4到5歲語言發展特點

4到5歲語言發展特點，每個時期的孩子都有其特徵，孩子最開心的事情莫過於得到父母的認可，孩子的性格和思想受家庭的影響很大，現在爲大家分享4到5歲語言發展特點。

4到5歲語言發展特點1

1、說話非常清晰。 能說出自己的名字和地址。 能夠記住故事的部分內容，並能夠講更長的故事。

2、能看懂並說出簡單圖畫的意思。

3、能回答“誰”“爲什麼”“多少個”等問題。 能說比較複雜的長句。

4、注意：這些情況可能需多加註意 ，不理解含有介詞的兩部分指令（比如：把杯子放在桌子上、把沙發下面的球拿出來）。

5、不能正確地說出自己的名字。

6、不會跟大人講她的日常活動和經歷

4到5歲語言發展特點2

好方法促進語言發展

1、說說說，不停地說。

注意！我們可不是鼓勵你成爲絮絮叨叨的唐僧。你需要做的，是把日常生活中發生的每一件事情，通過清晰準確、生動形象的表達告訴給孩子。當孩子坐在澡盆裏洗澡的時候，你可以不停地對孩子講：“小肚皮上是不是覺得溫溫的？”“你聽，洗澡水濺在澡盆上‘僕——僕——’的聲音……”“好了現在該出水了。看看小手指的指肚，泡在水裏的時間長了，都起了小皺褶。”總之，運用你的經驗和所有感官，幫助孩子增加體驗，並且學會如何描述。

2、書籍是人類進步的階梯。

讀書，從多早開始都不算早。而孩子從小養成的閱讀習慣，將很大程度上影響到他今後的學習習慣。所以，只要有可能，從孩子很小就開始帶着他一起讀書吧。你們可以先從一張、兩張卡片開始，然後過渡到配有很多插圖的彩繪本，最終慢慢進入以文字爲主的閱讀。

3、一起聽歌唱歌。

歌曲是孩子們接受和掌握語言的最佳形式，他們在學會旋律的同時，自然而然就記住了歌詞。所以，每天安排一些時間，和孩子一起聽歌、唱歌。唱的過程中，你可以配合上相應的手勢，幫助孩子理解歌詞的意思。

4、不要小看講故事。

經典的兒童故事，不單能夠教給孩子勇敢、誠實、勤勞和愛，同時也是一個非常好的語言學習課堂。而且，對於不是非常善於言辭的父母來說，講故事是教給孩子良好表達方式的捷徑之一。不過，父母還是要提前做一些功課的。首先，挑選那些比較精緻的譯本，無論翻譯還是插圖，都應該和一流的故事內容相般配。其次，自己先瀏覽一遍，不要邊講邊看，那樣會嚴重破壞孩子的收聽興趣和故事的.價值。最後，如果故事內容裏面有你不認可的部分，可以進行適當改編。

5、迎合孩子的興趣。不要主觀地按照你的喜好，給孩子安排閱讀內容。

平時多觀察孩子的興趣點，抓住要害，才能強化效果。如果孩子對F1感興趣，可以給他提供更多、更詳細的有關賽車的圖片和知識。如果孩子最近沉迷於烹飪，多帶去超市轉轉，告訴他每種食物的來源、口味和營養。同樣是看書，如果孩子對於故事情節沒有興趣，而是糾纏於畫面上的七星瓢蟲的話，你不妨就把話題轉到這種小昆蟲上。總之，有興趣纔有效果，做父母的需要見機行事，靈活處理。

6、不要指摘孩子的發音。

孩子在學習語言的過程中，肯定有吐字不清晰，甚至沾染了其他口音和錯誤發音的地方。這個時候不要模仿、更不要嘲笑他，你只要用正確的發音重複一遍他的話就可以了。敏感有聰慧的小傢伙並不需要很長時間，就可以在你若無其事的影響下，學習到正確的吐字發音。

7、有節制地使用電視和教育軟件。

父母不要因爲孩子能夠重複某個電視廣告詞而心花怒放，其實這是對孩子強大的語言模仿能力的一種浪費。按照美國兒科學會的觀點，2歲以內的孩子是不應該看電視的，而2歲以後，也僅限於每天40分鐘以內的教學片。因爲電視裏充斥了大量的不規範語言，而且無論是電視節目還是電腦學習軟件，都很難做到與孩子之間的交互表達，所以它們對於提高孩子的語言表達能力，具有一定的侷限。

8、保護好小耳朵。

孩子們很容易患上一些和耳朵有關的疾病，特別是那些已經上了幼兒園的孩子，很容易成爲交叉感染的受害者。而一旦孩子的聽力受到影響，他的語言表達能力也勢必受到影響。所以，平時多留意孩子的小動作，隨時捕捉孩子耳朵方面的不適。

9、多帶孩子出去玩。

動物園、海洋館、博物館不僅僅是幫助孩子多認識些動物、植物和星星那麼簡單，他可以拓寬孩子的知識面，進而激發孩子的求知慾。能夠讓孩子從心底裏好學的關鍵，就是激發出孩子的求職潛能，所以多帶孩子接觸外界，多見世面，絕對是有好處的。

4到5歲語言發展特點3

刺激寶寶語言發展的方法

一、增加生活經驗

幼兒的的語言發展透過不斷地模仿、練習獲和的，父母不妨讓寶寶多接觸不同的人、事、物，例如：去超市購物、逛公園、探視朋友……經由擴展其生活圈，進而將各種事物、動作介紹給他、教他模仿。

二、提供認知環境

認知發展與語言發展的關係非常密切，幼兒會藉由操作他拿到的東西，來獲得更多的知識。父母須提供一個安全環境，讓寶寶反叛摸、去探索、去操作他所看到的東西，這對語言的發展有委大的幫助。

三、利用身體器官

身休部位的器官是隨手可得的語言學習題材，父母可隨時隨地教寶寶認識身體各部位的名稱，並讓他再重複說出一次。例如每天的洗澡時間，就是讓寶寶學習的最佳時刻。

四、製造說話機會

讓寶寶學習說出自己的需求，如要人抱抱、要喝奶奶、要尿尿等到簡單的詞句。或許，此時他的發間還不清晰，但父母要多多給予獎勵，使寶寶有信心繼續經常練習說話。

五、刺激視聽感官

視覺、聽覺是語言發展不可或缺的基本能力。平時讓寶寶多聽童謠、看看卡通等，對於寶寶的語言發展有相當大的助益，但值得注意的是，父母需要在一旁解說其內容，將有助於寶寶對詞句的組合能力。

六、提供適當玩具

提供寶寶模擬日常生活的玩具或遊戲，如電話、汽車模型等，可增進他對各種詞語的認識，父母可適時地加入一些形容詞，例如大的車子、紅色的球……藉此增加孩子對形容詞、副詞的應用。

七、增加親子互動

從寶寶一出生，爸爸媽媽必須常常和寶寶說話，讓他從小就接觸“有聲音”的環境。當孩子稍稍具備語言能力時，父母須專心地聽孩子說話，耐心回答他的疑問，並鼓勵他繼續發出聲音或願意表達。

八、選擇適宜圖書

可選擇圖畫簡單、色彩鮮豔的書籍吸引寶寶閱讀，而每次只需介紹少許簡單的物件名稱及動作，如此，纔不致造成寶寶對各種事物名稱產生混淆感（yiqiG。Cn)。

九、做做口腔運動

常常動一動嘴巴、舌頭，可幫助孩子咬字清晰、講話清楚，爸媽可以利用寶寶刷牙的時候，教寶寶動一動舌頭；做一做口腔運動，對促進語言的發展是功不可沒的。

十、說話步調一致

教幼兒說話時，要以孩子的興趣、喜好爲中心，不可強迫他說些較艱澀的語句。父母在跟孩子說話時，應放慢速度，跟隨寶寶的步調，句子儘量簡單。此外話尾可留一段空白時間，讓孩子有機會輪流說話，增加他說話的能力。