一年級學生怎麼提高閱讀能力
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有可能你正在爲怎樣提高小學閱讀水平而覺得苦惱,找不到解決的方法。提高小學閱讀水平重要的就是多讀,注重讀書的方法和步驟。以下小編爲大家整理了一年級學生提高閱讀能力的詳細內容,希望對大家有所幫助!
1、一年級孩子的閱讀,最重要的就是把課文讀正確讀流利。
孩子需要藉助漢語拼音讀準字音的基礎上,通過多種形式的反覆練習朗讀,做到不讀破詞,不拖長音,能夠正確,流利地朗讀課文。
一年級的孩子讀課文的時候要讀出聲,最好是大聲的朗讀,這樣可以通過朗讀培養孩子的語感。
一年級的孩子默讀是很困難的,不要強求一年級的孩子默讀,默讀會扼殺孩子的閱讀興趣。孩子喜歡出聲音的讀,那麼就出聲音吧。
只要是讀,肯定比不讀強。閱讀能力,必須在讀的過程中培養。
2、激發孩子的閱讀興趣,引導孩子進行大量的課外閱讀。
在一年級語文教材中,有專門的快樂讀書吧,來引導孩子進行課外閱讀。
家長可以多給孩子買些課外讀物,讓孩子有書可讀,這樣在學校快樂讀書吧的學習的時候,孩子纔有可彙報的.讀書內容。
一年級的孩子剛剛學漢語拼音,基本上也不認識字,所以在讀的時候,家長可以多買一些繪本故事,在家中家長讀給孩子聽。
孩子在進行大量的課外閱讀的時候,也能夠增強自己的識字能力,從而大量地識字,有能力提前讀書。
在一年級上冊語文教材中,第一單元和大人一起讀的欄目中,就是需要家校之間的密切配合。孩子可以藉助聽一聽,唱一唱的方式,在有趣的聽唱活動中和大人一起讀兒歌,從而激發孩子的課外閱讀的動力,體驗“我能讀”的成就感。
在家庭的閱讀中,大人可以跟孩子一起分角色朗讀,或者一起演一演繪本中的故事等多種多樣的形式,來增強孩子閱讀的趣味,讓孩子一開始就體味到和別人一起閱讀的快樂。
3、鼓勵孩子模仿課文中簡短的短語和句式。
有很多家長覺得孩子讀了不少的書,可是孩子的閱讀理解能力還是很弱,語文成績還是不好,那是因爲讀得不夠深入。
例如,在一年級上冊有一篇寫景的散文叫《秋天》。這篇課文抓住了天氣,樹葉,天空,大雁等事物的特點,描寫了秋高氣爽,黃葉飄落,北雁南飛的景象,表達了作者對秋天的喜愛之情。孩子會讀會背了,還可以模仿文章中的句式練一練說話。
文章中的句子“天空那麼藍,那麼高。”可以讓孩子也用“那麼……那麼……”的句式練習說話。
文章中的句子“一會兒排成個人字,一會排成個一字。”是寫大雁南飛時的情形。“一會兒……一會兒……”表示變化快,寫得特別形象。也可以讓孩子用“一會兒……一會兒……”的句式練習說話。
這樣在讀的過程中學習語文,提升孩子的語文素養。
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