如何培養學生的閱讀能力
本文已影響8.41K人
本文已影響8.41K人
閱讀是運用語言文字來獲取資訊、認識世界、發展思維,並獲得審美體驗與知識的活動。它是從視覺材料中獲取資訊的過程。小編整理了培養學生的閱讀能力的相關資訊如下,希望對各位網友有所幫助。
1、激發學生的學習興趣
興趣是學習最好的老師,小學生還沒有形成自己的學習習慣,激發他們的學習熱情是幫助他們形成主動閱讀意識的關鍵。筆者通常通過以下三種方式激發學生的閱讀興趣。首先,講故事是最能吸引學生注意力的方式。小學生沒有形成完整的知識體系,講故事可以誘導學生的好奇心,激起學生的閱讀興趣;其次,設定特定情境。情景引起的感性思維更能激發小學生的共鳴,教師如果能在授課過程中設定合理的情境,用感性情緒來感染學生,那麼學生理解起來就更為容易。筆者在實際教學中,通常運用多媒體技術,通過播放視訊、圖片或者課件的方式設定特定的情境,激起學生的學習興趣;最後,開展課外活動。課外活動的形式多樣,內容豐富,學生更願意參加。課外活動的新增也能夠幫助學生學習更多的知識。例如,筆者在講解《賣火柴的小女孩》一課時,會在課後讓學生就某一主題展開討論,將討論結果寫成讀書筆記,然後進行組內評比。
2、營造良好的閱讀環境
良好的閱讀環境可以調動起學生的閱讀積極性。尤其是良好的讀書氛圍,對學生的閱讀感悟能力有非常大的激發作用。教師可以通過不同的方法調動起學生的感覺享受,讓學生有身臨其境的感覺。例如,在講《十里長街送總理》一課時,教師可以展開朗誦比賽,通過學生飽含感情的朗誦將人們對總理離去的不捨之情表現出來。教師還可以向學生拓展一些周總理的課外故事,幫助學生更好的理解課文,同作者產生共鳴。
3、幫助學生掌握正確的閱讀方法
學生閱讀能力的培養不應該只侷限在課堂之中,課外的好書也是非常值得學生去閱讀的。對於課外書籍的'閱讀,教師應該教給學生正確的閱讀技巧。首先,要教會學生怎樣區分好書和壞書。教師可以指定一些對學生的發展有幫助的健康書籍指導學生閱讀。在閱讀的過程中,教師要有意識地引導學生記錄下一些優美的詞句和格言,這些都是學生的知識儲備,對學生寫作能力的提高有幫助。
4、培養學生自主閱讀意識
教師必須要認清自己在教學中的位置,新課標強調,在課堂教學中,教師只是引導者和輔助者,課堂教學的重點不是教師教給學生知識,而是學生主動要學習知識,也就是說,現代化的課堂更注重教師對學生自主學習能力的培養。因此,在小學語文閱讀教學中,教師只要教給學生正確的閱讀方法,就可以放手讓學生自己尋找喜歡閱讀的書籍進行閱讀。學生也只有在閱讀的過程中找到適合自己的閱讀習慣和閱讀方式,才能真正享受閱讀,愛上閱讀,最終從根本上提升其閱讀能力。
學生的閱讀興趣應該如何培養
36-48月齡:如何強化孩子閱讀學習能力
如何培養和提高孩子的閱讀能力
如何培養學生進行快樂閱讀
如何培養學生的閱讀興趣
土壤學和土壤生態學如何影響葡萄栽培
如何培養孩子的語文閱讀能力
如何培養孩子自主閱讀的能力
如何培養孩子閱讀思維的能力
如何培養小學生的閱讀素養
怎樣培養小學生語文閱讀能力
父母如何從小培養孩子的閱讀能力
如何培養孩子的閱讀興趣 猶太媽媽這樣教孩子愛閱讀
父母如何培養幼兒的閱讀能力
如何培養小學生的課外閱讀興趣
小學生的閱讀習慣如何培養
如何培養孩子良好的閱讀能力
怎麼培養學生課外閱讀能力
如何培養良好的閱讀能力 如何培養良好的閱讀習慣與閱讀能力
如何培養小學生的課外閱讀水平
英語閱讀能力應該如何培養
如何培養幼兒早期的閱讀能力
怎樣提高和培養學生的語文閱讀能力
如何培養小學生的閱讀興趣
心理承受能力差 如何培養孩子的承受力
如何培養孩子的課外閱讀能力
大學生如何提高閱讀能力讀後感
怎樣培養中學生的語文閱讀能力
培養小學生閱讀能力有哪些好處
培養小學生閱讀能力的方法有哪些
培養小學生語文閱讀能力的方法有哪些
如何培養提高孩子的語文閱讀能力
培養小學生語文閱讀能力有哪些方法