實用的幼兒園小班教案集合五篇
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作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者,常常要根據教學需要編寫教案,編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼問題來了,教案應該怎麼寫?下面是小編爲大家整理的幼兒園小班教案5篇,歡迎大家分享。
活動時間:延中環保日(7月10日)
活動要求:
1、通過活動,使幼兒具有初步的環保意識,懂得廢電池是有害的。
2、讓幼兒在日常生活中,逐步做到不亂扔廢電池。
活動準備:
1、廢電池回收筒。
2、和居委會做好聯繫工作
活動過程:
1、認識廢電池
(出示廢電池)這是什麼?你在哪裏見到的?電池用完了就叫廢電池。你們把廢電池怎麼處理的呢?
2、引導幼兒觀察幼兒園的電池回收筒。這是什麼?有什麼用?引導幼兒瞭解“廢電池回收”。知道有廢電池,可以放到我們這個廢電池回收筒中。
3、瞭解廢電池的危害
電池中含有的元素如果滲入土壤,通過食物鏈進入植物、動物,最後進入人體,就會導致嚴重的疾病。隨手扔掉的廢電池中含有的金屬可能有一天就被自己吃下。
4、討論:處理廢電池
? 我們怎麼處理這些廢電池呢?
? 我們把廢電池送到居委會去,他們會幫我們處理的。
5、外出:帶領幼兒將廢電池送到居委會的回收站中。
一、設計意圖故事
《橘子寶寶》是根據《幼兒園主題式課程》"水果寶寶真好吃"這一主題生成的一個語言活動。孩子們在"水果寶寶真好吃"主題教學中對"橘子"有了初步的瞭解,秋天又是水果豐收的季節,黃橙橙的橘子惹人喜愛。
《幼兒園教育綱要》指出:"教育內容既要貼近幼兒的生活,又要有助於拓展幼兒的經驗。"我所帶的班是小班,結合班上部分孩子不愛吃水果的情況,我設計了本次活動。活動主要通過給幼兒欣賞故事、情境體驗、動手製作橘子寶寶等,讓幼兒在輕鬆愉快的氛圍中感知吃橘子的好處。
二、活動目標
(一)積極參加活動,體驗活動的快樂。
(二)知道橘子的營養,吃了身體好。
(三)理解故事的基本內容,豐富詞彙:酸酸的、甜甜的。
三、活動重難點活動重點:理解故事內容活動難點:培養幼兒對橘子的喜愛之情。
四、活動準備
(一)故事《橘子寶寶》ppt一套,歌曲《開汽車》、《輕音樂》。
(二)四棵立體橘子樹、四張桌子。
(三)一籃橘子。
(四)即時貼製作的眼睛、鼻子若干,實物橘子人手一個。
五、活動過程
(一)師幼隨音樂入場,引導認識橘子的名稱、外形特徵、味道。(播放音樂《開汽車》)(二)教師利用ppt完整講述一遍故事,幼兒欣賞。
1.提出問題:故事名稱?橘子寶寶從哪裏來?
2.教師小結:橘子是果園的叔叔阿姨辛辛苦苦種出來的,我們不要浪費。橘子酸酸甜甜,有豐富的維生素,吃了對身體好。
(三)師幼體驗橘子旅行的心情。
教師請幼兒扮演橘子寶寶,進行情境體驗。(播放音樂《開汽車》)(四)製作橘子寶寶。
1.師幼共同製作橘子寶寶。(播放音樂《輕音樂》)2.與同伴、老師一欣賞作品。
(五)活動結束。帶着橘子寶寶去旅行。
附故事:
橘子寶寶
秋天到了,橘子媽媽身上結滿了又大又圓的、黃橙橙的橘子寶寶,秋風吹來,橘子寶寶在樹媽媽的枝頭上盪鞦韆。
有一天,果園裏的叔叔阿姨輕輕的把橘子寶寶摘下來,放進一個大大的筐裏。橘子寶寶真開心呀!橘子寶寶說:"我們就要開始旅行啦,真開心。"叔叔阿姨們把一筐一筐的橘子寶寶裝上車,"嘟嘟嘟……."汽車載着橘子寶寶出發了。
汽車嘟嘟嘟……把橘子寶寶送到了水果市場。橘子寶寶在這裏看見了許許多多的朋友:蘋果、香蕉、菠蘿、葡萄、柿子………..
老師來到水果市場,買了許多橘子寶寶,把它們送到了幼兒園分給了小朋友。
小朋友們吃完了橘子寶寶,都說:"橘子寶寶酸酸甜甜有營養,吃了身體好。"小朋友們吃完橘子,把籽兒種到花園裏。大家都在想,到明年春天,這裏是不是就會長出一棵一棵的`橘樹來。
活動目標
1、 練習手腳着地屈膝爬行以及鑽、跳等動作。
2、 探索爬的不同方法,提高動作的協調性和靈敏性。
3、 體驗遊戲的快樂增強不怕困難、勇往直前的心理品質。
4、 養培養幼兒的嘗試精神。
5、 喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰與快樂。
重點難點
活動重點:手腳着地屈膝後退爬行。
活動難點:幼兒能聽信號進行遊戲。
活動準備
音樂、小城堡,墊子,烏龜胸飾、輪胎。
活動過程
一、 熱身運動
1、 播放音樂,教師帶領幼兒做操。
2、 教師扮演烏龜媽媽,幼兒扮演小烏龜來到一大片“草地”前面。
老師:小烏龜們,我們怎麼過草地?
3、 小結:小烏龜們可以爬過草地。
二、 探索爬行方法
1、 自由探索多種爬行方法。
2、 請幾個幼兒師範,引導幼兒比一比哪種爬行方法及快速又舒服。
3、 請一個雙手着地屈膝爬行的幼兒在此示範。教師小結:這隻小烏龜雙手着地屈膝爬行,這樣即快速又舒服。
4、 播放音樂。烏龜媽媽領着小烏龜練習爬行。
三、 遊戲:尋找城堡
1、 大家看,前面有個城堡,你們想不想去玩?小烏龜爬的本領最大了,今天就來比一比哪一組小烏龜能最先到達城堡。
2、 大家要沿着路線進行比賽:“爬過草地—鑽過山洞—跳過小河----爬過山坡------到達城堡。
3、 幼兒比賽,教師做記錄
4、 小結頒獎。
四、 放鬆結束
1、 剛纔你們在爬行過程中遇到了什麼困難?
2、 聽音樂,躺在墊子上放鬆,結束活動。
教學反思
本次活動都是以遊戲貫穿始末的,所以孩子們玩的很盡興。在孩子練習後退爬行時候,我發現一個孩子沒有手膝着地,在和孩子交流的時候,我馬上指出了這一點,讓孩子們自己去發現,去改正。
一堂成功的體育活動對於幼兒來說其實都是一次新的挑戰,教師在設計活動的時候要先想一想:這個活動能不能讓幼兒得到一定的提高,在活動中,抓住每一個可以發光的亮點。關注每一個孩子,注重個別教育,讓每一個孩子都能更好的參與活動,掌握活動的技能技巧。是的,只要我們放開手腳,多給幼兒鼓勵,真正讓幼兒成爲活動的主人,幼兒參加體育活動的熱情就一定會得到釋放的。
小百科:龜隸屬於龜科、烏龜屬的一種。有時特指 烏龜別稱金龜、草龜、泥龜和山龜等。在動物分類學上隸屬於爬行綱、龜鱉目、龜科,是常見的龜鱉目動物之一。
【活動目標】
1、練習幼兒拋、跳、跑、平衡等簡單技能。
2、喜歡參加體育活動,感受運動帶來的愉快。
3、通過玩飛盤,發展幼兒的想象力和創造力。
【活動準備】
幼兒額頭上貼一個小兔貼花。幼兒人手一個自制飛盤。
錄音機和磁帶
教師帶一個小兔的胸飾。
請一教師扮演大灰狼。
佈置一個大灰狼的家
【活動重點】
發展幼兒拋的技能。
【活動過程】
(一)開始部分
扮演角色活動身體
師:我是兔媽媽,你們是誰呀?
幼:兔寶寶。
師:今天天氣真好,寶寶們跟着媽媽做做運動吧!
(小白兔,伸伸耳,彎彎腰,跳一跳,真可愛)師帶領幼兒邊念兒歌邊做運動兩遍。
隊列:幼兒站在圓形的圈圈上,老師站在圓心。
(二)基本部分
1、提供材料.自由探索
(1)出示材料,引起幼兒的興趣。
師:我的寶貝們運動的時候很認真,這樣力氣就會很大!媽媽聽說最近森林裏面出現了一個大灰狼,經常要欺負小動物們。所以媽媽給你們準備了一個小寶貝——飛盤。用飛盤來練本領,想想怎麼用飛盤來對付大灰狼?
(2)幼兒分組拿取飛盤。
師:請男兔寶寶在藍色的籃子裏拿一個飛盤,女兔寶寶在紅色的籃子裏拿一個飛盤。
(3)幼兒在空地上自由練習,想出多種玩飛盤的玩法,並親自嘗試。
過度環節:教師吹口哨讓幼兒回圓圈站好。
師:帶着你的飛盤寶寶站好了,看誰的動作最快,誰的飛盤寶寶最聽話。
2、相互交流,並選擇玩法練習。
(1)師根據觀察,請2-3名幼兒進行示範不同玩法。
(2)師:“我的寶貝你們和飛盤寶寶都練習了哪些本領,誰來表演給大家看。”
(3)教師從示範的幼兒中選一種拋的玩法練習.
師:剛纔這個寶寶想出來的辦法很好,用飛盤一拋,把大灰狼打跑。
怎麼做這個動作呢:一腳在前,一腳在後,身體向前傾,用力拋出去.
(4)請小兔寶寶練習動作2次,兔媽媽在旁指導.
師:聽媽媽的口令,一腳在前,一腳在後,身體向前傾,用力拋出去。然後把自己的飛盤撿回來。
(5)請一教師扮演大灰狼出現在操場聲,引起幼兒興趣,讓幼兒繼續練習動作。
師:聽,好象是大灰狼的聲音,是大灰狼來了,我們趕緊拋出飛盤。啊,大灰狼受傷跑了,我們去拿回自己的飛盤寶寶。
3、遊戲:打大灰狼的家鞏固動作。
(1)情景設置:遠處傳來大灰狼的叫喉聲,兔媽媽組織小兔一起打大灰狼的家.
(2)介紹遊戲規則並示範
師:“小兔寶寶,剛纔大灰狼被我們用飛盤打傷了,一定躲在家裏。我們一起把它的家摧毀吧,大灰狼家離我們這裏很遠,我們就把飛盤寶寶當小馬先把飛盤放在腿中間,騎馬穿過森林,來到大灰狼的家了,拋出飛盤從旁邊回來。”
(3)將小動物分成2隊,兔媽媽在旁指導.
(三)結束部分
遊戲結束.放鬆身體
師:今天我們一起用我們的飛盤寶寶消滅了大灰狼的家,我們的飛盤寶寶累了,讓我們爲它唱一首睡眠曲她休息吧。
【選材來源】
選材來源於生活,是幼兒熟悉的水果。用手指點畫是最能滿足幼兒情感的其中一種創造性表達方式,它可以鍛鍊手以及手指的肌肉,提高幼兒對美術活動的興趣及大膽作畫的能力,體驗美術活動的快樂。
【活動目標】
1、觀察石榴的特徵。
2、嘗試用手指點畫。
3、感受手指點畫的樂趣。
【活動準備】
1、石榴圖片。
2、畫有石榴輪廓的繪畫紙每人一張,調好的水彩顏料一組一份。
【活動過程】
一、出示石榴,請寶寶觀察,說一說石榴的外形特徵。
二、邊念兒歌邊將石榴切開,請寶寶觀察石榴的內部特徵。
——石榴婆婆寶寶多,一個挨着一個坐,吃到嘴裏酸又甜。
(分析:實物、兒歌能幫助幼兒儘快瞭解和掌握石榴的內外特徵。)
三、示範用手指點畫的方法。
——用手指蘸一下,一粒一粒點在圓圓的大石榴婆婆的肚子裏。
(分析:生動、簡潔的語言幫助幼兒更快掌握手指點畫技巧。)
——如果寶寶不是用手指點,而是用手指塗抹,可手把手地引導寶寶。
——“石榴寶寶一粒挨着一粒坐”,如果寶寶只在一個地方點,可以引導寶寶分散地點畫。
(分析:教師可通過手把手地指導,讓一些能力弱的幼兒體會點和塗抹不一樣的感覺。)
四、寶寶將石榴寶寶的肚子裏點滿後,幫助寶寶將作品展示出來。
(分析:對於小班幼兒來講,作品的呈現很重要,它能讓幼兒體會自創作品帶來的快樂,提高他們學習的興趣。)
五、回憶兒歌。
——石榴婆婆寶寶多,一個挨着一個坐,吃到嘴裏酸又甜。
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