一個好動調皮的孩子怎麼教育
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一個好動調皮的孩子怎麼教育,現在很多孩子都很調皮,對於這類孩子我們稱之爲“熊孩子”,那麼對於這些“熊孩子”,常常會感到束手無策,以下分享一個好動調皮的孩子怎麼教育?
一個好動調皮的孩子怎麼教育1
教育孩子需要對症下藥
每個孩子的自尊心都特別強,因此一定不能採取暴力,要來軟手段,讓孩子服家長而不是用暴力解決問題,最好再根據他的興趣進行正確的引導,比如讀一些有益的課外書,參加有益的課外活動。“熊孩子”也是分很多種的,寶媽要需要對症下藥。對於孩子拆毀玩具、用具的行爲,家長不要急着濫加責罰,要具體分析。
對於其探索精神予以肯定,但同時又要注意教育他愛惜物品,珍惜別人的勞動成果。但也要注意,有些孩子拆毀用物,純屬破壞行爲,如砸椅子摔碗等,對此,家長切不可姑息,須嚴厲批評制止。另外,在教育孩子的過程中,家長要讓孩子感到你理解他、尊重他,他就會聽你的話,用正確的手段去探索事物的。
而如果“熊孩子”屬於做事沒耐心、好玩、坐不住,聽課不留心,喜歡惹事,動不動就打架的類型。家長就要注重培養孩子自我剋制的能力,一般可以從孩子感興趣的事做起,比如,讓孩子玩棋類遊戲,棋類遊戲要求孩子冷靜、有耐性、注意力集中。另外,在培養自制力上,很重要的一點是要培養孩子的責任感,責任感能使一個人對自己的行爲加以理智的控制。
男孩子好動,像踢球、玩打仗,這些都是有益身心的活動。但必須處理好學習和文體活動的關係。也有些男孩做事沒耐心、好玩、坐不住,聽課不留心,喜歡惹事,動不動就打架。
樹立起家長的權威;父母不要在孩子面前爭吵,爲孩子創建一個充滿友愛、民主和諧的家庭氣氛,這樣有助於孩子學會對他人的關心、尊敬和愛護;父母要多花一些時間與孩子在一起。
特別是父親更要多與孩子交往。一起看電視、做遊戲等親子活動,有利於緩解孩子的焦慮感,同時可促使男孩認同父親的角色,對調整孩子的惡意調皮有幫助。
教育孩子需要有耐心
1、跟孩子講道理
除了平時的告誡之外,家長也要在實際的情境中教導孩子一定的道理。讓孩子有同理心,讓他從其他人的角度去體會一下,真正明白自己的行爲會如何影響他人。至於解說道理的方式,則可依孩子的年齡來選擇講解的深度,特別小的孩子可以用講故事的方式來進行。
2、讓孩子去體驗
如果孩子老是聽不進大人的話,那麼在保證安全和沒有惡劣後果的前提下,家長也可以讓孩子自己會“自食惡果”的滋味。通過自身的切實體驗,孩子將能深刻領悟到家長的教導有多麼正確和重要。
3、同孩子做協商
不要總是要求孩子按照大人的心意去生活,那麼不只是孩子痛苦,就連大人也很痛苦。孩子也是人,當然有他自己想做的事,因此,同孩子做協商,各退 一步也許是很好的方法。比如當孩子想要跳沙發,而家長卻有事情要思考的時候,就可以請孩子去臥室的牀上跳,或者請他等一會再跳,或者等家長把事情處理完, 再帶孩子去公園盡情地跳。
4、修正對孩子的期望
有時家長真的太過於求好心切了,常常拿自己都做不到的標準(或許是家長自以爲能夠做到,但實際上從來沒有做到過!)來要求孩子。要知道,孩子年 齡還小,有好動、固執、健忘等表現都很正常。家長如果真的要對孩子有所要求,也一定要考慮孩子的成長狀況,不要總是拿放大鏡去看待孩子的表現。
5、真誠對待孩子
有些家長在與孩子做溝通的時候,總是喜歡用指責或命令式的語氣,這常常讓孩子難以接受。據程桂英老師介紹,親子之間的溝通應該是真誠而沒有距離 的,家長可以很誠實地將自己的擔心或情緒解釋給孩子聽,讓孩子瞭解他的行爲會讓你難過,或是會讓你擔心、懼怕。只要語氣是平和的、態度是真誠的,你就會發 現,其實孩子是很樂意體貼爸爸媽媽的!
孩子調皮有原因
第一個原因是角色期望和培養差異。由於家庭和社會對男孩與女孩的角色期望和培養大不相同,男孩多被要求勇敢、自立、自強,如引導不當,就會表現爲男孩的攻擊和頑皮行爲。
第二個原因是弗洛伊德精神分析理論所說的戀母情結和戀父情結。在孩子成長過程中,尤其是3至6歲之間,男孩對母親產生強烈感情,並由此產生了罪惡感和焦慮。加之這一階段的撫育責任更多地由母親承擔,男孩與母親之間的感情更難以理清。因此,他們常會通過攻擊、喊叫、活動與遊戲等激烈的方式來減少內心的恐懼。
而這一時期的女孩,雖然潛意識中對父親產生強烈感情,但由於她更多地是和母親在一起,在母親的呵護下她會很容易認同母親。這樣,在母親與女兒良好的關係下,女孩潛意識中的罪惡感和焦慮大大減少,也就較爲安靜、平和。
這一階段孩子的性格發展對日後的影響不容忽視。明白了男孩女孩性格迥異實際上事出有因後,作爲父母,必須注意以下幾個方面的問題,幫助孩子度過調皮期。
對調皮孩子切忌過分禁制
過分禁制會使孩子的潛能難以發揮,其感情與想像力也會受到壓抑,嚴重的甚至導致成人後的性】無能或性冷淡。爲了防止孩子長大後出現這種不良傾向,父母應注意改變對孩子的評價方式。不要只看到孩子調皮消極的一面,也要看到調皮積極的一面。
調皮的孩子通常好奇心較重,樂於探索外部世界,當然,在探索的過程中往往出現一些過激行爲。對孩子惡意傷人或破壞東西的調皮行爲,父母應及時勸導和阻止,但應容許孩子沒有惡意的或沒有傷害到他人的調皮行爲。
同時,儘量少用貶義的言語評價孩子,少拿孩子的弱點與別的孩子的優點相比,多讚揚自己孩子的優點,從而將孩子的調皮轉化爲對新事物的探索興趣。
適當的方式引導進取心
男孩的攻擊性行爲中包含有進取的因素,這是好事,但如果進取心發展過度就會引起孩子過分補償的心態。過分補償指人會不顧一切去追求某些永遠無法達到的目標,以證明自身的價值。
這種心態常使身心缺乏休息,過分緊張,易導致心理性的身體疾病。過分補償的傾向有時也表現爲自炫或自我宣揚。自炫者其實內心膽小怕事,但爲了掩蓋,卻偏愛出風頭引人注意,以期擡高身價。
因此,對待孩子的調皮行爲,父母應加以區別,獎賞分明:一般的調皮搗蛋父母可對孩子講清道理,鼓勵孩子行爲中所出現的進取的、創造性因素;而當孩子過分搗蛋並出現激烈的攻擊性行爲時,父母要及時制止,約束他改正,無效時可適度懲罰,如暫時不准他和同伴玩、剝奪一些權利(如不準看電視)、當衆道歉等。
一個好動調皮的孩子怎麼教育2
愛護並支持、扶植孩子對新事物的探索精神
當孩子對周圍事物發生興趣並努力探個究竟的時候,家長對於孩子的刨根問底,要有足夠耐心,予以鼓勵和回答。
有些問題,家長一時回答不了,可以弄懂了再告訴他。
許多著名科學家,他們的創造發明能力就是萌芽於幼時的好奇心。
在回答孩子發問時,最好不直接給他答案,而指點他通過什麼途徑可以得到答案,比如通過實驗、找書本等,讓孩子自己去求答案。
幼小的孩子,家長可以和他一起做實驗、讀書。這樣,可以培養孩子獨立解決問題的能力,掌握解決問題的方法,還可以培養對書本的感情,那麼,他上學讀書時就不會覺得枯燥乏味了。
對於孩子拆毀玩具、用具的行爲,不要濫加責罰,要具體分析。
對孩子探索精神予以肯定,但同時又要注意教育他愛惜物品,珍惜別人的勞動成果。
有些孩子拆卸玩具是出於好奇,想弄清其內部結構、工作原理;有些孩子還別出心裁把玩具改作他用,這是他創造力的表現,只要不是成心毀壞,不應橫加指責,而應當給予正確指導。
但也要注意,有些孩子拆毀用物,純屬破壞行爲,如砸椅子摔碗等,對此,家長切不可姑息,須嚴厲批評制止。
總之,對男孩子的“越軌”行爲,一定要客觀地分析其動機,着眼點在肯定、發揚其積極方面,在此前提下加以正確引導,孩子感到你理解他、尊重他,他就會聽你的話,用正確的手段去探索事物的。
從小注意培養孩子的自制力
男孩子好動,像踢球、玩打仗,這些都是有益身心的活動。但必須處理好學習和文體活動的關係。也有些男孩做事沒耐心、好玩、坐不住,聽課不留心,喜歡惹事,動不動就打架。
所以就要培養孩子自我剋制的能力。可以從孩子感興趣的事做起,比如,讓孩子玩棋類遊戲,棋類遊戲要求孩子冷靜、有耐性、注意力集中。還有些活動如單腿站立、走平衡木等也是訓練耐性的運動遊戲,在進行這類遊戲時,要先讓孩子自己定一個目標(如數若干數才能停止),然後,爲達到這個目標而努力。
在培養自制力上,很重要的一點是要培養孩子的責任感,責任感能使一個人對自己的行爲加以理智的控制。
培養責任感,可以從日常生活中的小事做起;從小就讓他做力所能及的家務勞動,並使他意識到這是自己的義務。根據孩子的年齡特點,在生活、學習、勞動等方面給孩子提出一定要求,每天要完成規定任務,不許打折扣。
此外,還要利用各種機會培養孩子關心他人、愛護小朋友等良好品質。制訂作息制度,也是培養孩子自制力的一種好方法,讓孩子從小養成有規律的生活習慣,該玩的時候痛痛快快地玩,到了學習時間就專心一意地學習,該休息就休息,嚴格遵守作息制度。只要家長正確引導、嚴格要求,孩子會養成自覺約束、要求自己的好習慣。
不要扼殺孩子的興趣
學業固然重要,但是興趣是激發孩子創造力的源泉。現在的社會需要的不是讀書機器,而是全面發展的多面手。所以,如果孩子表現出某方面的愛好,千萬不要干涉,而是應該鼓勵他,說不定還能成爲孩子的`一項技能。
一個好動調皮的孩子怎麼教育3
調皮孩子的教育方法
1、家長對孩子調皮應有一個正確的態度。
許多做父母的爲了省心、省事,很怕孩子鬧半點淘氣,在他們眼裏,孩子越安靜越好,越鬧越淘氣就越不好,越沒出息。其實這種態度是極不可取的,事實上,純真、幼稚、活潑好動是少兒天性,他們帶着對整個世界的好奇,扎入到各種各樣的活動中去接觸世界,認識世界。
應該說,孩子們的各種活動都是他們在成長過程中認識世界的一個個歷程,孩子們正是通過這些歷程來提高對世界的認識,豐富情感,磨鍊意志,健全思想的。如果自己的孩子整天都呆在家裏,對什麼都不感興趣,什麼活動都不想參與,我想,這纔是我們更擔心的。
2、注意引導孩子投入到興趣愛好中。
用他們喜歡的事情或者東西來誘惑他們。有時,可以看看他們的興趣愛好,適當的讓他們上些興趣班,一方面,消耗他們的精力,另一方面,可以使他們增加知識,提高一些能力。例如,他們喜歡踢足球,你們可以陪他一起踢,像朋友一樣,放下架子。
在學習、生活方面,你們可以適當的放低姿態,以朋友、同伴的身份一起學習,把他們當做與你一樣的成人,尊重他們的自尊,和他一起討論一些問題。這樣,孩子的性子也會安穩些。
3、多帶孩子參加有益遊戲活動。
鼓勵孩子參加各種有益又有組織的遊戲活動,在活動中鍛鍊孩子、規範孩子、陶冶孩子。
4、讓調皮幼兒有表現的機會。
由於怕“調皮幼兒”鬧事,所以很多活動中,老師都會盡量減少他們參與的次數。這樣,那些孩子施展才能的機會就減少了,讓人覺得似乎除了調皮搗蛋之外,他們無所作爲。其實許多“調皮幼兒”都是極其聰明的,有的還具備很強的管理能力和動手能力。我們應該儘可能的滿足他們的表現慾望,讓他們和其他幼兒一樣也有施展才能的機會。
5、規範孩子的日常行爲。
規範孩子的日常行爲,從小事入手,教育孩子什麼能做,應當怎麼做,什麼不能做,應當如何避免去做。
6、家長懂得及時批評孩子。
調皮男孩子的教育方法
活潑的男孩子自尊心特別強,一定不能採取,要來軟手段,讓他服你,這樣以後你就好管了,根據他的興趣進行正確的引導,讀一些有益的課外書,參加有益的課外活動,開始時,不要立刻限制孩子的活動。
你需要讓孩子父親單獨和孩子進行一次嚴肅的談話,並將它定爲一次男人之間的約定,至於談話內容則可以引入對母親的考慮,父子兩要保護母親這個話題,讓孩子建立一個責任,並對此作出約定。
至於孩子能不能做好做到,就是在後期執行過程中,父親要對孩子有所懲罰。記住,這種懲罰必須在談話約定內有效,至於其他調皮事項則無效。目的就是保護母親減輕母親的壓力。
非常注意:孩子的調皮不是罪,你不能讓他一輩子做個乖孩子,那樣你不是一個好的父母親,只要孩子在不傷害別人或者影響社會秩序情況下,都是允許的。先不要定太多的規矩和約定,每次做好後表揚,並制定男人之間約定,男孩子慢慢被感化。
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