邏輯推理的方法有哪些的

邏輯推理的方法有哪些的，主要是指遵循邏輯規律來分析推理的思路，邏輯推理有很多種方法的，相信大家都對這個不太瞭解的，小編今天和大家一起來看看邏輯推理的方法有哪些的相關資料。

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1、三段論

是由兩個含有一個共同項的性質判斷作前提，得出一個新的性質判斷爲結論的演繹推理。三段論是演繹推理的一般模式，包含三個部分：大前提——已知的一般原理，小前提——所研究的特殊情況，結論——根據一般原理，對特殊情況作出判斷。

2、假言推理

是以假言判斷爲前提的推理。假言推理分爲充分條件假言推理和必要條件假言推理兩種。充分條件假言推理的基本原則是：小前提肯定大前提的前件，結論就肯定大前提的後件；小前提否定大前提的後件，結論就否定大前提的前件

必要條件假言推理的基本原則是：小前提肯定大前提的後件，結論就要肯定大前提的前件；小前提否定大前提的前件，結論就要否定大前提的後件

3、選言推理

是以選言判斷爲前提的推理。選言推理分爲相容的選言推理和不相容的選言推理兩種。

行測邏輯推理技巧

1、問題先於題幹原則。

先看問題再讀題幹陳述，邏輯判斷題根據題目中問法的`不同可以分成幾大類，因此，閱讀題幹前先看問題，根據問題判斷屬於哪一類題型，再帶着問題閱讀題幹陳述部分可以很快理清思路，找出正確答案。

2、緊扣題幹答題原則。

題目陳述部分是整個題目的精髓所在，應堅持緊扣題幹答題原則，不可隨意加入個人的主觀臆斷，因爲邏輯判斷題其前提與結論之間有着必然的聯繫，結論決不能超出前提所規定的範圍。

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1、三段法

2、假言推理

3、肯定式

4、否定式

5、選言推理

6、肯定否定式

7、否定肯定式

提高方法

一、 養成從多角度認識事物的習慣。

邏輯推理是在把握了事物與事物之間的內在的必然聯繫的基礎上展開的，所以，養成從多角度認識事物的習慣，全面地認識事物的內部與外部之間、某事物 同他事物之間的多種多樣的聯繫，對邏輯思維能力的提高有着十分重要的意義。首先是學會"同中求異"的思考習慣:將相同事物進行比較，找出其中在某個方面的 不同之處，將相同的事物區別開來。同時還必須學會"異中求同"的思考習慣:對不同的事物進行比較，找出其中在某個方面的相同之處，將不同的事物歸納起來。

二、 發揮想象在邏輯推理中的作用。

發揮想象對邏輯推理能力的提高有很大的促進作用。發揮想象，首先必須豐富自己的想象素材，擴大自己的知識範圍。知識基礎越堅實，知識面越廣，就越 能發揮自己的想象力。其次要經常對知識進行形象加工，形成正確的表象。知識只是構成想象的基礎，並不意味着知識越多，想象力越豐富。關鍵是是否有對知識進 行形象加工，形成正確表象的習慣。再者，應該豐富自己的語言。想象依賴於語言，依賴於對形成新的表象的描述。因此，語言能力的好壞直接影響想象力的發展。 有意識地積累詞彙，多閱讀文學作品，多煉多寫，學會用豐富的語言來描述人物形象和發生的事件，才能拓展自己的想象力。

三、 豐富有關思維的理論知識。

其實，推理有着概括程度、邏輯性以及自覺性程度上的差異，同時又有演繹推理、歸納推理等形式上的區別。而且推理能力的發展遵循一定的規律。中學生 應該多瞭解一些思維發展的理論知識，有意識地用理論指導自己的邏輯推理能力的發展。一般來說，在校中學生掌握和運用各類推理能力存在着不平衡性。如歸納推 理的成績，初一學生能正確使用率已超過60%;演繹推理的成績要到初三年級纔開始接近60%的正確率。根據這樣的規律，中學生要學會自覺地用理論作指導， 促進自己的各種邏輯能力平衡地發展。

四、 保持良好的情緒狀態

心理學研究揭示，不良的心境會影響邏輯推理的速度和準確程度。失控的狂歡、暴怒與痛哭，持續的憂鬱、煩惱與恐懼，都會對推理產生不良影響。所以，中學生平時應該學會用意識去調節和控制自己的情緒和心境，使自己保持平靜、輕鬆的情緒和心境，提高自己邏輯推理的水平和質量。