家長如何培養幼兒的計數能力
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家長如何培養幼兒的計數能力,孩子的心理成長路上家長是不能缺席的,孩子的壓力可能來源於父母的高要求,孩子最開心的事情莫過於得到父母的認可,孩子的教育問題是每個家長都在操心的,下面小編分享家長如何培養幼兒的計數能力方法。
家長如何培養幼兒的計數能力1
家長如何培養幼兒的計數能力
1-3歲的孩子思維處於萌芽階段,計數能力很低,此階段孩子的無意注意占主導地位,認識直觀、形象,知識貧乏,經驗不足,最初的計數是口頭數數,只是機械地按1、2、3、4、5的順序唱數,並不理解數字所表示的內容,帶有“順口溜”的性質。3歲以前的孩子口頭數數一般是1~10之間,能理解4以內的實際意義,形成最初的數的概念。
那麼,如何發展1~3歲孩子的計數能力呢?
1、根據幼兒的年齡特點,多用直觀形象的教具或實物,從模仿計數開始,最初學口頭數數。
2、運用比數法教孩子計數。將顏色或形狀不同的兩種教具從左到右,上下對應排成兩行,讓孩子觀察每一種教具的數量,再比較兩組物體是否一樣多,然後在下一行教具的後面再增加一個,使孩子清楚地看到一個數添上1,形成一個新數,這個數代表比以前多1個。
3、同時運用孩子的各種感官(聽覺、觸覺、運動覺等)練習數數,並學說總數,如聽聽鐘敲了幾下,摸摸有幾塊積木等。
4、在各種遊戲和日常生活中,有意識、有目的地引導孩子練習計數。
5、用尋找法,讓幼兒加深理解4以內各數的實際意義。
此外,還必須注意以下問題:
1、教孩子數學計數,要以幼兒的方向爲準,從左到右點數,如運用桌上的教具示範點數,成人的方向要與幼兒的方向一致。
2、教計數,要注意通過各種實物,逐步理解數的概念。
家長如何培養幼兒的計數能力2
分分類,配配對
取紅色、黃色、白色等不同顏色的小球各若干。家長任意取出一種顏色的小球,讓孩子取顏色相同的小球,進行配對。當家中有兩個或兩個以上的孩子時,還可以進行“看誰拿得對和快”的遊戲。
母嬰提示:也可以準備一些顏色相同但形狀不同的物體,讓小孩分類、配對,以訓練小孩對圖形的觀察和判斷能力。
鏈接:撲克分類。準備一副撲克牌,讓孩子按花色形狀分成幾堆,如按方塊和紅心等。隨後,可以讓孩子按紅色和黑色分類,最後可按數字分類。這是一種學習顏色、形狀和數字概念的極佳的遊戲。
適合年齡:2歲-2歲半
這個年齡段是孩子計數能力發展的關鍵期,家長在生活中要多對孩子進行“數量與數字的積累”教育,如和小孩一邊走,一邊說:“1步,2步,3步……”或是帶孩子去動物園看動物,也可以數給孩子聽,並鼓勵孩子自己數一數:“1只猴子,2只猴子……”總之,讓小孩數生活裏一切能數的東西,培養孩子對數與量的理解能力,並學會數10以下的數字。同時還要注意小孩邏輯能力的培養,如讓孩子比較遠近。家長可以問小孩:“媽媽現在離電視機近還是離牀近?”“你現在離爸爸遠還是離媽媽遠?”
上一上,數一數(數數,理解數字)
媽媽和孩子各站在樓梯的兩端,媽媽喊“開始”,兩人一起往上走,邊上邊領着孩子數:“1個臺階,2個臺階……”數到10的時候,可以重新開始數。這樣反覆多次,然後給出一個數字,讓小孩上相同的臺階數,一般不要超過10。
母嬰提示:所上樓梯不宜太陡,並且要注意對小孩的扶護。
比一比,哪個近(比較遠近)
這個遊戲可以讓孩子瞭解遠與近的概念,同時還能鍛鍊孩子控制力度的能力。
家長準備2~3顆小球、1條粗一點的.線。將線拉直放在地上,家長與孩子分別拿着一顆小球,然後看誰能將小球滾得離線最近。開始幾次,由家長告訴孩子哪個離線近,哪個離得遠。慢慢地,讓小孩判斷遊戲的結果,比較哪個小球離線最近。
母嬰提示:小球大小、輕重要適中,以免小孩誤吞或砸傷自己。
鏈接:撲克接龍。準備一副撲克,先讓小孩把不同的花色歸類,然後根據大小順序依次排列起來。還可以用撲克比大小,幫助孩子熟悉數字、理解數字。
適合年齡:2歲半-3歲
俗話說:“3歲小孩粘人精。”這個年齡的小孩對任何事物態度認真,凡事喜歡追根究底,“動手動腳”。千萬不要以爲這是壞毛病哦。小寶貝們之所以這麼“調皮搗蛋”,正是因爲他們已經有了簡單的邏輯思考,可以運用自己瞭解的數目、概念及工具架構自己的小世界了。因此,大人在這個時候,一定要耐心,給小天才們更多思考的機會和動手的機會,給他們更多的主動權,如從識別圖形改爲畫出認識的圖形,讓孩子組合、拆分一些結構較複雜的物品,讓孩子做一些簡單小實驗等。
誰的厚(比較厚薄)
準備幾本薄厚不同的書。讓孩子拿一本小畫書,你拿一本更厚一點的書,同孩子比較,說:“我的書比你的書厚。”“你的書比我的書薄。”然後,鼓勵孩子尋找一本更厚的書,孩子就可以說上邊的話,其後你再找一本更厚的,依此類推。以後可以倒過來玩:“我的書比你的薄。”“你的書比我的厚。”
母嬰提示:這種遊戲也可以用於比較被子、衣服等其他物品。
冰塊到哪裏去了(因果關係,邏輯能力)
準備一塊冰塊,先讓小孩摸一摸冰塊,感受一下冰涼,讓小孩記住冰是涼的。把冰塊放進不透明的杯子,倒進熱水,蓋上杯子。過上幾分鐘,讓小孩打開杯蓋,看看杯子裏的冰塊:是不是變小了?還是不見了?讓小孩想一想:冰塊到哪裏去了?然後,再取一塊冰塊放進透明玻璃杯,倒進熱水,讓小孩仔細觀察冰塊慢慢變小、直至消失的過程。並告訴他(她)這種現象叫“融化”,冰遇到熱水就會融化,變成水。“看一看,杯裏的水不是變多了?”
母嬰提示:冰塊體積要稍大些,使小孩能更好地觀察清楚冰融化的過程,並感覺到杯子裏的水在增加。
鏈接:量一量。給孩子一把尺,教小孩認識尺寸,並讓他(她)去量一些物體,如枕頭、小板凳等。也可以用尺子或一定長度的繩子來測量身高或桌子、牀等物品的長度。
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