學生目標計劃書範文
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學生目標計劃書範文,計劃書的制定可以有效的督促我們做好事情,在什麼時候就需要完成那些事情,不會養成拖拖拉拉的性格,小編和大家一起來看看學生目標計劃書範文的相關資料,一起來看看吧。
學生目標計劃書範文1
夢想中的大學在悄然之中已經過半,會想起當初對大學的憧憬,說是雄心壯志也毫不爲過。所謂“君子博學而日參省乎己,則知名而行無過矣”,我想我應該爲自己的學業好好規劃一下了。大學我們所面對的我想無非就是三件事:性格培養、個人能力和專業知識。所以我的總體規劃也就主要圍繞這三點進行。
一、性格方面
可以說大一是我性格轉變期,之前的性格可以說是完全的內向,雖然心裏有好多想法,但是都沒有勇氣和機會去嘗試,所以一直都是沉而默之。交際方面也很侷限。但是進入大學以後,我發誓決不能如此,大學是一個給任何人提供展示自己的平臺,在這我找到了自己的位置,也轟轟烈烈的按計劃幹了一陣子,學生幹部、兼職工作、社會服務和專業實踐,這些不僅是對我個人能力的培養和考驗,更是我性格變化的一步步真實驗證。另外,人際關係的處理上,性格也佔有重要地位。不管現在或以後幹什麼,性格的進一步培養和改變都將會是我面對的首要問題。
二、能力方面
現在的工作都是能者居之,所謂能者,不僅僅是擁有堅實的專業的知識,更要有可有吸引人的個人魅力——能力。短暫的面試的時間裏,傾瀉不盡你肚子裏面的墨水,但卻能夠盡展你與他人的能力區別。擁有堅實的專業知識而沒有突出的個人能力無異於破帽遮顏、漏船載酒,誰又會去理睬呢?有才而無機會得到使用的例子自古以來是不勝枚舉,在如今這個複雜的社會環境裏,真可謂是“能力與知識齊飛,前途共彩雲一色”!能力和知識都具備了,你漫步雲端、如日中天,一旦你折去其一,前途就成爲了彩色的幻想。我會抓住每一個可以展示自己的機會,在不影響我學習的前提下,做有益於能力培養的事情。
三、專業方面
人們都說“聞道有先後,術業有專攻”,可以說一個人如果連自己的花那麼大力氣去學習的專業都掌握不了,那麼他真的沒有掌握其他方面知識的可能了。大一我的規劃是能力的培養,大二和大三的目標全部放在了專業課的學習上,我的初步計劃是大學畢業後直接參加工作,至於考研、公務員等目前沒有此想法,但是不管怎麼說,如論走哪條道,專業知識一定要花大力氣。一定要在專業方面找到一個自己的興趣點,有興趣點在想四周擴散,不斷完善自己的專業知識網和解決問題的能力。
四、規劃總結
雖然有時候在現實面前,一切計劃和誓言都會顯得暗淡,但若沒有了自己的'計劃,我們就會失去面對現實的機會。不管以後的大學生活如何改變,我都會立足於自己的這份規劃書,通過不斷對其進行修改和補充,使得以後的生活不再混沌甚至恐慌。
學生目標計劃書範文2
一、自我分析(需要自己對自己有一個清楚的評價)
二、成長目標
1、 確立學習目標,掌握正確的學習方法,學習如何有效地利用學習時間,培養集中注意的能力,培養良好的智力品質;
2、 激發學習的興趣、求知慾望和勤奮學習的精神;
3、 培養正確的競爭意識;
4、 在班隊活動中善與更多的同學交往,萌發集體意識;
5、 養成參與家務勞動的習慣,全面學習作爲優秀學生應該掌握的教養和習慣;
6、 建立進取的人生態度,促進自我意識發展。
三、具體措施
1、 全面瞭解自己的長處和不足——瞭解自己在班級中、年級中的位置——自己分時段確立目標——按目標努力實施——檢測、反饋效果;
2、 根據成長目標、計劃,把大目標化爲一個個小目標——指導實踐——進行實踐——檢測、反饋效果;
3、 確定課外問題的目標——共同商討解決問題的方法——民主的選擇方法完成目標——檢測、反饋效果;
4、 上好課,堅持反思。認真上好每一節課,堅持每日總結反思;
5、 堅持體育鍛煉,強健體魄。通過課內外體育鍛煉活動,全面增強體質,發展身體綜合素質和基本活動能力;
6、 多動手,多寫日誌。記錄生活中給類有意義的事情,堅持
和身邊同學、朋友、家長、親人之間的交流溝通;
7、 多讀書,勤於記錄。平時廣泛閱各類書籍、報刊、雜誌和
網絡知識等,並認真做好讀書筆記;
8、 多參與,多交流和合作,全面發展。不斷學習別人的優秀
成果,總結自己的經驗、教訓,在實踐中學習,在學習中實踐,培養健全健康的心理和生理意識。
(這些方法可以單獨使用,也可以綜合使用。體現教育的自主性、差異性、激勵性。)
四、 具體作息時間安排
合理規劃自己的作息時間,靈活調整,達到最優化狀態。
1、 每天保證睡眠8小時以上(22:00—6:30);
2、 每天保證按時吃飯,飲食合理健康;
3、 正常上學期間的時間安排:
17:00—18:00自由活動
19:00—20:00體育鍛煉
20:00—22:00做功課、課外閱讀、信息汲取、
各類學習活動;
4、 各類法定節假日及寒暑假期間作息時間可自由安排,但是
必須有規劃,在各時間段內都必須定時定量完成相關任務(自我約束)。
家長要掌握在家庭教育中培養孩子的方法,探索家庭教育中培養孩子的規律。讓孩子學會確立目標、制定計劃、實施行動、檢查反思,使孩子形成自主學習的動力系統。着眼於學生成長髮展需要,關注教育過程,使每一個學生得到全面而充分的發展。
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