兒童清理遊戲

兒童清理遊戲，我們都知道孩子特別喜歡玩遊戲，我們可以通過一些遊戲來告訴孩子一些道理，比如說做清潔，這是非常重要的，下面我們一起學習一下兒童清理遊戲吧，希望對大家有幫助。

兒童清理遊戲1

一、客廳家務活

1、收玩具。

可將玩具桶或收納箱(盒)分類編號，如此將玩具收起來時，簡單、不佔空間。告訴寶寶自己的玩具分別在哪，下次要玩從哪拿出來還要再放回去，培養寶寶的秩序感。如拼圖、積木等小型組裝玩具，可用數字在背後編號或用貼紙貼。

2、收書。

按書的大小歸類，爸媽在收拾的時候可以和寶寶互動，跟他說“這是大的，放這裏；這是小的，放這裏。”如此可讓寶寶培養成就感及懂得愛惜書本。簡單的書本收拾工作，可以讓寶寶一起完成，但是不建議讓他們來收報紙，因爲報紙有油墨，容易讓寶寶不小心手沾到而食入，應避免讓他們接觸。

3、收椅墊。

可先跟寶寶玩椅墊遊戲，在遊戲結束後，請他跟着你一起將椅墊放回原位。

4、收遙控器。

找個大的餅乾盒，讓寶寶將遙控器全部放進去，如果盒子夠大，可事先在盒底畫遙控器形狀，讓寶寶依圖形去放，一方面收拾，一方面可以讓寶寶學會認形狀。

5、收拖鞋。

可教寶寶將拖鞋左右配對，插在一起，再放進鞋櫃裏。拖鞋的大小、顏色不一，可讓寶寶學習認識大小、形狀，且拖鞋柔軟、沒有重量，沒什麼危險性，適合寶寶自己收完，爸媽可放心讓寶寶自己收鞋。

6、吸地。

可以故意丟一些小紙屑，讓寶寶學習吸地，吸的時候，跟他說“紙要回家了”，再一起將吸塵器裏的垃圾倒出來，這樣可培養寶寶的空間存在感，讓他知道有些看不見的東西還是會出現的。

二、廚房家務活

廚房的清潔整理工作較繁瑣且危險，建議讓寶寶做一些簡單又不危險的收拾工作。寶寶在做家務時，大人一定要在旁一邊指導，一邊照顧，平時應儘量減少讓寶寶進出廚房的時間。

1、收鍋具。

在工作臺下面的儲藏櫃，可放簡單的鐵鍋、湯匙或抹布等簡單又沒有危險性的用品。然後和寶寶一起玩“扮家家”，用大人的用具一起玩，之後一起收。

2、收調味料。

在煤氣竈旁加裝一個放調味料的置物架。每次烹調完畢，可帶着寶寶將一瓶瓶的調味料放回去，還可同時教寶寶認識瓶子的形狀。

3、垃圾入箱。

告訴寶寶，垃圾要放進垃圾袋或垃圾箱，可和寶寶一起玩“垃圾投籃”遊戲，當然，要記得告訴寶寶把扔到地上的垃圾再撿起來放進垃圾箱去哦。

三、房間家務活

1、折手帕。

對角折手帕的方式，可教寶寶認識形狀，培養邏輯感。

2、收襪子。

教寶寶利用襪子分類的方式學習配對，折完後可帶他一起投入籃中或抽屜中，寶寶會更有興趣。

3、收卡片、貼紙。

給寶寶一個空的餅乾盒，用來收識字卡片、撲克牌、貼紙等片狀物，能輕鬆整理及分類這些紙卡，相當方便且實用。

四、浴室家務活

1、幫玩具洗澡。

在寶寶泡澡的同時，可將玩具放入一起洗，寶寶對於清洗玩具的工作會做得很開心。

（1 ）要進入浴缸之前，先將玩具放入，避免寶寶容易感冒。

（2）水不要放多，到寶寶小腿即可，水溫不要太熱，溫的就好。

（3）把水放好，再讓寶寶下水，否則會燙傷。

（4）洗玩具時，不要加入洗滌劑，溼滑的水及地面很容易讓寶寶跌倒。

（5）玩具儘量選不會滲水的，可以選塑料類、防水類，需乾洗的`如布偶，不要帶進去。

（6）泡澡時，照顧者一定要在旁邊。

2、清潔小凳子、小臉盆。

給寶寶一個小海綿、塑料墊及凳子，教他將沐浴乳加在海綿中，搓出泡泡後擦洗塑料製品，再用水衝一衝。

3、收洗澡玩具。

給寶寶一個洗衣網，教他每次洗完後，把玩具放進網中，再把網袋掛在門把上，就可以輕鬆風乾玩具。

4、收瓶瓶罐罐。

讓寶寶有一個自己專屬的沐浴收納容器，每次洗完澡後，可以一瓶瓶收放好，除了養成物歸原處的好習慣，還可教寶寶認識瓶子的形狀及顏色。

兒童清理遊戲2

　　遊戲一：“我發現了……”

“我發現了，我發現了，我發現了奧祕……”

清理時間到了，music響起來，老師可以用《智慧樹》旋律（當然選孩子最喜歡的音樂最好了）。

邊唱邊收玩具，就像“尋寶”一樣，好奇寶寶們唱着：“我發現了，我發現了蠟筆，把它送回家。”....

老師也可以唱“誰發現了，誰發現了，樂高的家？”或“誰發現了，誰發現了和我手上一樣大的積木/紅積木。”

這個遊戲能讓孩子主動思考和發現，能調動他們的積極性。

不過這樣的遊戲，可能會讓清理時間延長，但是如果孩子在這個時間裏有所學習和成長。比如獲得大小，顏色、分類，律動等關鍵經驗，那也是值得的，老師們覺得呢？

　　遊戲二：用“不”做清理

用“不”收玩具？聽聽都很有趣吧？可以是老師發指令，也可以是孩子發指令。

老師發指令。比如老師說：“把不重的玩具送回家”“把光滑的玩具送回來”。在這個過程中老師還可以把新的詞彙帶給孩子哦。

也可以讓孩子發指令。比如孩子可能會說“把不是的黑色玩具送回家”“把不是三角形的玩具送回家。”“把不是木頭的玩具送回家”讓孩子輪流來玩。

總之，在清理時間，一定要把主動權和選擇權交給孩子。而只是提要求，讓他們執行。

老師們可以換個理念試試看，有意想不到的效果哦。