【精選】幼兒園中班數學教案4篇
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作爲一名人民教師,總歸要編寫教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。教案要怎麼寫呢?下面是小編收集整理的幼兒園中班數學教案4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
有益的學習經驗:
學習8的形成,進一步瞭解7添上1是8,7比8少1,8比7多1。
準備:
貼絨卡片:小圓片7個,三角形8個。
活動與指導:
1.出示小圓片7個,貼成一行讓幼兒點數後說出總數,再出示三角形7個,一一對應地貼在小圓片下面,讓幼兒目測後說出總數,啓發幼兒比較兩組圖形的多少,說出圓片和三角形片一樣多,都是7個。
2.出示1個三角形片,添在7個三角形後面,讓幼兒點數,三角形有幾個,說出7添上1是8。將8個三角形和7個圓形比較,引導幼兒說出三角形比圓形多1,圓形比三角形少1,8比7多1,7比8少1。
3.教師敲鈴鼓,第一次敲7下,第2次敲8下,問幼兒兩次各敲了多少下,哪一次敲得多些?多幾?哪一次少些?少幾?
4.讓幼兒根據數字8,畫出自己熟悉的8個物體。
幼兒園中班數學教案――給圓圈塗色
幼兒園中班數學教案――給圓圈塗色
有益的學習經驗:
熟練地掌握7以內數字的順序,理解相鄰的兩個數,前面的一個數比後面的一個數小1,後面的一個數比前面的一個數多1。
準備:
1.每個幼兒一張畫有圓點和數字的卡片,卡片上每行的左邊是1―7中間的一個數字,右邊是7個圓圈,數字1―7從上往下按序排列。
2.數字1―7的卡片每個幼兒一套。
活動與指導:
1.給幼兒髮卡片,讓幼兒按每行左邊的數字將右邊的小圓圈塗上顏色,塗完後,與幼兒一起小結:按順序排列的數,每一個數都比它前面的數大1,比它後面的數小1。
2.讓幼兒把數卡擺在桌子上,找到最小的數,把它放在最前面,然後按數的大小從小到大排列數卡。
仔細觀察數卡的排列順序是否正確,如果不對,應該怎樣改正。
幼兒園中班數學教案――給小狗骨頭吃
幼兒園中班數學教案――給小狗骨頭吃
有益的學習經驗:
1. 理解9、10之間的關係,知道9比10少1,10比9多1。
2. 從許多物體中找出1-10個物體並根據數字的大小由小到大將數卡排序。
2.準備:
1.貼絨卡片,狗9只,骨頭10根。
2.每個幼兒1―10的數字卡片、實物卡片各一套。
活動與指導:
1.出示9只狗的卡片,用遊戲的口吻告訴幼兒:小狗排成隊要出去找骨頭吃,數數小狗有幾隻?讓幼兒點數,說出總數。
2.教師出示9根骨頭的卡片,告訴幼兒:小狗找到骨頭了,請1個幼兒上前來給小狗分骨頭。問幼兒每隻小狗是不是能分到1根骨頭,指導幼兒將骨頭一一對應放在小狗下面,數數骨頭有幾根,說出小狗和骨頭一樣多,1只小狗l根骨頭。
3.教師再出示1根骨頭,放在一行骨頭的末尾,讓幼兒說出骨頭共有幾根,將數卡10貼在旁邊,比較小狗和骨頭的數量,骨頭多些,9比10少1,10比9 多1。
4.發給幼兒數卡和實物卡,讓幼兒將數卡擺在桌子上,找出相應的實物卡,擺在每張數卡兩邊,然後將他們按數字大小由小到大排隊。
5.指導幼兒做練習
(1)引導幼兒觀察畫面,理解圖意,知道9添上1是10。
(2)讓幼兒按羣數數,說出總數:花生、蠶豆、豆芽都是10。
(3)首先讓幼兒理解1只青蛙吃1條蟲,10只青蛙要有10條蟲,數數青蛙和蟲各有多少,比較青蛙與小蟲的數量,小蟲少幾就添畫幾。
活動目標
1.幼兒遊戲和動手操作,讓幼兒學會計算得數是5的加法。
2.進一步理解+,=的含義。
活動準備
1.趣味練習卡片
2.頭飾
活動過程
一、導入(複習5的組成)
教師:動物王國的國王邀請我們去他的國家玩,你們願意嗎?不過我們要保密碼解開才能去,5可以分解成2和幾呢?
二、情境感知----做客:看圖學習5的加法。
1.教師:小朋友們動物王國到了,我們一起去小動物家看看吧,小心別被動物咬着,看圖算5以內的加法,算對動物送禮物給小朋友,算錯動物要把小朋友扣住了。速度快的'可以多去幾個小動物家。把你的答案記清出點。
2.提問
(1)教師:你剛剛碰到了什麼問題?(用4句話表達4幅圖)你是怎麼回答的?(幼兒列的算式)老師記錄
(2)教師:請幼兒觀察這些算式"它們有個小祕密,看誰能先找出來?3.總結
教師:這些算式的得數都是5,而且都是加法,那麼這4道算式就是5的加法算式。像1+4=5,4+1=5這兩道算式數字相同,位置不同,但得數不變,所以看到1+4=5馬上就想到4+1=5,我們把他們稱爲朋友題,同樣我們看到2+3=5就會想到什麼呢?
三、鞏固加深
1.教師:小動物們都誇我們很聰明 ,我們手裏都有動物送給我們的玩具票票, 出示價格。你手裏有5元,你能買那兩樣玩具,你會買什麼,爲什麼?還可以買那兩樣?
2.幼兒操作
3.總結:
(1)有幾種方法,買的是什麼?
(2)如果5元買三樣呢?
四、總結
我們學習了得數等於5得算式板書:1+4=5,4+1=5,2+3=5,3+2=5。
活動目標:
1、 嘗試根據物體的不同特徵進行分類數數。
2、 鍛鍊仔細觀察物體的能力。
活動準備:
幼兒用書、水彩筆活動重點:
引導幼兒仔細觀察、描述圖中螞蟻的特徵活動過程:
1、 看看說說:"小螞蟻開始準備過冬的食物了,看看圖片裏有誰,它們在幹什麼?周圍還有些什麼?"重點啓發幼兒仔細觀察、描述圖中螞蟻的特徵2、 找找數數:
(1)師:"你能在圖畫中找出數量分別爲1、2、3、4、5、6的東西嗎?"(引導幼兒仔細觀察講述)(2)圖中還有哪些物體分別可以用數字1、2、3、4、5、6來表示的?
3、圈圈畫畫:
師:"請把找到的結果畫在表格裏,找的越多越好。(幼兒觀察記錄,教師啓發幼兒運用分類的方法進行觀察記錄。)
活動目的:
1、發現、再現物體的序列,學習不同的排序方法。
2、發展觀察力、思維力,感知數學的規律美。
活動準備:
1、教室裝飾:氣球、小旗、拉花都按規律排隊。
2、教具:動物玩具小豬、小烏龜、大象各5個,小兔頭飾一個。
3、學具:彩色回形針(項鍊);大紅花、小黃花若干(花環)、幾何圖形若干(花邊);動物圖片若干(照片)。
4、桌子擺放成馬蹄形,兩側的桌子用於幼兒操作,後排的桌子給做得快的幼兒自由選擇自定序列操作。
活動過程:
一、進場
(教師頭戴小兔頭飾)森林裏召開運動會,運動場上真漂亮,小朋友請你們看看運動場上都有些什麼?它是怎麼排列的呢?
二、排隊
1、(出示小豬、小烏龜、大象)現在我們一起拍手歡迎運動員進場!運動員排着整齊的隊伍走來了,我們看看它們是怎麼排隊的呢?(小豬、小烏龜、大象……)那接下去隊伍該怎麼排呢?
2、如果大象想排在第一位,應該怎麼換位置呢?(大象、小豬、小烏龜……)有沒有更簡便的方法呢?(將最後一位的大象擺在最前一位小豬的前面。)
三、操作
1、運動會上要發獎品,我們一起爲小動物們做獎品,好嗎?
2、引導幼兒在四組操作材料中自選一種材料,按序列製作獎品。
(1)用動物圖片製作紀念照片,如2只河馬、1只長頸鹿、2只河馬、1只長頸鹿……
(2)用彩色回行鍼製作項鍊。如紅、紅、白、紅、紅、白……
(3)用花朵製作花環,如大紅花、小黃花、大紅花、小黃花……
(4)用幾何圖形片製作花邊,如大的紅三角形、小的黃色圓形、大的紅三角形、小的黃色圓形……
3、請幼兒展示自制的獎品,並說說獎品是按什麼順序排列的。
4、給小動物送獎品,聽音樂離開活動室。
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