《窗邊的小豆豆》讀後感500字以上

《窗邊的小豆豆》讀後感500字以上，閱讀過的書籍是一個人的成長史，閱讀的世界是寧靜的，讀罷一本書之後你一定有很多話想說，以下是《窗邊的小豆豆》讀後感500字以上閱讀。

《窗邊的小豆豆》讀後感500字以上1

《窗邊的小豆豆》的作者——黑柳徹子（在書本的上的名字叫小豆豆），上小學時有一段刻苦銘心的故事：

小豆豆因淘氣被退了學，一個全新的學校（巴學園）接受了她。巴學園的教室是一個個廢棄的電車車廂。而巴學園的校長第一次見小豆豆，他就微笑着聽小豆豆講了四個小時的事情，他沒有一點不耐煩，也沒有一絲厭倦。巴學園的午餐是每到午餐開始的時候，校長就會問：大家都帶‘海的味道’和‘山的味道’來了嗎？海的味道、山的味道原來就是校長不想讓小朋友們偏食，所以蔬菜、肉類、魚類，都得吃；巴學園的教育方法是以自己喜歡的課程開始學起。巴學園的活動是在上午這一段時間，如果把課程都學完了，下午大家就可以集體出去散步

小豆豆從一個壞學生變成好學生，也是因爲校長對小豆豆關愛，使小豆豆最終決定選擇做一個好學生小豆豆在巴學園裏自由自在的、無拘無束的。沒有師生之分，無論是老師、還是學生，甚至校長都是他們好朋友，完全丟掉了學生在老師面前的拘束。在字裏行間流露出孩子的思想和那種單純的語言，給予讀者更爲深刻的啓發和感觸。讀了這本書之後，我想生活中的我一定能得到父母、老師的細心呵護，也能像小豆豆在巴學園裏一樣快樂地長大

《窗邊的小豆豆》讀後感500字以上2

我輕輕地合上《窗邊的小豆豆》，細細回味着書中的內容。

《窗邊的小豆豆》記錄了一個因淘氣，一年級就被退學的女孩子小豆豆，到新學校巴學園後的一段真實時光。這段時光奠定了她輝煌一生的.基礎。

小豆豆在以前的學校一年級就被退學；而在巴學園卻得到了輝煌的未來的指引。同樣是上學，爲什麼成果卻有天壤之別呢？因爲教育方式不同。前者採用的是傳統的教育方法，枯燥、死板，不能滿足孩子天生的好奇心和對某一事物的興趣；巴學園在教育方法上有了很大創新：經常去效遊，有專門的讀書課，各門學科不必門門都精，有專長就行充分利用了孩子的興趣和好奇心。這就是創新的力量，它能給人一個不一樣未來。創新和傳統所得到的是兩種不同的結果。

我在生活中對創新也有體會。一次徵文比賽，其他同學都用傳統的方式寫徵文，而我就在題材上來了個創新，雖然我的徵文語言上比他們略遜一籌，但我得到的獎項卻比他們高，這就是創新的力量，它能使你脫穎而出。由此可見，我們在生活中要能創新就創新，多創新，不要侷限於傳統的模式中。創新，能開闢出一片屬於你的新天地。

創新的力量可不小，在生活中我們應該多創新。

《窗邊的小豆豆》讀後感500字以上3

讀了這本書，我的心震撼了，文中的巴學園不僅是作者小豆豆嚮往的理想樂園，它也是我所向往的學校，還有一爲讓人無限崇拜的校長，他特別理解孩子，。

《窗邊的小豆豆》講述了作者黑柳徹子（小豆豆）剛上小學一年級的她因淘氣在一所學校沒呆多久就讓老師忍無可忍，被退學來到了巴學園小學的一段真實故事。在校長小林宗作的教育和引導下，平常人們認爲怪怪的小豆豆，漸漸的能讓人們接受了，巴學園改變了她的一生。

巴學園，一個奇怪的學校，奇怪的教學方式，奇怪的校長，小豆豆的錢包掉進了廁所，爲了撈起錢包小豆豆把廁所的糞便堆成了小山，小林校長看見時只小林校長只說了一句："弄完之後要放回去喔"，讓小豆豆高興的完成了後面的工作，在小豆豆買來樹皮，咬一口試健康時，小林校長很樂意陪小豆豆一起玩，再說運動會，把臺階、校園正中的鯉魚、木梯的空格等作爲比賽的道具。小林校長的大度、寬容 ，讓小豆豆十分喜愛，小林校長了解孩子的內心世界，知道孩子喜歡什麼，接受什麼樣的教育方式。

如果現實中每位校長、老師、都能像小林校長那樣理解孩子那多好啊！如果現在每個學校都能像巴學園，每位學生都能受到小豆豆那樣的教育，我相信我們每位孩子都會成爲和小豆豆一樣出色的人才，更不會有不願上學的孩子。

請不要忘記我們是祖國的花朵，多理解，多關注一下我們，我們一定會成爲每位老師眼中的好學生，更會成爲每位家長心中的好孩子。