關於責任的議論文
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大家或多或少都會接觸過作文吧,尤其是寫作中最基本、最常見的議論文,議論文的基本結構是由論點、論據、論證三部分組成的,即議論文的“三要素”。這類型的作文應該怎麼寫纔好呢?以下是小編精心整理的關於責任的議論文,歡迎閱讀與收藏。
責任的議論文1
一個成功的人必然具備某些條件。其中之意是責任感。
固然,聰明、才智、學識、機緣等等,都是促成一個人成功的必要因素;但假如缺乏了責任感,他仍是不會成功的。
一個沒有責任感的人,在工作時一定不會認真,對他的工作是否有成績也不會喊細心地去檢討,也不願去承擔這工作成敗的後果。他容易有推委的傾向,也比較懶惰和貪玩。他的聰明或許足可掩蓋他工作上的事物或不圓滿之處,在上級面前也很容易獲得通過,甚至由於他的聰明圓滑,長於應酬,還可獲得加薪或升級。但只因他缺少一種真正的責任感,日久天長,他的工作總難免因一再的疏漏而發生不良的後果。他由聰明圓滑而得來的信任也必不能維持久長
我們相信,一個人即使聰明才智差一點,但假如他肯對工作負責,成功得計會也必定比只有聰明才智而無責任感得人要多。
對工作需要有責任感,對學業亦然。特別是對自己真正有興趣,而打算做爲終身事業的有關課程,更是要認真負責的去研讀。單是用功,並不一定是有責任感。用功有時是爲了考試,爲了名次,爲了學位或虛榮;真正的責任感應該是爲了自己求知爲學業能做到這一點,學問就變成樂趣了。
一個人的責任感不一定要由大事去衡量。由平常小事也可表現出他的忠誠與負責。我們看一個人是否每天下班以前,把他的辦公桌整理清爽;師傅肯把掉在地上的字紙隨手撿起來;是否守時;當他有錯誤的時候,師傅勇於承認,立刻彌補;還是希圖狡賴,委過別人,這不僅反映一個人的品德,也可預卜一個人的成敗。
當你一天工作完了之後,你是否習慣去檢討一下它的成敗得失呢?如果你有這項習慣,你就是一個負責的人了。因爲惟有在檢討之後,你纔可以發現錯誤或疏漏,纔可及時去改正,或做下次工作的參考
責任的議論文2
責任,是人前進的動力,擁有責任之心,便擁有了經不可摧的信念與前進的方向。
鎮守邊關的哨兵,正是因爲心中存在着責任與信念,忍受着條件的艱苦與對家鄉的思念,手握鋼槍,日復一日,忠誠地守衛着祖國的和平不受侵略,用自己的青春與汗水,換來萬家和平新幸福的生活.手握鍾權的官員,正是因爲心中存在着責任與信念,在金錢美色下不受腐蝕,在紙醉金迷離毫不動搖,用人民賦予的權力,辦實事,辦好事,取之於明,用之於民。 地上有垃圾,在乾淨整潔的廣場格外刺耳,這時,有一個人把它撿起,扔進了垃圾箱裏。因爲,他對社會有一顆責任之心。一位婦女在回家的路上,不慎滑倒,掉路旁邊的人工湖裏,這時,有人衝上前去,跳路湖中,把她拉上岸,以最快的速度送她去了醫院,這,便是對他人的責任之心。每當春節萬家團圓之時,交警放棄了與親人團圓的機會,指揮交通,維護着交通的秩序,他們的犧牲,卻換來了無數的家庭平安順利地到達了他們的家鄉,與親人民熱熱鬧鬧地過了一個平安祥和的春節,這,便是對事業的責任之心。
宋末元初,蒙古帝國率數十萬鐵騎橫掃中原,短短數年之間,國土淪陷,國家敗亡,當所有人都爲之絕望之時,一介書生文天祥,卻不甘大好河山被異族侵略,不甘中華民族淪爲國奴,面對強大的近乎恐怖的敵人,他沒有絲毫的畏懼,變賣了減產,組織義軍,帶着振興中華的夢想,向侵略者發出了反撲,讓橫掃歐亞的蒙古帝國聞風喪膽,戰爭後期,一次次的失敗,一次次的敗退,但他,卻不肯放棄,直至兵敗被俘,耶不肯向侵略者低下他的頭顱,高官厚祿,也無法換來他說出投降二字,最終慷慨就義。
正是因爲心中對國家的忠誠與心中的責任,在國家敗亡,國土淪陷之下,他依然向侵略者作鬥爭,勝利無望,哪怕是帶着這份責任進路墳墓,也不肯放棄心中的信念忍辱偷生。 擁有責任之心,纔會擁有前進的動力與方向,正是因爲有無數像文天祥一樣,我們的民族,也會因爲擁有責任之心的人,在他們的帶領下,我們的祖國正在走向繁榮,民族走向昌盛,我們的未來,在走向光明。
責任的議論文3
責任是什麼?
責任是范仲淹“先天下之憂而憂,後天下之樂而樂”的胸襟。
責任是林則徐“苟以國家生死以,豈因禍福避趨之”的氣概。
責任是周恩來“爲中華之崛起而讀書”的豪言。
蒼鷹的責任是翱翔天宇,蛟龍的責任是縱騰四海,猛虎的責任是呼嘯山林,而人的責任便是爲國家的昌盛,爲社會的進步而努力。
責任是力量。因爲責任,纔有了岳飛的精忠報國,鑄就了一代忠臣;因爲責任,纔有了宗愨的破浪之志,鑄就一代雄才;因爲責任,纔有了班超的棄筆從戎,鑄就了一代虎將。
責任是克服困難的基石。李白鬱郁不得志,卻能笑道:“仰天大笑出門去,我輩豈是篷篙人。”陸游政治受挫,臨終之際仍說:“王師北定中原日,家祭無忘告乃翁。”在黑暗的舊社會,魯迅屢遭迫害,卻仍恕吼:“寄意寒星全不察,我以我血薦軒轅。”紅軍長征征途漫長,卻能不屑地說:“五嶺逶迤騰細浪,烏蒙磅礴走泥丸。”他們爲什麼能克服艱苦的環境、巨大的困難而樂觀向上?這一切都來源於他們的責任,來源於他們對祖國、對人民熾熱的愛。
驀然回首,古代尚且有衆多的仁人志士肩負着對國家的責任。縱觀當今,中國卻正在面臨着巨大的挑戰:且不說去年的多種自然災害對當今的影響;部分國外反華勢力與之沆瀣一氣。雖然我們不能持刀握槍,戍守邊疆。然而,天下興亡,匹夫有責!
我們中學生應該怎麼做?首先,我們應該在思想上樹立起熱愛祖國,忠於人民的信念;其次,我們應該努力學習科學文化知識,成爲有能有德的共產主義的後備軍和接班人,這就是我們責任!
責任的議論文4
對於責任,通常可以理解成做好分內的事。當意識到責任時,便會有股動力,自發地鞭策自己,不斷前進,奮力上游。不過,責任亦是十分沉重,帶給人們沉沉的擔子,因爲很多責任與生俱來,從嬰孩呱呱落地到年老終去,避無可避。英國王子曾表示:這個世界有許多你可能不喜歡,但你不得不做的事,這就是責任的含義。由此便可看出人們對責任深深的無奈。
假如人可以不負責任,那麼人生會變得自由得多。就以學生爲例,假如不負責任,學生可以不完成功課,盡情享受假期;可以通宵玩樂,然後把課室當睡房,把老師的教導當的催眠曲;甚至可以視校規與無物,每日遲到早退,穿自己喜歡的衣服,剪自己喜愛的髮型。這樣的校園生活彷彿是那麼地愜意!但是,安逸之後又能得到什麼?得到的.只不過是一時的享受,稍瞬即逝,想捉住,卻是徒勞無功。
學時不學,是對自己、對父母、對社會的不負責任。
於自己,花費時間返校,但不認真聽課,上課等下課,任由時間毫無意義地流過,不對自己寶貴光陰負責任。於父母,費心勞力在外打拼,只是望子女能安居樂業,但不想子女竟不負責任,只重玩樂嬉戲,荒廢學業,無視父母的辛苦勞動,所有盼望盡是落空。於社會不負責任,並不是誇大其詞,社會提供十二年免費教育,希望學子能學有所成,將來帶動社會上游,但卻總有人冷眼旁觀,不爲所動,浪費社會提供的一切。
當被冠上學生之名時,便須負起努力讀書的責任。無可否認,責任帶來的壓力,使人感到退卻,但後退只會讓人一無所得,更是會連累周圍的一切爲此承擔損失,這真的值得嗎?反觀盡責的人,卻是從中得到頗豐的收穫。
美國心理博士訪問一百位傑出人士後,發現其中六成人從事的並不是最喜歡的工作,那麼,爲何他們仍可以取得傑出成就?其中一位受訪者這樣回答:因爲在這個位置上,這裏有我應盡的職責,必須認真對待。不管喜歡不喜歡,那都是必須面對的,沒有理由草草應付,所以必須盡心盡力,盡職盡責,這不僅是對工作負責,也是對自己負責。有責任感可以創造奇蹟。
由此便可看出,勇於承擔責任的人,便會獲得奇蹟,取得成功。事實上,凡事盡責的人,處事時,便懂得三思而行;獲得時,會明白所得一切來之不易,應當珍惜;失誤時,亦曉得反省己過,勇於承擔,盡力改善。因此,他們更能獲得別人的信任和支持,從而吸引更多的指導和機會,爲自己鋪出通往成功的捷徑。
人生苦短,誰都不希望成爲失敗者。既然責任是踏上成功的捷徑,又何樂而不爲?其實要成爲一個盡責的人並不困難,只要熱愛你所做的每一件事便就會明白如何盡責。雖然現在的工作和身份未必是自己最喜歡的,但只要學懂培養內心的熱情,慢慢的將逃避轉變爲一種發自內心的熱愛,令自己真正地投入及肩負起責任,纔可使工作壓力減輕,在沒有強迫,抗拒,壓制中,生活會隨之變得快樂,充實和完整。
最後送上樑啓超的一句話:人生須知負責任的苦處,才能知道盡責任的樂趣。希望大家能成爲一個盡責的人,盡情享受盡責的樂趣,令人生過得更加充實。
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