兒童智力問答3—6歲

兒童智力問答3—6歲， 智力問答題遊戲，有利於孩子們開發智力，讓大腦更靈活，很多的家長都會帶空餘時間與孩子進行智力問答遊戲，以下是兒童智力問答3—6歲。

兒童智力問答3—6歲1

測試內容：指出身體的各個部位

測試方法：首先問孩子：“你的鼻子在哪裏？給我看看。”如果孩子問了三遍後仍聽不懂或回答，請指向孩子的耳朵或下巴，問：“這是你的鼻子嗎？”如果回答“否”，請問他：“鼻子在哪裏？”其他部分的測試方法相同。

成就：孩子只需要指向3就可以通過。

測試內容：說出你的名字

測試方法：問：“你叫什麼名字？”如果您拒絕回答，請假設有人問：“您是xxx嗎？”如果回答：“否”，則問：“您叫什麼名字？”

成就：孩子只需要說“是”就可以通過。

測試內容：告訴你的年齡

測試方法：問：“你幾歲？”如果您不回答，請再次詢問：“您幾歲？”

成就：孩子只需要說“是”就可以通過。

測試內容：常見項目名稱

測試方法：依次詢問剪刀，書，鉛筆，手錶，手機，筆記本，月亮，太陽等的名稱：“這是什麼？”只需詢問每個項目一次。

成績：能夠正確回答3被認爲是通過

測試內容：比較行的長度測試方法：在紙上畫出兩個不同長度的線段，然後問：“您看到這兩行中的哪一條更長？給我看更長的一條。”如果答案正確，則將紙面朝下翻轉並重復該問題;如果答案仍然正確，則將紙面朝下翻轉並再次詢問。

成就：通過了3個正確答案。

測試內容：重複四位數

測試方法：例如，選擇幾組四位數的數字：6475、8219、4639等，然後對孩子說：“我已經說完一個數字了，你告訴我我說的是什麼。”數字“ 6475”應讀爲“ 6-4-7-5”，相隔一秒，其他數字的讀法相同。

成就：重複一個數字即可通過。

測試內容：按要求做

測試方法：讓孩子連續做3件事：例如，給孩子一支筆，說：“您把這支鉛筆放在椅子上，放開後，再關上門。關門之後，然後把書拿到那張桌子上。請務必先把鉛筆放好，然後關上門，然後關上門再把書拿給我。不要犯任何錯誤。”當孩子們按照要求去做時，不要說話或再說話。

成就：通過正確的2次通過。

測試內容：畫一個正方形

測試方法：請兒童根據樣品畫2-3釐米見方，並連續畫3遍

成就：計算圖形是否有四個邊和四個角；通過兩個。

測試內容：說明項目的共同點和目的

測試方法：問：“椅子做什麼？”桌子，牀，筆，杯子和盆子的問題也一樣。

成就：4件事情通過了。

測試內容：識別視覺形式測試方法：繪製10種幾何圖形（正方形，矩形，三角形，梯形，球形，菱形，正八邊形，橢圓形，任意五邊形，半圓，然後在另一張紙上）繪製相同的三角形在頂部問：“這張圖片和那張紙之間哪個是相同的？”其他9種模式的測試方法相同。

成就：9項正確方法。

測試內容：用手指數4個物體

測試方法：取4個相同的物體（例如4個硬幣，4個豆子，4個按鈕等），並要求兒童用手指數數，並問有多少。

成就：通過了數字，並且不計入手指直接的答案。

測試內容：重述10個單詞組成一個句子

測試方法：首先說一個由10個單詞組成的句子，例如“明天帶爸爸去公園”，道路上有很多汽車和電車，“幼兒園老師教我們唱歌”等，然後請孩子們重複並一起重複3句話。

成就：通過一句話。

測試內容：左右區分

測試方法：要求兒童依次指出右手，左眼和右耳。如果孩子指向錯誤的地方，請再次指向它。參考左手，右眼和左耳。

成就：三個手指都通過了。

測試內容：三角形組成矩形

測試方法：兩張相同大小的矩形紙，對角切成兩個三角形，然後讓孩子將兩個三角形與另一個未切割的矩形放在一起，如果有疑問，可以解釋一旦。

成就：1分鐘內正確拼寫三遍。

測試內容：手指食指

測試方法：首先請孩子伸出一隻手，然後問：“您的手有幾根手指？”然後請孩子伸出另一隻手問：“那隻手有幾根手指？”然後問：“兩隻手有幾根手指？”如果孩子想數數，那就停止它。

成就：三個問題都通過了。

測試內容：計數13個對象

測試方法：讓孩子用手指數13個物體，並數兩次。

結果：是，一次通過。

測試內容：上午和下午之間的差異測試方法：問：“是上午還是下午？”（例如，在下午，應向後詢問測試。）然後問：“您是每天早晨還是下午都醒來？”“很快是早上還是下午吃晚飯？”

成就：三個問題都通過了。

測試內容：註明性別

測試方法：對男孩和孩子說：“您是男孩還是女孩？”（您是女孩還是女孩？）如果不回答，請詢問：您是女孩嗎？（對於女孩，請向後提問。）如果回答爲“否”，您可以像第一次一樣再次詢問然後指向自己，問孩子們：“我是男是女？”（女主角應該向後問）

成就：通過了兩個問題。

測試內容：識別整體不足

測試方法：在紙上畫出5個不完整的物體，例如鞋子，汽車，凳子等，缺少哪些零件。

結果：全部通過。

測試內容：區分兩種物體

測試方法：讓孩子們分辨鳥和狗，石頭和雞蛋，拖鞋和皮鞋的區別。

成就：說兩個小組通過了。

測試內容：倒計時20--1

測試方法：問：“您可以倒數嗎？1、2、3應該倒數到3、2、1，現在您從20開始倒數，然後倒數到1，例如20、19、18Count，您計數！”

成就：計算或錯過要通過的數字。

測試內容：在迷宮地圖上找到正確的通道（由您自己提供）

測試方法：您可以顯示簡單的不同迷宮，兩個迷宮分別帶有一個孩子和一個房子。第一個迷宮用從孩子到房子的黑線標記，告訴孩子：“這個孩子必須這樣走（指黑線），如果他想回家。如果他走另一條路（指迷路），他將很難越過牆。”然後他指着第二個迷宮說：“現在這個孩子想回家，他應該怎麼走？給我看，小心不要碰牆。”

結果：1分鐘內找到並通過。

測試內容：解鎖圖片

測試方法：展示一張有意義的圖片，並要求孩子們告訴他們在圖片中畫了什麼。

成就：在圖片中說出對象的名稱和動作，或在圖片中說出意思。

測試內容：指出謬誤

測試方法：說出明顯錯誤的句子，請孩子指出錯誤並問原因。總共三個句子，每個句子最多半分鐘。例如，“因爲昨天早上下雨，今天已經三天了。”“他穿着白襯衫，藍色裙子，白色襪子，白色運動鞋，整個身體都是白色的。”“從他的房子到街上，他都有樓梯”等。

成就：說錯話是正確的，但要糾正。答案是正確的，並且通過了兩個問題。

智力測試步驟

①第一步是測量孩子的智力年齡，無論孩子多大，他都能回答年齡組中的所有問題，並且智力年齡是多大，如果答案不完整，則每個小問題都算作兩個如果一個孩子可以回答4歲年齡組中的所有問題，5歲年齡組中的兩個問題以及6歲年齡組中的一個問題，則他的智力年齡爲：4年+ 4個月+ 2個月= 46個月大，即4、5歲。

②第二步是計算孩子的智商。智商的計算公式爲：智商=智力年齡/實際年齡x100。根據該公式，如果孩子的實際年齡爲3歲，則其智商爲：（4、5÷3）x 100 = 150。

每個父母都希望有一個聰明，可愛，健康和快樂的孩子，但沒有必要如此深刻地思考智力的發展。畢竟，每個孩子的智力發育狀況和時間點都不同。以上測試題僅針對父母，希望能幫助您的寶寶越來越好。

兒童智力問答3—6歲2

常見的智力問答

1、 李紅每次賽跑都是倒數第一,這次卻是正數第一,爲什麼 答案：只她一人

2、 爲什麼蘭蘭總喜歡舊東西 答案：因爲他是一個古董收藏家

3、 債權和債務的最大區別是什麼 答案：一個容易記住一個最不容易記住

4、 什麼飛機常常沒有明確的目的地 答案：紙飛機

5、 地球上哪一部分絕對照不到太陽 答案：任何地方都照不到太陽因爲地球不發光

6、 看書最怕的是什麼 答案：中間被人弄去幾頁

7、 請解釋擒賊先擒王。 答案：丟了東西先驅找姓王的

8、 你知道不可救藥的成語是如何產生的嗎 答案：當藥店發生火災時只能先救人再救藥

9、 地球上什麼地方溫度最高 答案：地球的中心

10、 街上那麼多的人是從哪來的 答案：各自的家中

11、 人到世界上看見的第一個人是誰 答案：接生的`人

12、 喝牛奶時用哪隻手攪拌會比較衛生 答案：用那隻手都不衛生還是用勺子好、

13、 一個最貪玩的小孩最喜歡什麼課 答案：下課

14、 什麼東西從屁股裏排出後還可以當食物 答案：雞蛋

15、 爲什麼熱戀的人喜歡在較黑的地方談戀愛 答案：因爲愛情是盲目的

有趣的智力問答

1、 牙醫最喜歡的行業是什麼? 答案：糖果店

2、 生了病，打針跟吃藥，哪一種比較痛苦? 答案：細菌比較痛苦

3、 一個醉漢晚上在公路中間行走，看到後面來車，他正好處於兩車燈之間，車子呼嘯而過，人卻毫髮無損，爲什麼? 答案：後面來的是兩輛摩托車

4、 你身上的什麼東西，你用右手去拿將永遠拿不到? 答案：右手

5、 有一天,一個人利用一種交通工具從自己家裏出發到距離100公里的另一個城市去,出發之前他看里程錶顯示爲005270公里,等到目的地之後,他突然發現里程錶爲005280公里,可是他檢查里程錶卻沒有任何問題 答案：飛機

6、 有一棵樹,在距樹7米的地方有一堆草,一頭牛用一根3米的繩子栓着,最後這頭牛把這堆草全吃光了,請問爲什麼(注意這頭牛體長不足2米) 答案：牛沒栓在樹上

7、 什麼東西載得動一百捆乾草卻託不起一粒沙子，日夜奔跑卻離不開自己的臥牀? 答案：河流

8、 一隻母羊和一隻小羊正在吃草，來了一隻老狼把母羊給叼走了，小羊也乖乖地跟走了，請問怎麼回事 答案：一隻懷了小羊的母羊

9、 我國文化源遠流長，唐代有詩，宋代有詞，元代有曲，明代有小說，那麼現在有什麼? 答案：參考書

10、 既認識自然又能隨便改造自然的人是誰? 答案：畫家

11、 蠍子和螃蟹玩猜拳，爲什麼它們猜了兩天，還是分不出勝負呢? 答案：他們只會出剪子

12、 曼谷市正處於雨季。某天半夜12點鐘，下了一場大雨。問：過72小時，當地會不會出太陽? 答案：72小時以後還是半夜12點不會出現太陽

13、 自己的缺點令自己討厭是在什麼時候? 答案：在別人身上看到時

14、 如果你豐收不起自己的某個朋友有什麼優點時，能說明你什麼呢? 答案：交錯了朋友

15、 善有善報，惡有惡報是什麼意思? 答案：什麼報紙都沒有

經典的智力問答

1、 兩個人背對背站着，怎麼踢到對方膝蓋 答案：走到第一個前面踢、

2、 嬌嬌的爸爸在一次難度很大的考試中非常從容，爲什麼? 答案：他是監考老師、

3、 什麼書必須買兩本? 答案：結婚證、

4、 上尉爲何在訓練新兵時讓高大的站在前面，矮的站在後面? 答案：上尉入伍前是個擺水果攤的、

5、 小明發現房間遭竊,卻一點也不緊張,爲何 答案：別人的房間、

6、 爸爸答應漢森，只要考試及格，就獎勵10元錢，可爲什麼漢森還是不及格? 答案：爲了給爸爸省錢、

7、 三個同學下跳棋，共下了45分鐘，問每個同學下了多少時間? 答案：45分鐘

8、 一輛車子飛速前進，可這輛車的輪子卻一點都沒有動，怎麼回事? 答案：這輛車是在開動的車上、

9、 開學後的最大願望是什麼? 答案：放假、

10、 薩維在電影院看電影時，爲什麼每次看的都是不連貫的電影? 答案：每次都是看一會兒睡一會兒、

11、 爸爸的手錶剛洗過，爲什麼就不走了? 答案：兒子用自來水洗的、

12、 老師給薩姆佈置了一篇作文，題目是;什麼是懶惰。薩姆用最簡短的文字寫下了這篇作文，他是怎麼寫的? 答案：這就是懶惰、

13、 米奇吃下了藥，但忘了把藥搖勻，達不到最佳效果，他該如何補救? 答案：不停地翻跟頭、

14、 伊凡吹噓自己寫的小說可以得諾貝爾獎，他寫的什麼小說? 答案：幻想小說、

15、 哥哥吹噓自己有非凡的記憶力，可有一件事他常忘，那是什麼事? 答案：還弟弟的錢、

兒童智力問答3—6歲3

一、3-6歲寶寶智力開發各種天賦方法

(1)講道理、多表揚對反抗期的孩子是有效的。

(2)鼓勵孩子在生活中願意說普通話，大人與孩子交談用普通話。糾正孩子發音時，以普通話的發音爲準。

(3)儘量多地豐富孩子詞彙量，是發展語言的關鍵。通過豐富孩子生活，能夠達到這一目的。充分利用廣播、電視促進孩子語言能力的發展。

(4)教孩子數數，辨認物體的大小、長短、高矮。辨認前後上下，認識早晨、晚上。懂得日常生活中一些簡單的科學道理。

(5)要使孩子的生活樂趣得到擴大，大人必須激勵孩子的想象力。

(6)滿三歲的孩子，應儘可能送幼兒園。這不僅爲了使孩子通過集體生活學習自立和合作，也是爲了使孩子身體得到鍛鍊。

(7)機械地教孩子識字、數數對孩子的智力沒有益處，強迫孩子上美術班、音樂班也是沒有必要的。培養孩子的創造興趣、使孩子自己能發揮自己的天才纔是最重要的。

(8)這時孩子喜歡問問題，對於孩子提出的問題，不要象百科全書似地答覆。

(9)母親應當教給孩子怎樣去建立幸福的家庭，寬容、理解、生機勃勃最重要。

(10)保護孩子的好奇心，正確回答孩子的問題，激發孩子探究問題、瞭解問題的慾望。

(11)讓孩子做一些力所能及的事，如掃地、擦桌子、分發碗筷，鍛鍊孩子的獨立性和動手操作能力。

(12)指導孩子自己動手製作玩具。

(13)通過鼓勵孩子進行遊戲、續編故事、添畫、看圖講故事等方法發揮孩子的想象力，使孩子生活得更加快樂。

(14)給孩子一些挫折感，必要時可忽略一下孩子的需求。

(15)培養孩子的成就感，樹立孩子的自信心，使他們感到成功的喜悅和快樂。

(16)多帶孩子到大自然中去。引導孩子欣賞自然美。

(17)重視孩子的道德意識培養。在生活中，明確告訴孩子什麼是對的，什麼是錯的，使孩子逐形成對公德的認識。幫助孩子分析已經發生的事，讓孩子明白自己行爲的後果。讓孩子注意觀察，學會自我判斷是與非，好與惡。

(18)稱讚孩子不要過分。過多稱讚中長大的孩子無法辨認真假、好壞、成功與失敗。

(19)讓孩子學會尊重他人，做有禮貌、有教養的孩子。

二、提高寶寶智力發育的3個小方法

要點1 多對孩子說話

語言的早期教育對孩子很重要。從嬰兒誕生起，你就要對他多說說話，這對孩子的情感、智力、腦功能的發育都有好處。

首先，讓寶寶聽不同的聲調、語氣，對耳膜是一種良性刺激，對孩子來說也是適應和熟悉的過程。此外，爸爸媽媽對着孩子說話時的表情、眼神和動作也是對寶寶的視覺刺激，可以讓寶寶慢慢學會對情境的領悟，能讓孩子領會大人的愛，產生安全感。

對寶寶說話時，眼睛要注視着寶寶。可說的內容很多，你和寶寶正在做什麼、看到什麼就講什麼給寶寶聽。例如，你可以把寶寶身邊物品的名稱一一教給他：“寶寶看，這是花，是紅顏色的花”;也可以親親寶寶，告訴他“爸爸媽媽好愛你”。

讓孩子從小就生活在一個良好的語言環境中，這樣就會培養出一個語言豐富的孩子。

要點2 抱孩子外出

孩子長到6個月到1歲時，爸爸媽媽就可以經常抱着孩子到外面去。抱孩子外出的目的是讓他看各種各樣的東西，培養他觀察世界萬物的興趣，激發他的好奇心和求知慾，還能培養他的注意力。

抱孩子外出時，教孩子觀察周圍的事物，並以此爲話題對他講話。例如，你可以對孩子說，“寶寶你看，這是高樓，那是汽車”……如果你所描述的是可以拿到手上的，那最好拿起來給孩子摸摸。例如，你可以撿起一片樹葉，告訴孩子說，“寶寶看，這就是樹葉，是輕輕的、薄薄的”……

在你這樣培養下，當孩子9個月左右的時候，他就會提問，讓你告訴他看到的東西是什麼。你也許會感到奇怪，孩子還沒有學會說話，他怎麼會提問呢?其實，寶寶是用他的眼神、“嗯嗯”的聲音和用手指着的方式在向你提問呢!

等孩子到了1、2歲的時候，你就可以天天帶他去散步了。同樣，散步時也要不斷對孩子說話，把看到的自然景象講給孩子聽。

要點3 講故事

孩子半歲以後，爸爸媽媽可以講故事給他聽了，千萬不要認爲孩子聽不懂就懶得去做。給孩子講故事，可以培養出對耳朵聽到的內容有極強理解能力的孩子。通過聽故事，孩子會變得善解人意，能夠藉助語言去想象;而且，在父母充滿感情的講述中，孩子的情緒也跟着起伏，這將使孩子的內心擁有豐富的情感;而且由於孩子從小培養起認真聽別人講話的能力，進入學校之後，他很容易理解老師的講課內容。

給孩子講故事時最好有教具，可以一邊講，一邊比劃給他看。例如，你講到小白兔的故事，可以在手中拿小白兔的玩具，一邊講一邊比劃：“小白兔在吃草”“小白兔找媽媽去了”……

三、孩子智力發育遲緩的4大表現

1、9個月時不能伸手拿東西

如果你有跟其他寶寶對比的話，一旦發現寶寶到了9個月時仍不能主動伸手去拿東西，同時在有大人攙扶時也不能用自己的雙腿支撐體重。這就表明寶寶有些異常，應該及早帶寶寶去檢查一下。

2、哭聲異常

有的寶寶會因爲受刺激到而起啼哭的時間長，但有的時候卻需要反覆刺激或持續刺激才能引起啼哭;也有的寶寶哭聲尖銳，有的或哭聲細小無力;還有部分寶寶不愛哭鬧，顯得異常“乖巧”。如果爸爸媽媽學會聽懂寶寶的哭聲，就知道箇中隱含的健康信號了。

(1)如果寶寶突然高聲地尖叫、無回聲、起聲急而消聲快。這樣的哭聲結合其他症狀如搖頭、眼神發直、凝視、嗜睡、煩躁、發熱、抽搐等，可能是有顱腦疾病如化膿性腦膜炎。

(2)如果寶寶突然不哭也不響，過分安靜，也屬異常現象。因爲有的新生兒病重而哭不動，更應重視去細心觀察，耐心找出原因。

3、吸吮能力差

有的寶寶會比較晚才學會咀嚼，吃固體食物時，容易發生吞嚥障礙和嘔吐等現象。智力障礙的寶寶最早表現出來的症狀往往是吃奶困難，不會吸吮，特別容易吐奶，這樣就表示神經系統有損傷，日後智力會受影響。到寶寶半歲時添加輔食以後，咀嚼晚餵養困難，吃固體食物不易嚥下並且致使嘔吐。

4、豎頭不起轉頭困難

有些寶寶滿百天的時候豎頭不起或轉頭困難，單眼或雙眼持續向裏或向外。這個時候，爸爸媽媽可以給寶寶做一些擡頭的訓練，如果沒有效果，要立即帶去醫院檢查，詢問醫生原因，儘早發現問題，及時治療。

四、寶寶的5個智力發育指標及特徵

1、嬰兒動作發育是否正常

剛剛出生的嬰兒會握住放到他們手裏的一切東西，這是人的一種本能的反應。這就是抓握反射。嬰兒只有在出生3個月以後抓握反射消失時，嬰兒纔能有意識地握物。

這時他們往往躺在牀上，玩自己的手。但在出生6個月以後，他們大多停止對自己肢體的玩弄。智力發育異常的兒童在6個月以後直到1週歲仍會出現玩弄自己手的現象。6～7個月的嬰兒能彎腰拿取離自己較遠的物體，並能將物體在自己的兩手之間傳遞; 6個月左右的嬰兒開始有咀嚼食物的動作，能自己吃餅乾。9個月的嬰兒能隨意放掉或扔下物體，並常常以此爲樂。上述這些也可以作爲了解嬰兒智力發育狀況的參考。

2、嬰兒是否愛笑

一般來講，出生4～6個星期的嬰兒就開始會微笑，有的孩子可能更早一些。剛開始嬰兒的微笑往往是在淺睡時出現，再長大一些，嬰兒可能會在睡夢中會咯咯地笑出聲來。

有些研究兒童心理的專家發現，從嬰兒的微笑中可以大致瞭解其智力發育的情況。愛笑的孩子要比不愛笑的孩子智力發育更好一些。如果嬰兒出生8～10個星期後，仍不會笑，那麼就可能在智力方面存在着問題。

3、嬰兒是否能用眼睛“跟人”

新生兒瞳孔對光有反應，但因視黃斑區細胞較少，眼肌調節不良，故視覺很不敏銳，視力範圍最遠爲60釐米，20釐米內視覺最清楚，並能短暫注視。嬰兒4～6周能在水平方向用目光追隨活動的物體轉動90度，12周時聽到母親說話的聲音會轉頭朝向母親。12～16周時，看見成人拿奶瓶準備給他(她)餵奶時，會張開嘴等着。如果到了6個月孩子仍然不能用眼睛“跟人”，就有可能智力發育不正常。

4、嬰兒睡眠是否太多

新生兒每天絕大部分都在睡覺，隨着他的長大，睡眠時間越來越少，清醒時間越來越長。如果嬰兒睡眠時間過長，超過了一定限度，整天都在昏睡，連餵奶都有困難，則可能是智力方面有問題。

5、社會性發展是否正常

嬰兒剛出生後，還不會認人，誰抱都一樣，一點也不認生。3個月以後，嬰兒開始認人了。當父母或親近的人走近時，他(她)常常以微笑表示愉快，有時還會手舞足蹈。嬰兒6個月以後，開始出現怯生現象，對陌生人表現爲害怕、躲避，甚至驚哭，常常把臉埋在母親懷裏，而一旦看見親人，就張開雙臂，想讓人抱他。這說明孩子此時已能分清熟悉的人和陌生人，有了明顯的記憶。如果孩子已滿8個月，仍沒有怯生現象，則要考慮是智力方面有問題。