三年級寫作文的技巧
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三年級寫作文的技巧,作文有時候更注重技法,作文包括開頭、中間和結尾,這個節日有着豐富的人文風俗,好的文章少不了修辭的點綴,看完三年級寫作文的技巧,就快動筆吧!
三年級寫作文的技巧1
1、時間,在什麼時間,比如早上,晚上,中午,黃昏之類的詞語,像在一個明媚的早晨
2、地點,發生的事情肯定要有一個具體的地方,給人一種真實的感覺,讓人看着有腳踏實地的感覺,比如,這件事情發生在我們去的公園裏,點明在哪裏發生,再寫發生了什麼,有一個明確的前因後果,保證事情發生的邏輯性。
3、人物,誰參加了這件事情,是隻有你一個人還是有多個人,因爲作文有字數限制,所以要確定誰是這件事情的主要參與者,重點描述這個人發生了什麼,主次要分明。
4、原因,爲什麼會發生這樣的事情,有一個前因,比如你要去公園,是因爲你想去公園,還是有人邀請你去公園,然後纔在公園發生了什麼什麼事情,前因後果對上就會有一種層次清晰的感覺。
5、過程,就是這件事的具體經過是什麼,發生了什麼,通過你的視角或者你的主觀感受把事情描述出來,就是過程。
6、感想,這件事情給我了什麼感受,爲什麼要寫這件事情,我受到什麼啓發,或者是感到什麼和平時不同的東西。
流水賬誰都會寫,關鍵是要從小培養孩子系統性的東西,但是也不要把事情僵死在一個小圈圈裏面,孩子的眼光是獨到而且真實的,所以他看到的想到的是大人可能不會明白的,要培養他的獨立性。
三年級寫作文的技巧2
1、如果根據題目的要求選定了某件事,你就要對這件事進行認真的回憶,並仔細琢磨,反覆思考,挖掘出這件事中含有的生活道理,或找出它閃光的地方。
2、要交代清楚時間、地點、人物、事件,讓讀者明白文章寫的是什麼人,在什麼時候,什麼地方發生了怎樣的事。
3、必須把事情發生的環境寫清楚。因爲任何事情總是在一定的環境中發生、發展的。環境寫好了,寫出特點來,還能渲染氣氛,表達感情,使文章更生動。
4、一般要按事情發展順序,把一件事的起因、經過、結果寫清楚,不能顛三倒四,還應把事情的前因後果,來龍去脈寫清楚。
5、記事中要圍繞中心,抓住重點,不要面面俱到。重點部分一般指事情發展高 潮處、要詳寫,寫具體,寫詳盡,給讀者以深刻的印象。
6、寫事離不開寫人,在記事過程中,一定要把人物的語言、神態、動作、心理活動等寫細緻,寫逼真,這樣才能表達出人物的思想品質,才能更好地表達這件事所包含的意義,即文章的中心思想。
三年級寫作文的技巧3
一、寫遊記必須寫清遊蹤
要記住從什麼地方到了什麼地方,每個地方的名稱,以及每個地方的方位。這樣讀者才能搞清楚你先到什麼地方。後到什麼地方,才能確定你所要描述的景物的具體位置以及它的特徵,喚起讀者對你所遊覽之處的`神往之情。同時,也使文章福有條理,層次清晰。
二、要留心觀察
觀察是寫好遊記的基礎。遊覽時,不能走馬觀花,要仔細觀察。所謂仔細觀察,就是要看景物的形狀、顏色、質地是怎樣的,靜態下什麼樣,動態下又是什麼樣,等等。只有這樣,在寫作時可選的材料纔多,才便於把景物寫具體、寫出特點來。另外,在觀察的時候,還要按一定的順序,或由近及遠,又遠到近;或從上到下,從下到上;或從裏到外,從外到裏;或從中間到兩邊,從兩邊到中間;或從整體到局部,從局部到整體。按照這樣順序去觀察,彩繪全面,描寫時彩繪有條理。
三、要做記錄
學生遊覽的時候,看的東西多,去的地方也比較廣,一時很難記住,就是當時記住了,過後也難免遺忘,不利於組織作文。爲了避免這種情況,遊覽時要求學生帶上筆和本,邊觀察、邊記錄,隨看隨記,就不會忘記了,寫作文的時候還便於選擇。另外,公園和修藍區的有些景物帶有介紹。例如,辭經管是何時建造的,經歷了哪些發展階段,佔地面積是多少,包含着怎樣動人的故事和美麗的傳說等等。這些資料很有可能成爲學生作文時的寶貴材料,應該要學生記錄下來。在遊覽之後,要求學生及時地把自己觀察到的和記錄的材料整理歸類,看看哪些是屬於作文需要的材料,哪些需要詳寫,哪些需要略寫,做到心中有書,爲下一步作文做好準備工作。
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