《草房子》五年級讀後感
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《草房子》五年級讀後感,書籍是人類文明的饋贈,碎片化閱讀剝奪了我們靜下心來讀一本書的能力,讀書能夠昇華一個人的思想,吸收書本里的知識能豐富我們的學識,《草房子》五年級讀後感,也許能帶給你不一樣的思考。
《草房子》五年級讀後感1
“天是瓦藍瓦藍的,白雲溫柔如絮。天空下是一片油麻地,麥子隨風搖擺,空氣中瀰漫着艾草好聞的苦香味。”小說《草房子》語言優美,這裏的景色美麗,人們善良,學校可愛,我被深深地吸引住了。
暑假裏,我看了好多書,《草房子》這本書太厚了,我是在開學前才翻開它的。但我一旦翻開它,就愛不釋手了。我喜歡小說中的桑桑,喜歡禿鶴,喜歡紙月,喜歡細馬……不過印象最深的就是杜小康了。
杜小康原本家境富裕,又是班長,一直是桑桑明爭暗鬥的對象,最讓孩子們垂涎的是,他還擁有油麻地唯一的一輛舊自行車。然而,杜小康的遭遇卻是艱辛,讓人心酸的。杜小康的爸爸去外地做生意,正當滿載而歸,只一小瓶燒酒把自己弄醉了,忘了船要靠邊行,結果和迎面開來的大船撞上了,不僅杜小康爸爸受傷,還弄得船上的貨物全沉了,這下家裏可是空無一文了,窮的杜小康連書都讀不起。杜小康是多麼喜歡讀書啊,可是他們還有一屁股債沒還清。杜小康含淚輟學,跟着病弱的父親離開油麻地去放鴨子、擺小攤,在生活的艱辛與貧困中成熟起來,但他心裏卻時時刻刻都懷念着油麻地小學。
其實一開始我並不喜歡杜小康,覺得他太傲氣,似乎和大夥兒格格不入。看了杜小康因想讀書而遭遇爸爸的打的時候,我真的好難受,他太可憐了,他如果生活在我們這兒,肯定不會沒有書讀了。在我們杭州,小學、初中可是免費讀書的,新課本散發着淡淡的油墨香,從不用你掏一分錢。杜小康如果和我們一樣生活在杭州,他爸爸就完全不可能叫他去放鴨子,因爲那是違法的;如果和我們一樣生活在杭州,杜小康就不用去偷書,因爲所有的教科書是免費的。
杜小康因想回油麻地小學的嚷嚷聲時常在我的腦海迴盪,我震撼的'同時慶幸自己生在好時代;慶幸我的家庭雖不是十分富裕,但父母會盡一切努力供我上學,還讓我去學小提琴;慶幸我和同學們都非常幸福地學習着,有明亮的教室,有關愛我們的老師。
《草房子》教我學會珍惜,珍惜所擁有的一切;《草房子》教我學會關愛,關愛同學、朋友、老師、家人;《草房子》教我學會堅強,如杜小康能在逆境中崛起。
《草房子》五年級讀後感2
這幾天,我讀了一本書,叫做《草房子》。這本書的主人公是一個小禿子,叫陸鶴,但是因爲它是個光頭,所以別人都叫他“禿鶴”,他自己也這樣叫自己。
禿鶴在三年級以前,很喜歡別人叫他禿鶴。只要有人這樣叫,他都會很高興地答應一聲。但在他三年級以後,他就不讓別人摸他的頭了,也不讓別人叫他禿鶴了。他對他的光頭很在意,於是就買了一頂帽子帶着。調皮的桑桑把他的帽子摘了下來,他很生氣。他決心報復一下桑桑爸爸的油麻地小學。在一次體操比賽中,他故意製造混亂,讓油麻地小學輸掉了比賽。因爲這,同學們都不理睬他。他開始三番五次的討好同學,可是同學不領情。後來有一個話劇比賽,劇中有一個主角是禿子。班級裏除了禿鶴之外學校沒有其禿子了,禿鶴想爲學校來做貢獻,他主動提出表演節目,老師同意了,節目真的圓滿成功了!
禿鶴是一個有生理殘缺的孩子,他之所以要戴帽子,就是想掩飾這個祕密。一頂帽子就是他的全部心裏的寫照。他想把他自己的生理殘缺掩蓋,融入這個集體。《草房子》中,他的心理變化和行爲上的變化有三個:一、他害怕別人看到他的禿頭,所以,他戴了一頂帽子。二、他在集體會操中,報復了一下油麻地師生,使油麻地小學丟失了榮譽和麪子。三、在大匯演中,他又挺身而出,要求扮演人人都不適合也不願意扮演的角色:禿頭。這三種變化,實際上就是一個人成長的心理過程。這些人往往更善良,更有集體感和榮譽感,但在一般情況下,我們看不到這些,因爲他們是被忽略的、被歧視的、被偏見左右着的人羣。
我們欣喜地看到,禿鶴最後爲集體贏得了榮譽。儘管這種榮譽是以犧牲自己換來的。禿鶴最怕別人看到看到他的禿頭,而他自告奮勇承擔了這個他最不願意承擔的角色,內心需要多大的勇氣,需要做多大的犧牲,況且,這是在大衆廣庭之下,明目張膽地展示他的禿頭啊!
禿鶴是一個很棒的男孩,他成功的克服了自己心裏上的恐懼,幫助學校獲得了巨大的榮耀。我也爲他的成長感到十分的高興。
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