社團學期活動總結
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社團學期活動總結。作爲一名大學生的社團幹部,有不少學校的學生會需要我們寫一份社團學期活動的總結,很多人不知道怎麼寫。那麼接下來就由小編帶大家瞭解社團學期活動總結的相關內容。
社團學期活動總結1
時間過的真快,轉眼又到了期末的時候了,回顧即將過去的一個學期,財務部(社團負責團體部)在社長的正確指導和各位成員的全力支持配合下,在順利完成我部各項工作的同時,也很好的配合了社聯各項工作的開展、財務工作方面都取得了一定的成績,但是我們在很多方面還存在着很多的不足。以下是這個學期我部的工作情況:
一、財務部內部工作
1、招新:參與招新並負責會費的管理工作。
2、招幹:經過面試一共招了兩名幹事。所選擇的幹事各方面的素質都較高,工作也很積極。
3、社團活動支出發票的收取:在各部成員的積極配合下,我部對上交的發票進行了清點和統計,及時將發票登記入冊作爲社團聯財務清查及報銷憑據。
4、社團聯財務清查工作:這是本部本學期最主要的系統工作。按照社團聯制度要求,對各協會本學期的經費使用情況做出了清晰、細緻、如實的統計整理。經過社團聯審覈,表揚了我部門工作,這是值得小驕傲的,同時好的方面我部將會繼續發揚。
5、參加社團聯財務部定期例會,瞭解工作中出現的問題,並作出反省,及時解決。同時對幹事進行培訓、鞭策和激勵。
二、部門之間的協作工作
財務部除了在認真做好本部門工作的同時也幫助其他部門,如宣傳部的海報,綜合事務部的手語舞教學,小組部的小組負責人,社區部的表演隊伍等。
三、財務分析
本學期會費主要用在各部門活動宣傳、文印、獎品費。我會財務收入主要是向會員收取的會費。支出方面,由於我會的性質,日常辦公費花費較少。在活動支出方面,由於本學年我會的活動相對豐富,而且協會在不但創新發展壯大,因而支出相對較大。
四、財務改進建議
1、協會資金主要來自會費,外聯贊助方面做得不夠,需要加強外聯經費的收入,以方便協會今後的持續發展。
2、及時將財務收支信息向協會公佈,同時還可以向全體會員進行公開。
五、總結
本學期財務部的工作不太多,但要求較細,這學期內我部門基本完成了協會賦予我的使命,完成了我部這一學期的工作任務,大體上清楚了財務部以後的工作走向,但仍有許多需要改進的地方。
如由於我是在這個學年新上任的,許多工作在剛開始時還很生疏,只能停留在上面有什麼指示我們就做什麼的基礎之上。剛開始也是隻停留在收管會費,收收據的方面,對記賬報賬的事還不是很熟悉,操作起來有些生疏。另外,就本身財務部的職能而言,太過單調,工作比較少,這不利於部門內部成員的鍛鍊,工作沒有很好的分工,人才沒有能夠充分利用,也不利於部門的發展。
這些是我們這學期重點思考的主題,所以在下學期要儘量避免這些錯誤,多聽取各方面的意見和建議,在按規定工作的同時,多培養新干事的創新精神,是財務工作能夠更加順利的進行,能夠更好的爲協會服務。
社團學期活動總結2
時光如流水,轉眼間本學期的硬筆書法課程即將結束,回味本學期的教學內容,學生每節課書寫一兩個基本筆畫和幾個生字,在書寫之前,我先講解基本筆畫的書寫要領,再告訴學生每個生字的基本筆順,注意點,寫的生字也是由簡單到複雜,筆畫由少到多,循序漸進,回顧教學成果,有成功的喜悅,一些學生的確進步了。現將本學期的具體工作總結如下:
一、完善的教學計劃
我先制定了教學計劃,有了完善的教學內容和教學要求,教學就有了很好的方向,本學期教材以楷書基本筆畫爲中心,以偏旁部首和間架結構爲依託,循序漸進,可摹可臨。通過仔細研究制定了教學計劃,爲教學指定了方向,也爲教學打好了堅實的基礎。
二、紮實的課堂教學
練習書法不是什麼結果,因爲藝術是沒有結果的。它是一個表達、交流和學習的過程,不是一朝一夕就可以練就的它他是一個長期的、堅持的過程,所以練習書法不應該放在結果上,而是放在練習上。
1.精講多練。在我的課堂上,給學生講解簡單的方法和大量的聯繫實際。一般的我講課不會超過十五分鐘,重要的是個別輔導和學生的親身體驗,練習是學習,體驗也是學習。從不同的角度去學習會達到更好的學習效果。
2.巡視指導。在學生練習的時候我幾乎每節課都花大多數的時間在巡視、指導。在巡視過程中可以糾正學生的生姿、執筆方法,還有學生在寫時的筆順,運筆方法上出現的.錯誤予以糾正。
3.批閱作業。批閱作業是,我都是把學生叫在旁邊,邊改邊把作業上出現的問題當面講解,並讓其改正,讓學生養成一個良好的習慣。
三、取得的成果
1、激發了學生的寫字興趣。興趣是的老師,特別對於低年級學生更是如此。我知道低年級的學生特別愛聽故事,根據這一特點我找來很多大書法家從小認真練字的故事講給他們聽。同時在教學中,我經常舉行一些遊戲活動來激發學生的寫字興趣。
2、培養了學生良好的書寫習慣。由於一年級的學生手指力度不夠,很多學生剛開始時執筆方法不正確,執筆方法是否正確,對於學生以後的字寫得好不好起關鍵作用。如果執筆方法不正確就會導致寫字姿勢的不正確,這樣寫字時間長了除了不能寫出一手好字,還會影響學生的身體發育和影響視力。因此我不厭其煩地強調正確的寫字姿勢,時時提醒學生,時時糾正學生不正確的姿勢和方法。學習新的生字的時候,我要求學生慢慢寫,不要寫得太快,只要把字認真地寫好。課堂上老師的反覆指導,學生在練習中認真書寫,循序漸進,逐步形成寫字能力,養成了良好的寫字習慣。
3、激勵評價,鼓勵進取,展開競賽。表現欲是小學生的特點。我爲孩子充分創造了展示自己的機會。課堂上,採用板演、用實物投影儀等手段展示學生習作。凡是作業本每五次拿到“優”,就獎勵一顆五角星。對於有些學生即使他的字沒有達到“優”,當發現他的字比以前有了進步,我也會鼓勵他評“優”,讓學生感到成功的滋味,讓學生感到寫字的樂趣。每隔一段時間,把寫得好的同學的作業本作展覽,這樣既可以讓寫得好的學生感到成功感,也可以讓其他學生有目標,希望自己的作業本也能上榜。
四、不足之處
由於時間的原因,只有每週五下午第三節課利用一節課時間開展活動,所以部分學習內容還沒完成,學生練習的時間較少,今後還要鼓勵學生平時多練字。
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