0~3歲嬰幼兒語言發展的特點

0~3歲嬰幼兒語言發展的特點，0~3歲幼兒的語言發展有個體差異性，表現爲語言發展的速度不同、特點不同，而且就其本身而言，語言發展也存在着不平衡性，那麼0~3歲嬰幼兒語言發展的特點有哪些呢

0~3歲嬰幼兒語言發展的特點1

情緒發展的特點

（1、易變性，即小兒的情感很容易受外界環境的支配，如遇到不高興的事易哭鬧，稍加勸導又破涕爲笑，所以，這時兒童的情感不夠穩定。此外，小兒的情感也易受他人的感染，倘別的孩子大聲叫嚷，他也大聲叫嚷;別的孩子表現害怕，他也害怕。隨着小兒生活經驗的發展和語言能力的發展，小兒情感的穩定性就逐步增長起來。

（2、衝動性，即小兒不善於控制、調節自己的情感。如當小兒第一次看到牆上的電插座後表現出很大的好奇心，雖然大人因危險而不讓摸，把孩子支開，但是小兒卻大哭大鬧，執意要去觸摸一下。

（3、反應不一致，即同一刺激，有的小兒可以反應強烈，有的則無反應。２歲開始，小兒的情感表現日漸豐富、複雜，如喜、怒，初步的愛與憎等。在不正確的教育下，也會產生一些不良的情緒與情感，如見人害羞、怕黑等。

發展過程

情緒是嬰兒進行人際交往的重要手段。嬰兒生後不久，對人即有了泛化的認識，任何人逗都會微笑，2-3個月嬰兒吃飽，就會全身活躍或笑出聲。情緒情感直接影響嬰兒的行爲，對嬰兒的認識活動起着激發和推動的作用。5-6個月開始新鮮的東西可能更能引起注意。嬰兒在愉快的情緒下做什麼事都積極，也樂於學習，而情緒不好時，則什麼也不聽，不學，不做。寶寶6-7個月開始表現認生情緒，併產生了與親人相互依戀的情緒，這種情緒在13-15個月最強，1歲半以後逐漸減弱。1歲多的嬰兒即可出現對人，對物的關係的'體驗，如有同情感。2歲時已出現快樂，興高采烈，愛親人，愛喜愛小朋友，害怕，厭惡，苦惱，甚至妒忌等情緒的表現。

意義

嬰兒的情緒反應，大多因他們基本的需要是否獲得滿足所產生。並且，嬰兒的情緒反應非常不穩定，轉瞬即逝。但這些短暫、低級的情緒，正是培養和發展豐富、高級情緒的基本條件。孩子們以後個性和身心健康的形成，即是在這些情緒的基礎上逐漸發展起來的。

注意事項

年輕爸爸媽媽們必須要注意一點：千萬不能將提供積極刺激因素和溺愛相提並論。比如，用零食來讓寶寶產生喜悅情緒，結果卻造成不給零食寶寶就不喜悅的後果。

0~3歲嬰幼兒語言發展的特點2

0~3歲幼兒語言能力發展的時間和特點新生兒

0~1個月

1、有不同的哭聲

2、對說話很敏感,尤其對高音很敏感

2～3個月

1、對說話的聲音有反應

2、開始將聲音和形象聯繫起來,試圖找出聲音的來源

3、對成人逗引有反應應,會發出“咕咕”聲,而且會發a、o、e音

4、能辨別不同人說話的聲音及同一人帶有不同情感的語調

4~6個月

1、咿呀作語,開始發輔音,如d、n、m、b

2、看見熟人、玩具能發出預約的聲音,叫他名字會轉頭看

7~9個月

1)重複發出某些元音和輔音,如"Ma-Ma、Ba-Ba"的音,但無所指

2)試着模仿聲音,發音越來越像真正的語言

3)開始懂得一些詞語的意義,如揮手再見、招手歡迎、拍手等

10~12個月

1、能懂得一些詞語的意義,如問:“燈在哪兒呢?"會看燈,向他索要東西知道給

2、能按要求指向自己的耳朵、眼睛和鼻子

3、說出最基本的語言,如“爸爸”、"媽媽”,而且有所指

4、出現難懂的話,自創一些詞語來指稱事物

5、用動作表示同意如點頭,或不同意如搖頭、搖搖手會講出單詞句

13~18個月

1、開始知道書的概念,如喜歡模仿翻書頁

2、開始重複別人說過的話

3、開始對熟悉的事物和人說出名稱和姓名,但還不能分得很

4、會使用動詞,如抱、吃、喝

5、喜歡用一個發音來泛指一類事物

6、會說大約10物品的名稱

7、懂得一些日用品名字,會指出或說出所要東西的名稱

8、能說出幾個詞和自己名字(不帶姓),發音不是很清楚

9、能聽懂父母或監護人發出的短指令,如對他們說一聲“給我”,他們就會把玩具遞過來

10、用手勢當作語言來交流

11、對單詞的理解能力超過詞彙生成能力

19~24個月

1、會表達自己的需要,如說“尿尿”

2、開始用名字稱呼自己,如說自己的事情時,使用平常別人呼叫他的名字

3、喜歡看電視

4、按指示辦事(3件,連續的)

5、對聲音的反應越來越強烈,並且喜歡這些聲音的重複,如一遍又一遍地聽一首歌、讀一本書等

6、會說3~5個字的句子

7、開始會用我”,如想要東西時,會說"給我”、“我要”等

8、看圖書,說出認識東西的名稱(50個)和用途,或用用手指出他們認識的東西

9、聽完故事能說出講的是什麼人、什麼事

10、隨大人念幾句兒歌

11、會回答最簡單的問題

12、主動說出30個左右的詞

25~30個月

1、會用幾個形容詞

2、會問這是什麼?

3、會用“你、他”、“你們"、“他們",會用“連續詞”:“和”、“跟”

4、知道日用品名字(50個)

5、會說簡單的複合句,敘述經過的事

6、會背兒歌8~10首(每首4~6句,每句5~7個字)

8、會說5~6個字的句子

9、常用詞彙300個左右

31~36個月

1、懂得“裏”、“外”

2、會問一些關於“什麼”、“何時”和“爲什麼”的問題

3、理解故事主要情節

4、認識並說出100張左右圖片名稱

5、能運用大約500個單詞

6、能說出5~6個字的複雜句子

7、開始運用“如果”、“和”、“但是”等詞

8、知道一些禮貌用語，如“謝謝”和“請”，並知道何時使用這些禮貌用語

0~3歲嬰幼兒語言發展的特點3

嬰幼兒情緒發育具有兩個顯著特點：一是多變性和爆發性，也就是忽而破涕爲笑，忽而又轉笑爲怒，其變化很大又很快。這種巨大的情緒變化還具有忽然爆發的性質，譬如說發怒的時候會一下子倒在地上大哭大鬧。如果不瞭解嬰幼兒情緒發育的這種特點，就容易造成父母與孩子間的衝突，導致孩子情緒發育異常，有時甚至會導致身體發育障礙。二是年齡越小，痛苦領域的發育分化越明顯，隨着年齡增長，快樂領域的發育分化逐漸顯著。

對於新生兒來說，情緒的引起基本上出於生理需要和防禦本能的需要，是一種先天的無條件反射。新生兒對環境的適應能力的較差，因而消極性情緒比較多，通常容易哭鬧。隨着適應能力提高，消極性情緒逐漸減少。嬰兒、幼兒的情緒反應要比新生兒複雜得多，而且情緒易變換、易衝動、易傳染、易外露，例如媽媽假裝哭泣，孩子就會隨之哭出聲。