關於幼兒園秋季工作計劃模板合集五篇
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時間過得可真快,從來都不等人,我們的工作又進入新的階段,爲了今後更好的工作發展,是時候寫一份詳細的計劃了。你所接觸過的計劃都是什麼樣子的呢?下面是小編精心整理的幼兒園秋季工作計劃5篇,歡迎閱讀與收藏。
一、指導思想
深入學習《幼兒園教育指導綱要》,深刻把握《綱要》精髓,強化服務意識,規範各項管理,加強理論學習與實踐研究。遵循幼兒身心發展規律和學習特點,自覺創造與個體生命相和諧、相一致的教育;通過課程實施和課題研究提升教學效益,促使幼兒、教師、幼兒園的持續發展。牢固樹立以人爲本的管理觀念,將最科學的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個環節,做到四個新:教育觀念不斷更新、現實生活不斷創新、思想觀念不斷立新、與時俱進不斷求新。
二、工作目標
(一)深入學習《幼兒園教育指導綱要》,圍繞課程目標的建構與落實,加強研討,強化幼兒一日活動管理,提高幼兒來園活動質量。
(二)加強師資隊伍建設,引領全體教師敬業愛崗,勤奮工作,提高他們職業道德水平,樹立我園教師的良好形象。加強教師業務素質的培訓、培養,促進教師內涵的發展,使教師的專業水平有明顯地提高。
(三)以保教並重爲前提,在豐富幼兒一日活動內容,強化幼兒日常行爲規範,科學規範的開展好區域活動。
(四)廣泛聽取家長建議,努力探索家教指導的途徑與方法,不斷提高家長工作的質量,辦好家長學校,爭創優秀家長學校。
(五)有計劃地改進園舍設施,爲幼兒創設良好的學習、生活條件,逐步提高幼兒園硬件設施的質量,努力爭創市級示範幼兒園。
(六)樹立正確的健康觀念,加強健康教育,保證幼兒安全。
(七)在園內開展各項競賽活動,積極爭取參加市區級各類競賽。
三、主要工作
(一)加強師德建設,全面提高教師素質
1、利用每週一的政治學習和業務學習,加強師德教育。加強對教師愛崗敬業的教育,當好幼兒的鏡子,用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒,真正做到教師的言行舉止成爲幼兒學習的良好榜樣,以關懷、尊重的態度與幼兒交往,全身心地投入幼教工作,有效的將新觀念轉化爲教育行爲。
2、鼓勵教師利用業餘時間進修提高學歷,給自己充電。建議教師經常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學前教育研究》等幼兒雜誌,加強對園本課程的研究。鼓勵教師經常上教育網,不斷吸收新信息。
(二)加強教學常規管理工作,創園本特色教學
1、加強園內一日活動管理,培養幼兒生活、學習、戶外活動好常規。根據常規目標研討常規訓練的措施與方法,班級開展常規競賽評比。
2、嚴格教學常規管理,每月進行一次教學常規檢查,對教師的備、教、輔、改、評、家園聯繫等各個環節進行細緻檢查,確保教學常規的落實。
3、立足幼兒園實際開展園本教研,不斷摸索與研發具有本園特色的課程。針對教師在特色教學實踐中的問題,邀請專家來園進行指導、引領,不斷提升教師教育水平。
4、科學規範的開展區域活動。
5、開展教師專業能力競賽活動。(彈、唱、跳、畫、講)
(三)加強教科研工作,積極構建園本課程
1、教科研是教育的先導,是提高保教質量的關鍵,也是幼兒園持續發展的根本的保證。本學期將紮紮實實抓課題教研,在“研“字上下功夫,實實在在地研究課堂教學微觀領域經常面臨的問題。
2、繼續進行幼兒園課程改革,積極構建體現園本特色並能促進幼兒發展的園本課程,要求教師人人蔘加教改,積極開展課堂教學觀摩研討活動,定期交流教改經驗,解決教師日常教學中存在實際問題。
3、教研活動要有實效性,要緊緊圍繞問題的產生——如何解決問題——反思教研活動過程等,在內容上要形成專題化、系列化;在形式上要推動全員參與和全員輪流主講制。每兩週進行一次,每次有一個主題,展開討論。爭取機會組織教師參觀先進幼兒園,擴大教師的視野,抓住到外地及本市各園的聽課機會,加強學習,逐步提高教師的教育教學水平。
4、積極參加省、市、區幼兒園教師優質課、優秀教育活動案例等評比活動。平時班與班之間進行互相聽課評課活動,並與家長開放日活動緊密結合起來,促進教師的專業發展。
(三)加強衛生保健工作,要求班班創建平安班級,保證幼兒在園的安全。
1、期初,做好新生和插班生的體檢工作及《預防接種證》的驗印上收工作。做好感冒的預防工作,幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進行嚴格的清洗和消毒,保持園內整潔,室內經常通風,通過《家長園地》向家長宣傳預防傳染病的常識,做好晨間檢查和幼兒服藥等各種相關表冊記錄。
2、組織教師重溫《幼兒教師職責》、《保育員職責》、《幼兒園安全制度》、《幼兒園教師工作條例》等制度,強化教工的工作責任心,嚴格做到上崗到位,發現問題及時報告和處理,認真做好早、晚班的護導工作,巡視幼兒安全,確保幼兒在園和接送的安全。
3、嚴格按照幼教機構衛生保健工作的要求,規範各項衛生保健工作,健全完善衛生保健制度、迎接市婦幼保健所對我園衛生保健檢查驗收。
4、制訂科學合理、營養豐富的幼兒食譜,督促炊事人員遵章辦事,嚴把食品衛生關。根據上級部門的要求,繼續做好午餐24小時留樣工作,嚴防餐飲事故的發生。
(四)樹立全心全意爲家長服務的意識,切切實實做好家長工作。
1、新《綱要》明確指出:“家庭是幼兒園的合作伙伴,應本着尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持與主動參與。”在工作中教師應以平等的態度喚醒家長的主人翁意識,激發家長主動參與、積極合作的熱情,爲幼兒園獻計獻策,使幼兒園與家庭融爲一體。
2、開學初,根據本班幼兒的實際情況,及時召開家長會。十月份向家長開放半日活動及區角活動,展示幼兒在園活動情況。各班設立“家長信箱”,積極採納家長的好建議。以電話聯繫、家訪等多種形式繼續開展好家訪活動。
3、每週據實填寫《家園聯繫本》,辦好“家長園地”,及時跟家長溝通,讓家長了解幼兒園的教學進度及活動安排,瞭解幼兒在園表現,做到家園共育。
四、具體安排
八月份
1、整理幼兒園內外環境,各班重新佈置幼兒室內活動環境。
2、完成園務工作計劃,班級、部門工作計劃及各班教育教學階段計劃。
3、組織全體教職工學習《幼兒園指導綱要》、《幼兒園教師專業標準(試行)》、《三——六歲兒童學習與發展指南》、《幼兒園考覈制度》等相關法律法規。
4、報名工作。
九月份
1、熱情接待幼兒,穩定幼兒情緒,幫助新生儘快適應幼兒園生活,教師嚴格執行《幼兒一日活動作息時間表》,強化常規訓練,逐步培養幼兒養成良好的學習習慣、行爲習慣、衛生習慣。
2、建好幼兒的個人檔案袋。
3、召開新學期家長會,重組家長委員會。
4、組織教師、幼兒學習新操。
十月份
1、開展“我愛祖國”主題系列教育活動。
2、各班進行區角環境佈置的更新,創設良好的教學輔助學習環境。
3、半日活動開放周暨區域活動展示活動活動。
4、幼兒園秋季體檢。
十一月
1、秋季親子趣味運動會。
2、開展家長學校學習科學育兒交流會。
3、組織教師圍繞“園本課程的主題”進行討論探索。
十二月
1、“迎新年”親子游藝活動
2、教師專業能力競賽(彈、唱、跳、畫、講)
3、幼兒學期末體檢。
20xx年元月
1、期末教學展示活動。
2、進行教師“教育工作反思”筆記交流會。
3、檢查班級幼兒“個人檔案”的記錄和整理工作。
4、做好期末各項結束工作。
5.做好教師工作量化考覈事宜。
工作計劃是行政活動中使用範圍很廣的重要公文。機關、團體、企事業單位的各級機構,對一定時期的工作預先作出安排和打算時,都要制定工作計劃。工作計劃實際上有許多不同種類,它們不僅有時間長短之分,而且有範圍大小之別。
一、指導思想
以《幼兒園教育指導綱要》《3—6歲兒童學習與發展指南》爲指針,按照區教委的工作精神,團結與帶領全園教職員工,立足幼兒園可持續發展,聚焦幼兒園特色發展,致力追求內涵發展。圍繞“規範管理,突出特色,促進均衡”中心工作突出重點、狠抓規範、推動發展、力求創新,以保教結合爲原則,以貫徹安全工作爲主線,以師資隊伍建設與內涵建設爲重點,以促進幼兒發展爲目的,有效開展幼兒園工作,傾力打造幼兒園特色發展,真正使每一位幼兒健康、快樂地成長。
二、工作思路
認真貫徹《幼兒園管理條例》《幼兒園工作規程》《3—6歲兒童學習與發展指南》和《幼兒園教育指導綱要》,以“發展孩子、服務家長,成就教師”爲教育理念,圍繞安全工作一條主線,突出全面教育,抓好園所文化、教師隊伍、家長、建設,規範管理,突出特色,促進均衡,優質服務。努力“營造一個家的氛圍,讓每一個孩子健康快樂地成長”。
三、主要工作目標
(一)規範管理。增強教職員工對幼兒園發展前景的信心。創新幼兒園管理機制,繼續進行人性化管理。
(二)強化隊伍。完善師資隊伍培養機制,加強骨幹教師隊伍與新教師的管理與培養,全體教師參與評價課程實踐,加強教研。加強保育員業務培訓。
(三)突出特色。以保教並重爲前提,在豐富幼兒一日活動內容,強化幼兒日常行爲規範上下功夫,使人人均能教學上有所突破。
(四)優質服務。進一步樹立服務思想,落實安全責任與措施。
(五)家園共育。召開期初和期末家長會,繼續家訪和家長開放日活動的開展。
四、主要工作及措施
1、規範管理,重視有效的過程管理。制定“誰分管誰負責”的責任考評制度,重申幼兒園各項規章制度。保障幼兒園各項工作的順利開展與有效實施。
2、以“愛崗敬業、創造奉獻”的園風精神爲核心,宣傳和提倡園內要有“互相幫助的人氣、默默奉獻的風氣、艱苦奮鬥的勇氣和不拘小節的大氣”,精心打造校園生活中的每一處環境、每一個細節,積極營造民主、開放的教學氛圍,以人爲本的育人氛圍,健康和諧的人際氛圍,使全體教職員工形成一個共同的理念:工作着是幸福與快樂的,變“要我做”,爲“我要做”,使幼兒園成爲教職員工快樂的精神家園。
3、營造良好的人文環境。
(1)強化隊伍。加強骨幹教師隊伍與新教師、的管理與培養。提高教師教學能力、科研能力、基本功的培訓和運用現代教育信息技術能力。
(2)園本培訓計劃,進行每月一次的教師教學能力的培訓。
(3)加強教研,提升教師專業素養。教師之間增強教研活動的實效性,教研活動緊緊圍繞:問題的產生——如何解決問題——反思教研活動過程等,在內容上要形成專題化、系列化。隨時寫出有意義的教研總結。
(4)加強師資隊伍基本功的培訓。
(5)加強教師對教育案例、教育教學的反思能力,提高她們的業務素養。多開展相互觀摩活動。利用業餘時間,擴大教師的視野,抓住一切學習的機會給自己充電,學習別人的長處,逐步提高自己的教育教學水平。經常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學前教育》等幼兒雜誌,加強對園本教研的研究。
(6)教師每禮拜一例會制度。
4.組織各類人員外出參加業務培訓
突出特色,本學期各個班級重點抓常規管理。強化教師的管理意識,以良好的團隊形象、優質的服務態度、全新的工作理念,多學、多看、多鑽研出色完成各項工作任務。
五、保教工作
1、加強園內教育教學常規管理,培養幼兒生活、學習、戶外活動好常規。根據常規目標研討常規訓練的措施與方法。班級開展常規競賽評比,進行每週一次的流動紅旗的評比。
2、打造德育教學特色。立足幼兒園實際開展園本教研,不斷摸索與研發具有本園特色的課程。探索德育如何融合課改背景下教育課程的新模式;針對教師在特色教學實踐中的問題,邀請專家來園進行指導、引領,不斷提升教師教育水平。
3、開展紮實有效的教研活動。組織教師認真研討新教材,解讀分析教材,根據幼兒實際,合理運用新教材,設計符合幼兒發展的活動方方案,使每位幼兒在原有基礎上得到提高。在教學中努力做到“眼中有孩子、心中有目標、隨時有教育”。
4、在教師中開展以下活動:上一節公開課,寫出教後反思;整理一個教育故事,寫出案例評析;通過評價,不斷提高幼兒園保教質量。
5、努力做好教學業務檔案資料的管理,注意各種教學資料的積累。
六、後勤工作
1、更新觀念,增強服務意識。調動後勤人員的積極性,牢固樹立師生利益、家長利益的朋友關係,以滿足師生、家長的合理要求爲出發點和歸宿,全心全意爲師生和家長服務。設計家長園地版面,做到美觀新穎,題材多樣。根據本班幼兒的實際情況,及時填寫《家園聯繫手冊》。利用環境創設展示幼兒在園活動情況,在工作中教師以平等的態度喚醒家長的主人翁意識,激發家長主動參與、積極合作的熱情,爲幼兒園獻計獻策,使幼兒園與家庭融爲一體。
2、抓好幼兒保健管理。
(1)保證幼兒膳食質量,通過召開膳委會會議等途徑瞭解聽取家長、教師的意見,更加科學合理地安排幼兒膳食。
(2)加強生活護理和消毒制度的執行,加強檢查、督促。
(3)繼續加強對衛生保健工作的管理。認真落實《幼兒園食品一日流程管理及考覈辦法》,加強食品從採購、入庫、製作、入口等環節的管理,杜絕食品浪費。嚴格把好食品的衛生關和營養流失關。
七、月份安排:
七、八月份:
1.對幼兒園安全、衛生方面以及班級物品存在問題進行檢查、整改、落實。
2.各崗人員參加上崗前體檢。
3.做好教育常規、環境創設、安全工作檢查。
4.搞好招生、編班、收費等開學準備工作。
九月份:
1.制定學園計劃及各部門條線計劃、各種考覈、評價方案。
2.做好新生接待工作,開好家長會,穩定幼兒情緒,幫助他們熟悉周圍環境。
3.各班加強常規訓練,行政跟班檢查。
4.建立在園幼兒電子學籍檔案。
5.幼兒園各類統計報表的上報工作。
6.各班與家長簽定“寶寶幼兒園20xx秋季家長安全責任書”。
7.17個“推普周”活動(大段“製作宣傳旗”、中段“開心過暑假”、小段“學說禮貌用語”)。
8.開展安全逃生演練活動。
9.檢查環境創設活動。
10.迎接鎮期初工作檢查。
十月份:
1.各班開展“慶國慶”主題活動,對幼兒進行愛國主義教育。
2.加強幼兒良好行爲習慣養成教育。
3.各年段早操比賽。
4.抓好幼兒的常規教育,重點抓好一些生活習慣、行爲習慣的培養。
5.年段活動:大段—幼兒講故事比賽、中段—重陽節主題活動、小段自理能力比賽。
6.教職工卡拉ok比賽。
十一月份:
1.“秋天真美麗”主題活動。
2.結合“119”組織幼兒進行逃生演練活動。
3.班級常規觀摩。
4.做好秋季傳染病、多發病的預防工作。
5.保育員技能比賽。
6、教師製作戶外活動器械評比。
十二月份:
1.開展親子運動會。
2.家長問卷調查,彙總調查情況。
3.各段活動—歌表演。
一月份:
1.課題資料的收集、小結。
2.搞好幼兒發展評價及各項評價工作。
3.收集筆記,各類人員、各組小結工作。
4.各年段做好期未總結、量化、評比工作。
5.做好圖書資料的清還工作。
6.安排好假期值班工作。
一、安全保健工作:
1.週一餐具、杯具使用前清洗消毒,確保長假後的衛生。
2.認真做好節後安全隱患排查工作。
3.認真做好無煙單位創建工作,值日教師兼禁菸宣傳員,佩戴宣傳員標誌做好勸導工作。
4.細緻做好節後晨檢午檢工作,嚴防秋季傳染病。
5.認真做好創建無煙單位驗收工作準備。
6.做好“331工程”推廣宣傳工作。
二、教研工作
1.豐富自然角的種植和飼養,要有種植日記,中大班要有觀察記錄,體現幼兒主體。下週進行評比。
2.下週進行全園韻律操、早操評比,請各班做好準備。
3.進行六認真檢查。
4.各班對室內區域進行規劃,合理、充分利用空間,豐富幼兒操作材料、作品呈現等,下週檢查。
5.下週爲重陽節,請個年級設計活動方案,與本週五上交。(大班可設計親子類)
6.開展“萬名教師訪萬家、萬名家長進校園”活動。具體見羣。
7.開展隨堂聽課活動。
三、教科工作
1、王婷老師製作10月份信息月報。
2、整理課題研究資料,準備課題研究中期成果彙報。
3、各班按計劃上傳教科研資料至網站。
四、教技工作
1.青年教師週一中午上交電子白板課(教案、課件)。
2.各班教師及時上傳智慧平臺上的主題計劃、周計劃和備課,班級相冊上傳幼兒活動照片。
3.參與秋季網培的老師準時完成相應課時,並完成作業。
五、黨工委工作
1.完成黨員知識競賽。
2.黨員認真研讀“偉大的光輝歷程”並撰寫學習心得。
六、其他工作
1、做好20xx年度年報基礎教育學校統計報表填報工作。
一、指導思想
根據區20xx年計劃要點,結合實驗幼兒園實際,以全面貫徹落實《幼兒園工作規程》《幼兒園教育指導綱要》《3—6歲兒童學習與發展指南》爲核心,依法辦園,規範管理,注重內涵,彰顯特色;認真完成20xx年黨建目標和重點工作目標,實施一項師資培訓提升工程,落實一個學習《指南》,促進幼兒全面健康發展,實施一個結對幫扶計劃,努力創高質量優質+規範+特色的國際象棋品牌幼兒園
二、工作目標
(一)強化安全管理,創建平安校園,落實幼兒園“一崗雙責”
(二)依法優質辦園,規範辦園行爲,完成20xx黨建重點目標驗收
(三)全面落實《指南》,促進孩子發展,開展區域遊戲觀摩
(四)加強師資培訓,提升教師素質,做好教師園本培訓
(五)開展結對幫扶,促進園際交流, 做實結對幫扶活動
(六)彰顯辦園特色,提升服務形象,打造校園文化品牌
三、具體措施
(一)強化安全管理,創建平安校園
1. 嚴格制度落實。制定20xx年幼兒園安全工作計劃。嚴格落實 “一崗雙責”認真落實《學校安全生產責任落實測評體系細則》,完善幼兒園安全機構網絡圖,各項管理制度上牆,明確責任人,層層簽訂安全責任書。有計劃,有總結,有反饋。
2嚴格責任落實。嚴格幼兒園每日領導帶班教師值班制度、嚴格門衛管理制度、嚴格幼兒入離園接送家長刷卡接送制度、嚴格疾病防控和食品衛生安全制度、嚴格信息報送制度,加大幼兒園傳染病多和常見病的防空工作,積極做好預防傳染病的應急措施。
3嚴格組織落實。做好每日安全巡查和一週安全檢查。認真記錄好園務日誌,幼兒園安全日誌,月排查記錄,排查整治臺帳,確保每月召開安全工作會議1次,每學期安全演練至少2次。
4.嚴格經費落實。確保爲全園每位幼兒投保校方責任險,確保消防、安保、技防設施設備到位。
(二)依法優質辦園,規範辦園行爲
1.嚴格各項紀律。轉作風,樹形象,守規矩。嚴格執行黨政機關主要領導不直接分管部分工作的若干規定,嚴格按照《勞動法》簽訂用工合同,嚴格履行各類人員崗位職責,嚴禁教師外出代課,嚴禁體罰或變相體罰幼兒。
2.規範辦園行爲。嚴格執行《中小學教師職業道德規範》,積極進行專項治理,認真完成20xx年黨建目標和重點目標檢查驗收
3.依法優質辦園。實驗幼兒園優質服務理念 “三個一”“做幼兒愛戴的老師,創家長信賴的園所,辦人民滿意的教育。“關愛每一個孩子,感動每一個家長,溫暖每一個家庭。向家長進行問卷調查,學年家長投票評選“最美幼兒教師”。
(三)全面落實《指南》,促進孩子發展
1、開展以“給孩子適宜的愛”爲主題的全國學前教育宣傳月活動。把創造性開展幼兒園區角遊戲的研討活動推向深入。
2 開展幼兒園遊戲觀摩研討活動。鞏固區域活動成績,繼續提高區域活動水平。
3開展豐富多采的各種主題教育實踐活動,利用“三八節”“六一節”“中秋節”“教師節”“閱讀節”“國慶節”“新年”等節日開展主題活動,培養幼兒豐富的情感。
4.開展幼兒園戶外遊戲活動。積極推廣幼兒戶外體育器械運動包。
(四)加強師資培訓,提升教師素質
1大興教師學習之風。做好教師繼續教育工作,繼續鼓勵教師參加國培和幼兒教師繼續教育遠程培訓工作。
2加強教師隊伍建設。做好各類人員業務培訓。組織好食堂從業人員參加崗位培訓,保育員參加崗位培訓考覈。努力提高教職工的業務素質。
3大興師資培訓之風。做好幼兒園園本培訓。即組織收看30個教學光蝶,4次講座,2次教學觀摩,2次學習交流,2次外派外地學習培訓。
4大興結對幫扶之風。成立王曉莉園名師工作室(省市保教能手)。組織名師送教團隊,組織推薦園優秀老師外出講座培訓。
(五)開展結對幫扶,促進園際交流
杏花嶺區實驗幼兒園和杏花嶺區寶寶幼兒園、杏花嶺區杏東幼兒園、市建一公司幼兒園、麪粉二廠幼兒園結成“愛心拉手”對子。活動週期爲三年(20xx年——20xx年)。通過採取教學觀摩、同課異構、跟班學習、業務培訓、送教下鄉、師徒結對、網上交流等靈活多樣形式多樣的幫扶活動,共享資源,共同提高。
1.制定一個幫扶活動方案。2、完善一套制度。3、建立幫扶檔案。4、互派學習指導“五個一”活動
(1)一次綜合指導。(申芸、王曉莉、張春梅、李芳、王寶欣、程紅英)6.8一天下園指導
(2)一次跟班式學習。(6.18帶班老師,9.18)
(3)一次專題講座。王曉莉《指南》(講座10.15)
(4)一次送教活動。省市區保教能手(王曉莉、王蕊、崔珺、尚豔梅、王寶欣
胡晶晶 郝春霞)630王曉莉王寶欣
(5)一次觀摩學習。(6.18幼兒園區角遊戲活動)
(六)彰顯辦園特色,提升服務形象,打造校園文化品牌
1 慶祝教師節主題活動
2舉辦實驗幼兒園第十屆書香校園閱讀節,舉辦教師公益講座,舉辦教師讀書沙龍(開展教師晨誦閱讀和幼兒講故事小喇叭廣播活動。
3.做好幼兒園網站、微家園、教育博客、中國幼兒在線520wawa家園共育網站、電子屏等家園共育宣傳,做好市文明單位簡報、黨辦簡報辦公室簡報、杏花教育信息等通訊報道。、
4.做好20xx年幹部綜合考覈,20xx年教師工資績效考覈
5.全面完成20xx黨建重點目標考覈
6 做好做實20xx年教育成果展示彙報
20xx年實驗幼兒園分月工作安排
三月份
1接待區教育局新學期視導,試行教職工幼兒入離園刷卡制度
2開展“我安全 我健康 我快樂”安全教育宣傳月主題活動
3教師專業人員技術職稱考覈
4教職工年度區婦幼體檢(李芳)
5召開學期家長會,(各班班長)、
6舉辦小班家長國際象棋講座(程紅英)完成申報“全國國際象棋特色學校”
7開展結對幫扶教研活動。(王曉莉 崔珺)做好前期調研,啓動優質園結對幫扶活動計劃(申芸 王曉莉)
8幼兒園每月向家長進行問卷調查
四月份
1.開展我們的節日清明節活動
2組織從業人員參加安全應急培訓(王寶欣 程紅英)
3開展有主題的教研活動(王靜 宋秀娟)
4 “規範從教行爲,弘揚高尚師德”教師人人簽訂師德承諾書
5積極做好春季傳染病的防控工作(李芳)
6召開春季家園親子運動會
7幼兒園每月向家長進行問卷調查,
五月份
1. 開展以“給孩子適宜的愛”爲主題的全國學前教育宣傳月活動
2開展《指南》專題講座。(申芸 王曉莉)
3優質園結對幫扶和文明社區結對幫扶活動
43開展有主題的教研活動( )
5組織迎“六一”家園親子主題教育活動
6幼兒園每月向家長進行問卷調查
六月份
1. 開展以“給孩子適宜的愛”爲主題的全國學前教育宣傳月活動
2教師教學觀摩研討交流(王曉莉)
3宣傳太原公辦園統一報名,統一網上招生政策,校園公示
4大班小幼銜接主題活動,參觀小學,大班畢業典禮,大班畢業照
5幼兒園每月向家長進行問卷調查
一、指導思想
以《幼兒園教育指導綱要(試行)》《幼兒園一日活動組織規範》爲指導,按照教育局的工作精神,團結與帶領全園教職員工,立足幼兒園可持續發展,聚焦幼兒園特色發展,致力追求內涵發展。圍繞“規範管理,突出特色,促進均衡”,狠抓規範、推動發展、力求創新,以保教結合爲原則,以貫徹安全工作爲主線,以師資隊伍建設與內涵建設爲重點,以促進幼兒發展爲目的,有效開展幼兒園工作,真正使每一位幼兒健康、快樂地成長。
二、工作目標
1、抓規範管理,促內部活力的增強。
2、抓隊伍建設,促綜合素質的提升。
3、抓教研內涵,促教育教學的優化。
4、抓家園合作,促幼兒和諧的發展。
5、抓後勤管理,促安全衛生的落實。
三、工作措施
(一)抓規範管理,促內部活力的增強。
1、注重彈性化管理,在管理中做到以人爲本,通過問卷、例會、討論等多種形式,由下至上,廣泛聽取教職員工意見,完善規章制度,增強教職員工責任感,有效調動教職員工的工作積極性,增強教職員工的主人翁意識,全面提高了園所管理效能。
2、以“愛崗敬業、創造奉獻”的園風精神爲核心,宣傳和提倡園內要有“互相幫助的人氣、默默奉獻的風氣、艱苦奮鬥的'勇氣和不拘小節的大氣”,精心打造校園生活中的每一處環境、每一個細節,積極營造民主、開放的教學氛圍,以人爲本的育人氛圍,健康和諧的人際氛圍,使全體教職員工形成一個共同的理念:工作着是幸福與快樂的,變“要我做”爲“我要做”,使幼兒園成爲教職員工快樂的精神家園。
3、繼續開展幼兒園一日保教活動調研,本學期完成對三個年級組的現場調研,每次調研均根據年級組特點制定調研主題,重點圍繞課程設置、自由活動時間的組織等方面開展,做到有目的,有針對,有成效。對發現的問題及時分析、提出措施,對存在問題及時反饋調整,對發現的亮點之處及時梳理總結,通過深入調研,在改進、調整中規範保教管理,不斷提高保教質量。
(二)抓隊伍建設,促綜合素質的提升。
1、加強師德建設,重學習,敢反思。組織教師認真學習《幼兒園教師專業標準》。領會《標準》的基本理念和基本內容,以《標準》引領自身的專業發展。嚴格執行《中小學教師職業道德規範》,深入開展師德師風系列教育活動,規範教職工保教行爲,並在日常生活中做到堅持不懈的規範化。
2、倡導讀書活動,營造學習氛圍,每兩週進行一次集體閱讀時間,藉助網絡平臺推薦優秀文章,分享各自感悟,使讀書活動並不僅僅侷限於書本,還可在通過各種方式的交流,改善教學行爲,從而更好地爲教育教學工作服務,注重過程性資料的網絡發佈。
3、實施分層培養。根據我園教師個人的實際情況分層進行培養,工作1~3年的新教師,逐步放手,獨立承擔班級工作,通過園本研修,外出跟班等機會,進一步提高業務素養;4年以上的青年教師選送參加中心、市級層面的培訓,形成教育、教學優勢;對於新秀、能手等骨幹教師,要提出進一步的要求,在園內起示範帶頭作用,以不斷壯大骨幹教師隊伍。
4、結合“關於提高《中青年教師專業發展檔案》有效性的建議”工作佈置,本學期將根據上階段落實情況開展一次沙龍活動,推薦一份參加中心分享。
5、注重後勤隊伍建設。爲使後勤人員認清自己的工作特點,擺正自己的角色位置,樹立正確的服務思想,本學期將繼續定期組織後勤人員學習培訓,組織大家認真學習《規程》、《綱要》、《後勤工作人員崗位職責》、《物品消毒常規》,結合秋季傳染病易發季節,及時組織大家學習兒童常見傳染病的預防,認真學習各類消毒要求與具體操作方法,開展班級護理競賽、業務心得交流評比等活動,促進後勤人員在業務上競賽,在思想上爭先,在不斷的學習交流中提高保教技能
(三)抓教研內涵,促教育教學的優化。
1、注重教研組建設,將認真組織落實《太倉市中小學(幼兒園)教研活動指導性意見》,建立科學、規範、高效的教研工作運行機制,抓真問題、做真研究,追求有效教研。豐富教研研修活動,教研研修活動做到靈活分組,有側重,研究具體教學內容,緊扣教學行爲細節,將理論轉化爲教學實踐行爲。各教研組根據能力、興趣、願望自選專題研究,並申報初步設想,經幼兒園評審最終確立專題研究內容,在負責人的組織下潛心研究、不斷總結、定期向全園展示開放,發揮以點帶面輻射作用。
2、教研組確保每週1次集體備課時間,共同課程審議。對教學活動進行反思,突出重點,有話則長無話則短,每週對5個活動進行比較詳細的反思。教師撰寫教育教學隨筆、教學(管理)案例,充實自己的教育博客。在每週上傳預備案的基礎上,每月上傳800字以上日誌(45週歲及以下教師博客每月新增日誌兩篇,45週歲以上教師博客每月新增日誌1篇),博客回覆每月20條,層層審閱,教案、隨筆的批閱時間採取定期檢查、抽查相結合。
3、抓課堂教學研究,轉變教學方式,探索有效課堂。依託太倉市“百節好課”“優質課評比”“骨幹教學教學展示活動”等,營造“關注教學、研究教學、改進教學”的氛圍,關注保教細節,關注幼兒發展狀況,發現問題及時和老師交流溝通,將教學研討與園本教研、園本培訓結合在一起,有側重開展研討活動。
(四)抓家園合作,促幼兒和諧的發展。
1、健全家園合作機制
本着尊重、平等、合作的原則,不斷完善家長委員會制度、家園聯繫制度、家長學校制度,健全家園合作機制。結合家訪月活動,做好新生全覆蓋,讓家長了解幼兒園、
2、拓展家園溝通途徑
(1)開展豐富多彩的親子活動,讓家長在參與活動中學會與幼兒溝通,從而尊重、理解幼兒,成爲幼兒成長過程中的支持者、引導者、合作者。
(2)舉辦家長學校。召開期初家長會,舉辦家長講座、經驗交流、問卷調查等活動,密切家園之間的聯繫與溝通。
(3)家園網站。繼續豐富與不斷更新幼兒園的網站,充分發揮網站的功能,引導家長們通過網站了解幼兒園的教學活動、辦園理念、瀏覽幼兒活動掠影、語言記錄等,在網上與班級老師、幼兒園管理人員交流,爲幼兒園的發展出謀劃策。
(五)抓後勤管理,促安全衛生的落實
1、規範安全管理
繼續以“平安校園”目標,成立以園長爲第一安全責任人的安全工作小組,制定了安全管理制度,完善門衛、接送、設備等安全防護制度,建立了各類安全工作應急預案,與每位教職工簽定了安全工作責任書,層層落實安全工作責任制,明確了教職工安全工作的職責,牢固樹立“安全第一”的意識。校園繼續實行封閉式管理,增強人防、物防、技防能力。落實安全工作檢查制度,做到每天小檢查,每週大檢查,定期檢查房屋及各類設施設備,發現安全隱患及時消除。開展緊急逃生與自救演練,提高幼兒的自我保護能力。
2、重視衛生保健
引導全體教職工嚴格執行《幼兒園衛生保健制度》,把好入園體檢關,新生入園體檢率達到100%。督促保健室認真做好晨檢工作,堅持一摸二看三問四查的要求,嚴禁幼兒攜帶危險品入園,把事故消滅在萌芽狀態。嚴格接送制度。繼續與每位家長簽訂安全接送協議,確保入園離園的安全。切實做好幼兒生理和心理衛生保健工作,衛生保健資料及安全檔案齊全。及時消除安全隱患,預防各類事故的發生。
3、加強食堂管理
健全膳食管理制度,明確食堂工作人員職責,規範幼兒園食堂操作流程,嚴格執行食品採購及驗收制度,採買、入庫手續齊備,把好食品採購關和加工關。成立了由園長、保健老師、廚師、教師代表、家長代表組成的膳食委員會,每月召開一次膳食會議,分析膳食營養狀況,虛心聽取家長意見和建議,共同商討制定適合幼兒的菜譜或點心,每週制定豐富合理可口的營養菜譜,定期向家長公佈,保證幼兒吃好。每月的幼兒伙食帳目清楚,向家長公佈幼兒伙食使用情況。
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