幼師如何用動畫片巧妙的激勵幼兒

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小班孩子們特喜歡看動畫片，願意模仿角色的語氣、動作。這不，剛看完《天線寶寶》，孩子們就到處去找朋友“拉拉手”。“起來，不要！”一聲尖叫傳了過來，我一聽，是李曉萱的聲音。

幼師如何用動畫片巧妙的激勵幼兒

曉萱是個特有個性的女孩子，不喜歡與任何孩子玩，那怕是孩子無意識地碰她一下，她都會扯着嗓子喊幾聲，弄得小朋友都離她遠遠的。

我過去一看，原來是昊昊想去拉她的手，她不但使勁甩掉了昊昊的手，還在那兒大聲喊着：“老師，他打我！”昊昊像做錯了事似的，無助的站在那兒。我趕緊蹲下，把昊昊抱在懷裏，拍着他的後背說：“昊昊真乖，想和小朋友一起做遊戲，昊昊會幫助小朋友，來老師親一個。”我親了親昊昊，然後請昊昊去找別的小朋友，昊昊高興的去找朋友了。

我請孩子們接着往下看《天線寶寶》，孩子們聚精會神地看着。我坐在萱萱身邊，把她的'手放在我手心裏，邊看邊輕輕的摸着她的手，慢慢的，她不緊張了。我趴在她的耳朵上，悄悄地對她說：“讓老師像天線寶寶那樣抱抱你好嗎？”萱萱有點猶豫，我輕輕的把它抱起來，邊拍着她的後背邊模仿天線寶寶的語氣說：“抱抱，抱抱”孩子們也學我的樣子，和旁邊的小朋友抱抱。我趁機對萱萱說：“萱萱，你喜歡天線寶寶嗎？”萱萱點了點頭，“天線寶寶相互喜歡才抱一抱的，剛纔昊昊和老師一樣，是喜歡萱宣，所以才抱一抱你，那不是打，那是親。萱萱親一親昊昊好嗎？”萱萱抱着昊昊顯得有點僵硬。這時，別的小朋友也過來抱一抱她，她也有點放鬆自己，臉上有了笑容。我拉着萱宣的手和每一個小朋友擁抱，孩子們高興的抱着萱萱，亮亮還在她的臉上親了一口，她也愉快地享受着。我把一枚小紅花貼在她的胸前，她用手捂着，美美地笑了，我也由衷地鬆了一口氣。

教育孩子不但需要愛，還需要策略與技巧，看起來簡單，但真正做起來，卻不是那麼容易，不過，有時候，教育真的就這麼簡單。

動畫片幼師激勵幼兒

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