幼兒園胡蘿蔔的旅程教案
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作為一名辛苦耕耘的教育工作者,常常需要準備教案,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麼教案應該怎麼寫才合適呢?以下是小編為大家收集的幼兒園胡蘿蔔的旅程教案,希望對大家有所幫助。
活動目的:
1、享受聽故事,創作故事的樂趣。
2、瞭解食物的消化過程,認識消化器官的功能。
3、培養幼兒收集資料的能力。
4、發揚合作精神,享受集體遊戲的樂趣。
活動準備:
1、幼兒收集的有關食物消化方面的資料。
2、小新掛圖、人體掛圖、消化器官圖片,水果圖片。
活動過程:
一、總結分享收集的成果。
教師提問:小朋友你在收集有關食物消化方面的資料的時候,瞭解到了那些關於食物消化方面的知識呢?
二、幼兒聽故事《胡蘿蔔的旅程》
1、出示小新掛圖,提問:小朋友,小新正在吃什麼?幼兒答:胡蘿蔔。老師:那麼當胡蘿蔔放進嘴裡後它去哪裡了呢?我們一起聽故事《胡蘿蔔的'旅程》。教師講故事。
2、教師提問:
(1)小新最愛吃什麼?
(2)什麼東西把胡蘿蔔能的癢癢的?
(3)胡蘿蔔在奇妙的旅程中到過那幾個地方?
(4)胡蘿蔔最後變成什麼?又到哪去了?
(5)上完廁所後你會怎樣做?
三、認識消化器官
1、出示消化器官圖卡(胃、小腸、大腸)。
提問:你知道這是那一個消化器官?他有什麼功能?在我們身體的那一部分?
2、出示人體掛圖,讓幼兒把消化器官圖卡組合起來帖在人體掛圖上。
四、複述故事
出示不同食物的圖片,讓幼兒選擇自己喜歡的食物講一下它的旅程。
五、遊戲《實物的旅程》
請幼兒分別扮演實食物、嘴、胃、小腸、大腸,播放音樂,幼兒模仿消化系統順序排隊,然後把事食物送到"指定的地方"。
課後反思:本節課的重點是讓幼兒瞭解食物消化的過程、消化器官及功能。由於課前我認真備課、收集資料,所以完成的很好。但也有不理想的地方,如孩子課前收集的不夠好,大多孩子都沒收集到有關食物消化方面的知識,使得孩子們自主學習的過程不夠充分,另外教具製作有些欠缺,應把各個消化器官的銜接做好。遊戲過程中秩序不是很好,孩子們過於興奮,今後應讓幼兒課上多玩遊戲,培養幼兒遵守規則的習慣。
活動目標
1、觀察圖片季節故事內容。
2、嘗試看圖重複故事。
3、初步瞭解人體消化食物的過程。
4、領會故事蘊含的寓意和哲理。
5、理解故事內容,大膽講述簡單的事情。
活動重難點
1、觀察圖片理解故事內容。
2、大膽表達自己的看法。
3、嘗試看圖重複故事。
活動準備
1、胃先生紙偶、保鮮袋、餅乾。
活動過程
1、講述故事《胡蘿蔔的旅程》。
2、向幼兒提問:
(1)小新愛吃什麼?(胡蘿蔔)
(2)胡蘿蔔到了嘴巴里後都發生了什麼變化?(自由回答)
(3)圖中長長的管子是什麼?(食道)它像什麼?(自由回答)
(4)胡蘿蔔到了胃裡,胃會做什麼?(胃會把胡蘿蔔變得越來越小)
(5)你認為胃的作用重要嗎?為什麼?(自由回答)
(6)胡蘿蔔最後變成了什麼東西?(大便)
3.老師在保鮮袋裡放幾片餅乾,請幼兒觀察餅乾被捏碎的過程,老師以此比喻胃磨碎食物。
4、請幼兒總結胡蘿蔔在小新的身體裡到過什麼地方。(嘴巴、食道、胃、小腸、大腸)引導幼兒初步認識食物在人體內要經過一系列的消化過程。
5、請幼兒嘗試重新講述故事。
活動建議
活動前,老師應為幼兒提供人體消化系統的圖片或模型,為活動進行積累相關經驗。
反思:
在整個活動中,孩子比較感興趣,孩子們聽完故事後,很快知道食物消化的整個過程,食物經過嘴巴、接著到胃,胃把食物嚼得更碎、更小、再到小腸,小腸把食物中的營養吸收,再把沒用的殘渣送到大腸去,最後變成大便送出體外。特別在出示消化系統圖時,孩子們特別好奇,這時,要藉助一個模擬器官,讓幼兒去摸區感受,這樣效果就會更好些。
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