這麼點雨，又不是下刀子，怎麼能不去呢。老媽一口回絕，再說，你最近的琴拉的也不怎麼樣，正好也讓老師幫你糾正一下。看着鐵面無私的老媽，我只能自認。 等到出了家門，雨勢依然不減，我揹着琴，打着傘，一陣大風吹過幾乎要把我的傘捲走，雨點時不時的鑽進我的衣領，我縮着脖子，趟着幾乎要沒過腳背的泥水，來到了老師家，老師拿出毛巾讓我擦了擦臉上雨水，我的心裏不由得有了一絲暖意。 開始拉曲子啦，由於這個周練二胡的不多，曲子拉的時斷時續，我的心又懸了起來，偷偷的瞄了一眼老師，老師並沒有像以往一樣面色鐵青，而是神色安詳的看着我，這令我十分驚訝。一曲終了，老師把拉錯的地方幫我糾正過來後，對我說：平時老師對你要求嚴格，是你能拉的更好，只有嚴師纔會出高徒不是嗎？你冒這麼大的雨來上課，老師很欣慰，老師看到你不知難而退的，以後把這種精神用到練琴和學習上，你就會獲得，加油。聽了老師的話，我心中的烏雲散開了，小太陽又露出了笑臉。 走在回家的路上，雨已經停了。被雨水衝涮過的空氣更加清新，華燈初上，異常燦爛，我也暗下決心，要更加的練琴，不辜負老師的期望。 這個不一般的黃昏，給我帶來無限的希望和。

雨天的故事-五年級寫事作文600字11

13個春秋，我經歷過無數場雨，但記憶猶新的還是那一場雨。

住在南木材的李新新，離家門口二三十米有一條溫順的小溪，平時清澈的河水裏面有幾條小魚歡快地游來游去，河裏的石頭被太陽一照，美極了。像這樣溫順、和藹的小河，也有發怒的時候。

那是秋天的一個下午，雲彩像灌了鉛似的，在天空中飄動。不時一陣風從人們身邊吹過，風越刮越大。天上的燕子也飛低了，小樹也在搖擺，空氣變得壓抑起來。

不一會兒，銅錢大的雨珠從天上滾落下來，落在小河裏，漸漸的，小河裏的水狂漲起來，河水把河上邊的木橋衝得東搖西擺，風繼續狂吼着，雨繼續下着。李新新走到橋邊的時候，向下望一眼，河裏的浪花向上翻滾着。李新新把雨傘握緊了，小心地走上木橋，走的很慢，走到橋中間的時候，橋一搖，李新新踩空了，身子向左一斜，掉進河裏了。

河水自西向東湍湍地流着，李新新順水向東漂去，她在水裏掙扎着，大聲的喊着救命，救命聲吸引了不少路人。幾個中年男子，見到這情景，一個立刻跳入水中，這時李新新已經衝出幾米遠了，岸上的幾個男子在離李新新幾米遠的地方跳了下去，李新新漂到那裏的時候，被那幾個中年男子託上頭頂，幾個男子先上了岸，河中的男子先把已昏迷的李新新交給了岸上的人，最後自己上了岸。

上了岸的李新新立刻被人送到了醫院。

漸漸的，水流也變小了，天也慢慢的放晴了，天上出現了彩虹，人們的臉上露出了笑容。

這時件事不禁令人想起了一首歌：陽光總在風雨後，烏雲上有晴空，珍惜所有的感動，讓一切都在你的左右……

雨天的故事-五年級寫事作文600字12

窗外，雨下個不停。雨點落在樹葉上，發出“叮叮咚咚”的聲音。在細雨中，我隱隱約約看見一個扎着馬尾辮的.小女孩，撐着一把藍色的雨傘，在雨中跳躍，奔跑……

“轟隆隆！”一陣巨響把正在認真上課的我們嚇了一跳，不少膽小的同學嚇得尖叫起來。不一會兒，雨下大了。“嘩啦啦”的雨聲蓋過了老師的說話聲。大家沒心思上課了，都紛紛往窗外看——操場上蹦跳着幾隻不怕雨的小鳥，多麼想像那幾只小鳥一樣，在雨中盡情地玩耍呀！可是，什麼時候下課呢？

終於，下課鈴響了。大家拿着花花綠綠的雨傘，紛紛衝出了教室。雨倒是小了點，草地上一片翠綠。我拿着我藍色雨傘，跟着大家一起下了操場。草地上大大小小一堆水坑。我們撐着雨傘，到處踩，玩得不亦樂乎。突然，一個男生大叫一聲：“看好了！”說着跳入了一個最大的水坑。“譁！——”水濺了他一身。

我正哈哈大笑着，猛然間一擡頭，看見校長與一個老師在講話，那個老師點點頭，轉身向我們走來。果然，一陣冷冷的殺氣襲來了，遠處傳來了高跟鞋“咚咚”的聲音。四樓、三樓、二樓，老師的身影越來越近了。“不好，老師來了！”人羣中有人大叫一聲。同學們像受了驚嚇的小鳥，驚慌失措，亂成一團，在雨中紛紛大叫：“怎麼辦怎麼辦？”誰也不想被老師批評。可是，空曠的操場上找不到可以躲藏的地方，大家急得像熱鍋上的螞蟻，團團轉。老師剛好走過拐角，看不到我們。機會來了！我衝在了前頭，高喊：“這邊走！這邊走！”我儼然變成了一個消防員，在一團“火”到來前，指揮着逃生員安全撤離。大家小心翼翼地拿着雨傘，躡手躡腳地，快速地從另一個樓梯溜之大吉。哇！真是有驚無險啊！

“你真聰明呀！”我得到了同學們的讚揚。而這時，那個老師還在走廊望着操場小聲嘀咕：“都藏哪兒了？這羣小鬼頭！”……

這是我二年級時的事了。叮叮咚咚，雨點還在樹葉上彈奏着歡快的樂曲，傘還是那把藍色的傘，如今，那個撐傘的小女孩長大了！想到這裏，我笑了。

雨天的故事-五年級寫事作文600字13

有一天放學的時候，天氣突變，眨眼間烏雲密佈，很快就下起了傾盆大雨。

在學校裏，小剛不慌不忙地穿上雨衣，拉緊雨帽上的繩子，扣好釦子，把自己包得嚴嚴實實，像個大糉子。小剛看到有的同學很快被爸媽接回家去了，有的同學心急如焚地等待着家長，還有的同學等不及了，冒着大雨往家裏跑。這不，小剛的同學小丁甩開胳膊，邁開雙腿，像百米衝刺一樣在雨中飛奔，小麗跟在他後面，把書包頂在頭上擋雨，也飛快地跑着。小剛心想：小麗和小丁都在疾風驟雨中奔跑，一定會被淋溼，也會生病的。老師每次都叫我們幫助別人，現在我應該幫他們呀！

小剛跑到小丁和小麗面前說：“我們一起回家吧！”小丁說：“可是，你只有一件雨衣呀？”小剛說：“我早有準備。”說完，他抽開繩子，解開釦子，把雨衣掀開，再高高舉起，讓小麗和小丁鑽進來，站在小剛的兩旁。他們三個人你的手摟着我的腰，我的手摟着你的腰，緊緊挨在一起，大步向前走。風雨中，他們你看看我，我看看你，都笑了。

大家都回家了，媽媽奇怪地問：“小剛，你不是有雨衣嗎，爲什麼會淋溼呢？”小剛把經過告訴了媽媽，媽媽對他讚不絕口，小剛心裏也像吃了蜜一樣甜。

點評：

這是一篇看圖作文，小作者認真觀察，並展開豐富的想象。首先以環境描寫開頭，渲染氣氛，也引出了事情的起因。緊接着，通過對小剛的所見、所思、所說、所做進行細緻入微地描寫，並且恰到好處地運用了比喻的修辭手法，讓我們看到了一個樂於助人的孩子和一幅栩栩如生、溫暖感人的畫面。

雨天的故事-五年級寫事作文600字14

清晨，天剛亮，我就被雨點打在彩鋼板上所演奏的“音樂”給吵醒了，不用說，今天肯定下雨了，這時鬧鐘也“醒”了，開始了它簡短而又枯燥無味的工作了，我趕忙下牀，簡單的打理後，便帶着睡意出發了。

剛出門，我便打開傘，並大口地吸了一口新鮮的空氣，這空氣，有着泥土與花朵的味道，當我還想再“品嚐”一口空氣的味道時，我的大腦已經“督促”我趕快去學校，我只好扭了扭脖子向學校趕去了。

路上我看見很多環衛工人，橙色的制服，讓他們在這灰濛濛的環境中格外顯眼，他們正拿着掃帚把路邊的積水掃進下水道。他們使出全身力氣，讓那本不穩定的積水化爲一道道波浪，全部奔向了下水道。啊!環衛工人爲了使城市乾淨而整潔,辛苦啦，向你們致敬!

他們還在勞動着，但勞動着的，不只有環衛工人。瞧，一位外賣小哥正騎着電動車奔馳而來，他們是這座城市的“騎士”，更是一道亮麗的風景線，只有你想不到的，沒有他們送不到的

這位外賣小哥身穿黃色夾克，外面穿着一層透明的雨衣，雨水打在他的護目鏡上，他也來不及停下車去擦一擦鏡片，他只好擡起胳膊，用袖子擦乾鏡片上的水，又開始騎行了，我想他一定很着急。是的，外賣小哥爭分奪秒,馬不停蹄，爲的是能及時把東西送到人們手中,爲外賣小哥點贊!

我加快腳步向學校走去，漸漸地離學校更近了，路上的的學生也多了，每個人頭上都有一把雨傘，雨滴落在傘上發出悅耳的響聲，聲音之多，就像用美妙的音符演奏着一場動聽的雨天音樂會，給人一種無與倫比的美好感受。不知不覺中我便到校門口了，放眼望去，在雨中，整個校園的美景也是那麼的美。

我走進教學樓，聽到了一年級同學異口同聲在讀《雨》這篇課文，我走進教室，望着窗外，想着雨中的美景，油然而生的有一種感覺——雨天的故事真好啊!

雨天的故事-五年級寫事作文600字15

天下最偉大的愛，是發自母親內心的愛。母親的心是純潔的，至高無上的。世界上每一位母親，都有一顆最虔誠的愛心，隱藏着一種真摯的愛。在幾年前，一個風雨的傍晚，校門口那一排剛栽的楊柳弱不禁風地在風雨中左右晃動着腰桿；連操場上高大挺拔的大白楊也在淒厲地呼嘯着……

我下意識地縮了縮脖子。只亮着兩盞燈的教室裏剩下我孤身一人。聽着風聲與呼嘯聲，我好寂寞，好害怕，我真羨慕那些在家長們的簇擁下問長問短、打着傘平安回家的同學們，但我更清楚，經常加夜班，離學校又遠的母親是不會隨便來接我的。夜幕開始降臨。我咬了咬牙，強忍住就要迸出的淚花，一頭鑽進茫茫望不到邊的雨簾！沒跑出幾步，就迎面和一個人撞上。

我擡頭一看，頓時呆住了，半晌才失聲喊道：“母親！”站在眼前的的確是母親，母親那一頭秀髮已經淋了個半溼，輕輕地貼在額上，順着面頰往下流的不知是雨水還是淚水。“冷嗎？”母親心疼地握住我冰冷的小手。我快樂地搖了搖頭。母親立即從網兜裏取出膠鞋：“快換上！”我很樂意地在母親的幫助下換上了膠鞋。此時此刻，我才發現自己是何等幸福！你可以想像一個孩子在母親庇護下是怎樣的感覺！我有意讓母親拉住自己的手，兩人並肩走。儘管高矮參差不齊，但我們兩人的步調是那樣的一致，那樣的和諧……

雨，下得更在了；風，颳得更緊了。然而此刻的我不再感到寂寞害怕。母親的傘爲我遮住了風雨，我的心裏注入了一股暖流……啊，母親，爲了我，您付出了多少。您對我的愛，我會永遠記在心裏，我從心底裏感激您，佩服您，讚美您。母親，正是您那偉大的母愛才使我快樂、健康、茁壯地成長，我親愛的母親，我愛您。