閱讀教學的一般程序
本文已影響2.7W人
本文已影響2.7W人
閱讀教學的一般程序,閱讀教學是很重要的,它可以培養學生的閱讀能力和閱讀習慣,豐富知識含量,提升理解能力,下面大家就跟隨小編一起來看看閱讀教學的一般程序的相關知識吧,希望對大家能有所幫助。
閱讀教學的一般程序1
閱讀教學過程是受諸多因素影響的處於動態表化之中的系統。因此,探索該系統的整體優化,不僅要研究參與教學活動的基本要素的組合方式,而且要在先進的教學理論的指導下設計科學、合理的活動程序。筆者結合自己的教學實踐設計了以“自學導練”爲特徵的閱讀教學過程模式。“自學導練”的閱讀教學過程就是“自學”、“引導”、“訓練”三位一體的活動過程。按照這個模式,我在教學一篇課文中分爲三個階段:第一階段:初讀課文,引導學生進行“探索性”自學。首先啓發學生預習組材料,包括教材導讀、預習提示、課文、課後“思考。練習”、讀寫例話等,瞭解本組教材的學習重點。然後重點預習所學課文,初步掌握所學課文的生字難詞和主要內容,參與指定羣體學習目標,並結合自己學習的實際補充個體目標。
預習能力的培養是一個長期的過程,需要教師耐心、細緻地示範、引導,並隨學生年齡增長逐步提高要求。預習的目的不在於所有學生都得出正確的結論,而在於培養學生的求知慾望、探索精神和良好的自學習慣。
通過預習可以使教師的教學目標和學生的學習目標統一起來。例如《一夜的工作》一 課,重點是學習作者怎樣表達真情實感。這是一篇以寫人爲主的記敘文,在一般情況下,教學這類課文,教師總是從主人公這個角度引導學生學習所以多數學生不習慣從“作者”這個角度學習課文,更不習慣按照“表達”真情實感“這樣的要求去學習。實踐證明,突破難點的有效途徑就是引導學生獨立探索,通過預習,把握本課的學習目標。如有必要,教師還要引導學生將自平時學習這類課文的一般目標比較,發現差異,進一步明確本課的學習目標。
第二階段:細度課文,引導學生進行“探究性”自學。細讀課文一般分爲兩個“回合”:第一回合主要從內容的角度學習,理解重點語句,理清作者思路,分析文章結構,體會思想感情 ;第二回合主要從表達的角度學習,教師應啓發學生領悟課文最基本的、最具個性特徵的語言表達特點,欣賞和汲取精美、規範的語言,同時深化對中心思想的理解。
第一回合石油語言形勢到思想內容的學習過程,第二回合則體現了由思想內容到語言形式的學習過程。在一篇課文的教學過程中一般採用一邊理解思想內容,一邊學習表達,即兩個回合“小循環”的方式;內容淺顯易懂的課文,則可採用先理解全篇思想內容再學習表達,即兩個回合“大循環”的`方式。在教學過程中,讀書、自學、討論、講解融爲一體,讓學生在讀書中領悟課文思想內容以及作者淺詞造句、佈局謀篇的精妙之處。
第三階段:熟讀課文,引導學生進行“吸收性”自學 .通過熟讀累積語言,擴展學習成果,提高學習能力,促進學生素質全面提高。
在這個階段,教師應重點指導學生熟讀要求背誦的段落,幫助學生運用“抓重點、理層次、比較異同”等背誦方法,對課文的思想內容和語言形式形成牢固的記憶。
把“自學導練”的過程分爲幾個階段是爲了體現教學過程的階段性,一般情況下不宜把這幾個階段截然分開,而應把它們有機地組合在一起。
以“自學導練”爲特徵的閱讀教學過程主要具備以下三方面的特點。
一、“自學導練”的過程應當成爲全體學生在教師引導下,以自學爲基礎,主動地參與語文學習的過程。
二、“自學導練”的過程應當成爲教師憑結教材指導學生學習語文的過程。教師要面向全體學生做出科學合理的設計、靈活精當的點撥、及時準確的校正。
三、“自學導練”的過程應當成爲在閱讀教學中進行語言文字訓練的過程。要正確處理好訓練目標、訓練點和訓練方式的關係。只有這三者成爲有機的統一體,訓練的效益才能得到提高。
閱讀教學的一般程序2
閱讀教學的一般程序
1、初讀課文,整體感知。主要的教學活動有:課文導入、解題、初讀課文、識字釋詞、質疑問難、朗讀。
2、細讀課文,深入領悟。這一階段,主要的教學活動有:理解文章內容、分析文章寫法、感悟情感、理清脈絡、歸納段意。
3、熟讀回顧,遷移運用。這一階段的教學活動主要有:朗讀、背誦、複述、總結內容、昇華感情、歸納寫法、綜合練習。回顧的過程,就是反芻的過程。學而不思則罔,思而不學則殆,把學而思結合起來,在學習中思考,在思考中學習,提高自己的學習成績。
閱讀教學過程的一般方法是什麼
第一、足夠的詞彙量,以及對這些詞彙的正確理解和正確使用。
語文詞彙散見於古今中外優秀的文學作品中。廣泛的閱讀和細心的積累可以提供幫助。
第二、精讀文章的能力。
讀一篇文章不僅僅要讀懂內容,還要讀懂文體、結構、技巧、主旨。不能總是讓自己成爲讀者,而應該從創作者的角度去思考。作者說了什麼,他怎麼說的,他用了哪些技巧,他想表達他對於世界的什麼認識和觀點。
第三、對於古代語言和文化的基本瞭解。
掌握古代語言基本詞彙和特點,讀懂淺易的文言文,瞭解古代文化常識、古人的觀念和追求。既是對中國傳統文化傳承,也是對傳統文化的思考。追根溯源,才能傳承發展。
第四、在理解的基礎上,背誦足夠多的古詩文,對古代知名作家有基本的瞭解。
小學凡是要求背誦的古詩文最好能熟讀成誦,理解深刻,經久不忘。對於知名作家如李白、杜甫、白居易、蘇軾、王安石等最好能讀一下相關傳記。一方面有利於理解其作品,另一方面有利於理解古代社會和文化。
第五、觀察、體驗、閱讀、思考、表達是一體的。
沒有對生活的觀察和體驗不可能有對世界的感性認知,沒有廣泛的閱讀不可能加深對世界的理解。這裏的廣泛閱讀不僅僅侷限於文學作品,政治、經濟、軍事、社會、哲學、心理等方面的著作都可涉獵,他們不僅可以增廣見識,還能提供認識世界的不同角度,提供解決問題的不同思路。
對自然、社會、人生的思考,是我們表達的基礎。沒有對這些問題的個性化思考就只會人云亦云。作文考試考查的不僅僅是語言表達能力,而是對整個語文能力的綜合考察。沒有體驗、閱讀、思考,空洞的表達是打動不了人心的。作文雖有技巧,但一切技巧的前提是實力的提升。
漂亮可愛的花苞頭扎發教程 一學就能學會
好看的韓國學生妝教程 這個一定要學會
kindle電子閱讀器怎麼用?kindle閱讀器怎麼設置中英文?
怎樣的閱讀纔是有效的閱讀
小學閱讀的方法和技巧
小學閱讀的方法
新視野大學英語2讀寫教程PPT
小學語文閱讀的4個方法
佛教十三經閱讀順序 從哪一本讀起
華美款韓式編髮教程 初學者一學就會
從零開始學化妝的步驟 學化妝的教程
講解小學英語閱讀的方法
新視野大學英語2讀寫教程答案翻譯題
小學生閱讀的技巧和方法
小學數學閱讀能力如何培養
金庸小說閱讀順序 金庸小說順序順口溜
閱讀胎教的優點
雙麻花蜈蚣辮教程一步一步教圖片 日常自己簡單扎頭髮教程大全
小學生高效閱讀的技巧
如何培養孩子的閱讀興趣 猶太媽媽這樣教孩子愛閱讀
學生課外閱讀的重要性
初學者畫眼線教程 5個步驟一學就會
如何讓學生學會高效閱讀
怎樣提高學生的閱讀水平
法醫秦明小說一共幾部 閱讀順序是怎樣的
學術性文本的閱讀方法
小學現代文閱讀的技巧
新視野大學英語2讀寫教程答案第三版u校園
閱讀是最好的胎教
如何通過優化閱讀方法提高閱讀能力
學生如何學會高效閱讀
如何培養學生的閱讀能力
小學語文課外閱讀的方法