不重學歷重能力是趨勢

不重學歷重能力是趨勢，現在學歷和能力一直是爭論不休的問題，有的人認爲學歷是敲門磚，有的人認爲能力是最重要的，你是怎麼看待這個問題，下面看看不重學歷重能力是趨勢。

不重學歷重能力是趨勢1

離畢業還有半年，上海電機學院的馬超已經跟ABB高壓電機公司簽了約，崗位是工藝工程師，起薪每月4700元。雖然2012年高校畢業生招聘纔開了個頭，但新動向顯現：應用型人才即“技術藍領”受到青睞。很多企業喜歡動手能力更強、也更能”安心“的高職畢業生。（1月8日文匯報)

“技術藍領”既不是傳統意義上的“白領”，也不是從前低學歷員工的“藍領”，而更是介於兩者之間的“新藍領”。而這條起薪4700元的消息，則更是形象地說明了“技術藍領”的“值錢”。關於“技術藍領”的身價，有一個經典故事：美國一家公司一臺大型發電機不能正常運轉，公司請來了德籍工程師。工程師爬上爬下地在電機的各部份檢查，然後用粉筆在電機殼上劃了一條線說，在劃線處拆掉17匝線圈就行了。工程師要了1萬美元報酬。有人問，劃一條線要1萬元？工程師回答：劃線1美元，知道在哪劃線9999美元。而從“技術藍領”4700元的起薪中，我相信已依稀看到了經典故事向我們走近的身影。

“技術藍領”的吃香，是因爲企業認定其“技有所值”。“技工荒”今天已成爲制約許多企業發展的瓶頸。隨着我國工業化進程的加快，高技能人才正在成爲一種稀缺資源。技術院校的專業設置以就業爲導向，以能力爲本位，直接對接市場需求，畢業生進入企業就能獨當一面，在企業眼中當然是人才。在商言商，企業招聘員工要講成本，算產出。企業心甘情願地以4700元起薪聘用一個“技術藍領”，肯定是算過賬的，認定了這個“買賣”划算才幹的。“技術藍領”受青睞又告訴我們，經過實踐與鑑別，社會對人才的認識正在走出誤區，正本清源。歷來我們在人才問題上存在一個誤區，認爲只有上了傳統的普通大學纔是人才。爲了滿足“千軍萬馬”的本科需求，不少地方又紛紛將原來的`專科學校升格成本科院校，結果是推波助瀾，加劇了人才結構的失衡。在“技術藍領”緊缺的同時，不少大學畢業生成了高不攀低不就的“雞肋”。

不重學歷重能力，這是大勢所趨。目前的文憑社會、學歷社會，最終將會被能力社會、資格社會所取代。“藍領”熱得燙手，“白領”“難求一領”，這是市場對人才結構失衡的必然反映。這個反映，從某種意義上講就是一個導向。我國有七千多萬技術工人，而其中高、中級工僅佔5%，與發達國家高級技工佔近40%的水平相差甚遠。

高技能人才的短缺已成爲制約中國企業發展的瓶頸，企業對高技能人才的需求每年以兩位數遞增。這個數據，更顯示了“技術藍領”職場前景的廣闊。

職場貼士：不要因爲失敗就裹足不前。失敗是難免的，也是有價值的，從失敗中，你會學到正確的方法論。

不重學歷重能力是趨勢2

提升個人專業能力，繼續發展深造

經調查，絕大多數考生奔着繼續深造的目的而選擇提升學歷。從目前的大形勢來看，隨着我們國家的快速發展以及高等教育的普及，社會對個人學識的要求會逐步提高。也就是說，擁有更高的學歷，我們將有更多的機會，更大的發展空間。

有深造目標的人選擇提升學歷進而是一個值得肯定的選擇，並且這類的學生也是最有可能成功的。

學習期間是一個可以靜下來認真學東西、做事情的階段。尤其是經歷過參加高考的同學更深知自己走到這一步的不容易，而且更重要的是讀完以後，我們還有更多發展的機會。考公務員、考研、讀博、出國深造都是很好的選擇。考研、考公務員的機會更大，很多人就是懷着這樣的理想而提升學歷的。

贏取更好的就業機會，與職業發展前景

當今的就業形勢確實不容樂觀，想要找到一份讓自己滿意的工作並不是一件容易的事，在這種情況下。提升學歷是提升能力的一個好機會，是做好就業準備的一個緩衝期，也是改變就業處境的一個不錯的選擇。整體來看，大約有30%的考生迫於就業壓力或希望能夠改變就業處境而選擇提升學歷的。

另外，即便是公務員考試，很大一部分機關或事業單位也要求報考人員具有大專、本科學歷。因此，提升學歷是一個獲得更好就業機會、薪酬待遇與職業發展前景的好途徑。如果你是那種勤於學習、努力拼搏的人，提升學歷時雖然要投入一些費用，但是卻會將帶給你更高的回報。雖然學歷不代表能力，但學歷卻成爲打開一扇通向成功殿堂的大門鑰匙。

提高學習興趣，發展專業水平

80%以上考生報考專業時是根據自己興趣愛好以及對所報考專業的研究領域、應用價值、發展前景進行選擇。

在讀期間，我們完全可以充分施展自己的才華，毫無拘束地追逐自己的興趣。“興趣是最好的老師”，因爲興趣，所以關注；因爲興趣，所以專業；因爲專業，所以高能；因爲高能，所以高就。我們在閱讀那些諾貝爾獎得主的故事時，感受最深的就是他們對專業的摯愛與癡情。只有熱愛自己的專業，才能做出非凡的成績。

知識改變命運

有一部分提升學歷的人並非對所學專業感興趣，也不是對其他專業感興趣。他們要麼不甘心高考的失利，抱着“捲土重來”的決心，試圖用成功的光芒驅散高考失利的陰霾，通過提升學歷去扭轉自己的命運；要麼在殘酷的現實中猛然驚醒，對往日揮霍時光、碌碌無爲、墮落沉淪懊悔不已，於是痛下決心在提升學歷的戰場上重新爆發能量、找回自信；要麼就是希望先爭取到提升學歷的機會，然後在讀期間再思謀今後的路到底怎麼走。他們提升學歷更多的是爲了改變自己的命運，攀登上一個更高的臺階，爲自己爭取到一個更好的發展機會與更廣闊的發展空間。在調查中，這部分人的比例大約爲15%左右。

構建並擴大個人交際圈，實現未來的規劃與發展

衆所周知，高校是學習資源、人才資源等相當豐富的地方。選擇提升學歷，不僅可以在專業領域鍛鍊自己，更可以在其他地方鍛鍊自己。人是社會的人，社會是人的社會，所以，以後的發展在一定程度上取決於我們的團隊協作能力，人際交往能力，還有我們建立的交際圈。有人曾說：“你所結交的朋友的平均實力就是你自己實力的一個寫照。”

所以，在讀期間，我們可以進一步擴大自己的朋友圈，構建一個良性的更高層次的交際網，這樣勢必對自己以後的發展大有好處。我們調查提升學歷的人羣中，抱着充實自己，強化自己綜合素質，構建高層次交際網的想法而提升學歷的同學也大約佔15%左右。

不可否認，通過提升學歷，我們的思維能力、理解能力、總結歸納能力、寫作能力、記憶能力等學習能力都將得到昇華；我們抗挫折的能力，看待成敗的人生態度，時間規劃與管理能力等都將得到極大的提高或轉變。

這些能力的提高、態度的端正，對我們今後的人生無疑是有極大的促進作用的。可以說，提升學歷最大的收穫，不是一張錄取通知書、一張文憑，而是在備考過程中收穫的良好心態、學習能力和學習習慣，這些將是我們一生寶貴的財富！