有關幼兒園年度計劃集合8篇

時光飛逝，時間在慢慢推演，很快就要開展新的工作了，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。計劃怎麼寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編爲大家收集的幼兒園年度計劃9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園年度計劃 篇1

1目標：規範體育教學和日常體能活動，培養幼兒體育活動的興趣，幼兒能很快樂的參與各種體育活動，增強幼兒的體質，提高競爭意識，動作敏捷，對運動中環境的變化迅速做出反應。培養幼兒勇敢、自信、堅強、果斷的優秀品質，培養幼兒的體育知識，提高自我維護能力；加強幼兒的秩序感、規則意識、集體榮譽感教育，關注幼兒的個體差別。

2根據園的教研製定體能鍛鍊規範細則。針對上學期各功能區活動目標的制定不能很好地與幼兒體能活動的開展有機結合，本學期體能目標的制定在上學期的基礎上把各功能區的活動目標具體化，同時考慮到一些具體情況，制定 一些具有真正可行性的活動目標。具體實施的方法，根據園的教研老師的制定並實施。

3開展集體早鍛鍊。早鍛鍊採取分區循環的形式，讓幼兒儘量達到早鍛的目標效果。

4本學期開展每週兩次的綜合體能活動。爲了能更好的開展幼兒的體育活動，增強幼兒體質，強化幼兒的體育技能，每週二週四上午開展年級體能活動。活動的形式採取分區流動的方式，組織幼兒循環進行身體鍛鍊。

5班級（戶外）體育活動的開展。制定詳細的區域活動時間安排表，班級嚴格依照時間安排表進行戶外活動，戶外活動必需有半小時的集體的組織的體育活動，而且活動的內容應該根據本學期的體能活動鍛鍊規範及班級的特殊情況進行確定。

F.評價規範:

幼兒能快樂、主動地參與各種體育活動，對體育活動很感興趣；動作敏捷、靈活；身體健康，性格活潑、開朗；能掌握一些較高難度的體育動作和技能；有正確的身體姿態和良好的日常生活習慣；有較強的規則意識，有秩序感；有較強的競爭意識；體育活動中知道如何自我維護；體育活動中表現勇敢、堅強、果敢、自信；知道與夥伴們團結合作，有集體榮譽感。具體鍛鍊規範：

1運動知識：知道活動前做好充分的準備活動，快速的奔跑中能靈敏的躲閃防止受傷，太陽暴曬的天氣知道在陰涼的地方進行體育活動，飯前飯後不做劇烈的體育運動，運動前後不喝冰水且不能過量，緊急情況下知道自我維護。

2秩序感：能按老師指定的要求恬靜、迅速的排好隊列，不爭搶位置；認真遵守遊戲的規則並有序的進行活動，知道提醒同伴遵守規則；能認真地觀看老師的示範，聽從老師的指揮，行動快速；維護運動器械，能按老師的規定取放器械，不相互爭搶。

3立定跳遠：男：86.5釐米女：75.4釐米

4拍球：男：69次/分女：63次/分

5投擲：男：433.7釐米女：327.7釐米

6單腳立：男：27.56秒女：33.22秒

720米快跑：男：6.81秒女：7.13秒

3環境創設

將圍繞每月的教育活動內容進行創設環境,多讓幼兒參與佈置教室,增加幼兒對班級的親切感，發揮環境教育的作用。

9月：圍繞“家”這個主題內容，對教室進行佈置，也會讓幼兒參與，如利用美術活動，讓幼兒畫一些關於“家”畫展示在美術區。動員家長提供一些家庭成員合照的相片帶會園，帶一些廢舊物品，如：盒子，舊娃娃等回園裝飾娃娃家。

10月：圍繞“車子”這個主題內容，對教室進行佈置。動員家長進行親子製作“喜歡的汽車”利用不同的資料製作車子，並擺放在展示區。師生合作畫一幅“大馬路”壁畫，以增強幼兒的交通意識。

幼兒園年度計劃 篇2

今年的工作主要是針對去年工作中存在的突出問題，進一步加大幼兒園區域活動材料的積累和投放，開發一些有特色、有利於開發幼兒智力的，引起幼兒興趣的區域活動，多方位提高孩子參與的積極性。加大管理力度，多檢查，勤督促，紮紮實實做好各項常規工作，力爭使今年的工作再上一個新臺階。

一、思想工作。

1、思想是行動的指南，良好的思想意識和端正的工作態度，是做好一切工作的關鍵，因此，要求幼兒園的全體教職工，都要積極參加園內及幼兒園組織的政治、業務學習，特別是積極參加師德建設的學習活動，寫好心得體會及讀書筆記。不斷提高自身的政治思想覺悟和道德素質，做到愛崗敬業，團結奉獻，關心集體，熱愛幼兒，識大體顧大局，積極上進，自覺抵制和克服斤斤計較，自私自利，本位主義和自由散漫等消極被動思想，正確處理好集體與個人的關係。在日常工作中出現的不良現象和不良行爲堅決予以制止，做到早發現、早處理。並通過各種形式進一步明確努力方向，端正工作態度，增強“園興我榮、園衰我恥”的主人翁意識，居安思危，立足本職工作，紮實有效地完成各項工作任務。

2、在教育理論方面不斷提高每位教師的素質，堅持每週進行教育理論學習，並做好筆記，各位教師努力使自己做到既有豐富的實踐經驗，又有深厚的理論功底。年輕教師要注意樹立和保持正確的人生觀，價值觀，虛心好學踏實肯幹，取人之長，補己之短，不斷提高自身的思想和業務素質。

二、保教工作。

（一）保育工作，堅持保教結合的原則。

培養幼兒良好的生活習慣，加強幼兒戶外體育鍛煉，每天不少於2小時。並在注重幼兒身體保護的同時重視幼兒心理健康教育，使每位幼兒能在寬鬆和諧的氛圍中游戲活動。在實際操作過程中，重點將保育工作的內容有效地貫穿到幼兒生活的各個環節及教學當中。注意培養幼兒良好的生活常規，逐步培養幼兒每天的衣服、玩具、桌椅等都由自己整理，做到飯前便後要洗手。日常工作中做到保中有教，教中有保，保教結合。

（二）教育教學工作。

今年的教育教學工作重點是：

1、繼續落實好托幼辦下發的《幼兒園一日常規要求》，按要求做好各項常規教育教學工作，加強對《優化幼兒“一日活動”實施意見》、《幼兒園大、中、小班“一日活動”常規要求》落實的指導與評估，提高保教質量。切實保證好幼兒每天的戶外活動時間不少於2小時，區域活動時間不少於1小時，五大領域均衡設置且集體教學活動每天不超過2課時，堅決杜絕“小學化”傾向，確保幼兒健康、快樂、富有個性的和諧發展。根據本園的實際情況，各班結合教材內容，制定確實可行的教學計劃並嚴格實施，在實施過程中要認真分析，把握教材，及時反思教育過程，找出存在的問題，不斷積累教育經驗，改進教學方法，真正提高教育質量。

2、根據實際情況，每位教師制定出學習進修計劃並落實到位；搞好教師培訓工作，請進來，走出去，使每位教師都有學習的機會，並寫好體會，爭取使教師的教育教學水平有較大提高。

3、組織教師開展好教研活動，重點研究教材教法，不斷創新，探索幼教理論；開展好全園公開課、示範課的聽課、評課活動，使幼兒教師的業務素質基本功底不斷提高。做到“三個一”：一週一次集體教研活動；一月一次“示範課”活動；一學期舉行一次公開課評比活動；努力打造個性化的幼兒園課堂教學模式；二是要加強教師技能訓練，提高教師素質。實現“五個一”：每週看一本好書、畫一幅畫、彈會一首新曲、學唱一首新歌，每月舉行一次技能比賽。三是要加強對《優化幼兒“一日活動”實施意見》、《幼兒園大、中、小班“一日活動”常規要求》落實的指導與評估，提高保教質量；做好《幼兒動手能力的培養與研究》課題的研究與總結。

4、充分發揮幼兒園家長委員會的作用，開好家長會，做好家訪工作。通過與家長的交流和溝通，做好家園共育工作，取得家長的支持和配合，讓家長了解幼兒園的保教質量，請家長放心、讓社會滿意。

三、衛生保健工作

認真做好衛生消毒工作計劃的制訂和實施，嚴格要求做好衛生消毒工作，定期組織教職工及幼兒進行查體，做好上級有關部門臨時安排的衛生防疫等工作，如：手足口病的預防、流感的預防等。重點做好：

1、把好孩子入園在園查體關；

2、堅持衛生消毒制度，做到專人定時消毒並做好記錄，幼兒做到一人一杯一巾，並單獨清洗預防交叉感染；

3、從多個方面預防流行病在幼兒園的暴發和傳播。如：孩子的餐飲及其他生活用具的消毒，桌椅、門窗的消毒等，並作好記錄。定期開窗通風，保證孩子飲水量，保證孩子睡眠質量，保證孩子足夠的營養，保持周圍環境的清潔衛生，爲孩子創設寬鬆和諧的心理環境等。

4、進一步加強安全保衛工作，做好課間活動的安全教育，上課下課都有教師帶領，把好接送孩子的安全關；每天值班教師要作好記錄。

四、後勤工作。

後勤人員要認真做好後勤保障工作。加強衛生安全管理，根據需要及時添置必要的物資，保證後勤供應，各班加強物資管理，嚴格遵守各項物品管理規章制度。

五、主要活動安排。

1、籌備家長會。

2、各班根據本班幼兒的理解能力和接受水平，介紹“三八”、“清明”、“五一”、端午節等節日的有關知識，積極組織有關主題教育活動。

3、根據幼兒園的現有條件，組織好各班室外活動，使幼兒的戶外活動內容不斷更新，開發體現園本特色的遊戲活動，既做到強身健體，更做到開發智力。

4、舉行家長進課堂活動，全方位對家長、對社會開放。

5、“六一節”組織專題慶祝活動，參加幼兒園的藝術節慶祝大會。各班制訂切實可行的詳細活動計劃，早打算、早安排，確保活動質量和效果。

六、今學期打算：

1、根據幼兒園的計劃，適當增添室內、外幼兒玩具。

2、各班發動幼兒自制活動器材至少每人一件（如：大沙包、小沙包、單人跳繩、雙人翻繩等）；

3、各班自制教玩具不少於10種，每種不少於10件。

4、發動師生蒐集區域活動材料，力爭達到區域活動材料投放合理、數量充足、適合幼兒的活動興趣和特點，有利於開發幼兒的智力，使幼兒在活動中增長智慧，發展能力。

5、每月的教師技能比賽在原有繪畫和彈唱的基礎上增添粉筆字、課件製作、講故事三項。

6、舉行課堂教學大比武、說課比賽和備課展評，努力打造幼兒園個性化課堂教學模式。

每月工作安排：

二月份

1、開學報名工作

2、新學期第一課及歡迎新生入學工作。

3、制定計劃，討論新學期活動安排。

4、開學工作、安全檢查

5、簽訂責任書

三月份

1、課程研討活動

2、慶三八“和和美美大家庭”主題活動

3、共同體讀書組活動（新林幼兒園）

4、開展幼兒器械操訓練觀摩活動、安全衛生自查工作

5、新教師（黃莉莉）彙報課。

6、召開家委會會議

7、幼兒園調研情況通報活動

8、園務會議，總結三月份各條線工作，部署四月份工作

四月份

1、各班開展清明節傳統節日的教育活動。

2、幼兒“歌頌春天”詩歌比賽。

3、課程改革和好習慣培養研討活動

4、幼兒美勞手工比賽活動。

5、接受縣局對共同體內幼兒園進行課程遊戲化項目調研。

6、石屏幼兒園半日活動和師資素質展示活動。

7、踏青活動、安全檢查和演習活動8、石屏園承辦共同體活動（繪本教學研討）

五月份

1、準備“六一”活動，做好六一活動的籌劃與活動安全預案

2、開放日教學活動

3、園務會議，研究課程改革執行情況，部署科技節和六一活動。

4、淩河幼兒園半日活動觀摩5、幼兒才藝比賽（內容待定）

6、幼兒園班級戲曲特色活動評比7、新苗園承辦縣音樂教研活動暨共同體活動。

六月份

1、開展“六一”活動畢業典禮

2、教育教學質量評估

3、陽光幼兒園半日活動開放和師資素質展示活動。

4、光榮園承辦縣“園本課程情境敘事”展示活動。

5、讀書組讀書心得交流活動。

6、制訂幼兒園暑期工作計劃和園本培訓計劃

7、財產清點工作

幼兒園年度計劃 篇3

主題：

幼兒環保意識的培養

目標：

1．激發幼兒熱愛自然，有初步好奇心和環境責任感，並有初步的環境保護的`意識。

2．明確要動手動腦去探究身邊的環保。

3．能在教師帶領下，通過變廢爲寶的活動增強環抱意識，體驗環保活動的樂趣。

三月“環保”意識的形成

1．安排環保課，讓幼兒接受“環抱”概念。

2．利用家長園地，向家長宣傳本班環保計劃和進行內容。

3．請家長配合，在日常生活中幫助幼兒鞏固“環保“概念。

四月收集廢舊物品

1．開展“廢舊物的收集”活動，教師準備：環保箱。

2．教師幫助幼兒對收集的物品進行一下篩選和分類。

3．繼續進行環保教育課的學習。

五月廢物變寶活動（一）

1．紙板畫——鼓勵幼兒在收集來的硬紙板上進行作畫，教師幫助幼兒完善紙板的形狀、邊框等。

2．牛奶盒的妙用——將收集的牛奶盒進行裝飾，做成：房子、提琴等。

3．塑料袋娃娃——教師提供娃娃的五官，幼兒負責裝飾，將塑料袋變成有趣的娃娃臉。

六月廢物變寶活動（二）

1．空鐵桶變寶——將空的牛奶桶、肉鬆桶通過裝飾做成裝飾物、高蹺、打擊樂器等。

2．快餐盒的功用——將快餐盒製作成動物臉，舉行一個動物化裝會。

3．酸奶瓶啞鈴——將空的酸奶瓶灌上紅豆，教師幫助封口，做成啞鈴，供幼兒體育活動時活動。

月底作品展出

1．將幼兒的作品分類、整理。

2．分批展出幼兒的作品，請幼兒父母前來參觀。

3．編寫〈變廢爲寶的〉書面材料。

幼兒園年度計劃 篇4

1．不斷提高幼兒飲食質量，在飲食的營養、花樣品種和搭配方面多下功夫。 ☆學習兒童膳食知識，針對2—6歲幼兒每天所需的營養制定食譜。

☆定期組織伙房師傅學習，提高幼兒飲食質量。

2．不斷提高幼兒保育質量。

保育工作是幼兒園工作的重要環節，本學期，我園將充分挖掘老教師在保育工作中的閃光點，例如能夠深入到幼兒生活中等，大家多交流多學習，使幼兒保育工作更上一層樓。

3．預防疾病，衛生最重要。

我園將認真作好園內外的環境衛生，並且作好活動室及幼兒睡眠室的通風換氣，保持室內空氣流通。

4． 幼兒健康教育。

培養幼兒良好的生活衛生習慣，除了作好日常生活中的養成教育外，我園還將有計劃有主題的開展健康教育活動，如保護牙齒、消防安全模擬演練

幼兒園年度計劃 篇5

一、指導思想

進一步強化規範辦園，科學保教，繼續認真學習和領會《幼兒園教育指導綱要》及《3-6歲兒童學習與發展指南》等文件精神，全面

實施對幼兒的素質教育，促進幼兒身心健康發展，爲幼兒的終生玩。同時緊緊圍繞“走集團化辦園之路，創五幼幼教品牌”的辦園

目標，爲爭創省級示範園幼兒園而努力。繼續堅持黨的羣衆路線教育，以《綱要》和《指南》爲工作準則。根據上級主管部門的

文件精神指示，在實踐中思考，在思考中探索，圍繞“走集團化辦園之路，創五幼幼教品牌”的辦園目標，加大師資培訓力度，

加強教研力度，優化幼兒一日活動，提高幼兒園保教質量，全面推進幼兒素質教育。

二、本學年工作重點

（一）行政管理及後勤工作：

1、圍繞辦園目標，加大內涵建設力度，

2、繼續完善各項規章制度，力求實現制度的最大合理化。

3、將安全管理工作落實到位，做到人盡其職，獎懲分明。

4、通過各種渠道，進一步宣傳教育品牌，擴大幼兒園的知名度。

5、增強每個教職員工的工作責任感和主人翁意識，倡導每個班級的教師都形成“資源共享”觀念，避免應“資源獨佔”心理而造成的教學資源浪費。

6、繼續加強膳食管理，確保幼兒飲食質量；做好日常消毒工作，預防春季傳染病。

7、全園上下加強節約意識，杜絕“白日燈”和“長流水”現象。

（二）教育教學工作：

1、以《綱要》和《指南》精神爲指導，立足本園實際，繼續以整合觀念實施教育，提高保教活動中的目標意識和在活動組織中的靈活性。

2、重視教育教研的深入開展，促進教師專業化成長。

3、繼續認真做好田五幼教師工作“五個一”活動。

4、以現代教育新理念爲指導，建立起良好的一日活動常規。

5、進一步開展園本教研活動，繼續以科研促教研，形成樂學習、善思考、能研究、敢創新的良好教研風氣。

6、辦好家長學校，開展豐富多彩的家長開放日活動，提高家長育兒水平，密切家園聯繫，開展好各項家長工作。

7、打造優質師資隊伍，鼓勵教師積極參加深造學習和培訓活動，儘量安排老師參加區級和市級觀摩活動，豐富教師的視野，提高教師的知識水平和教育教學能力。

8、大教研組長每兩週組織一次園區教研組長教研活動；每月組織本教研組語言組、計算組全園教研活動各一次，教研活動要及時做好記錄。

9、園區教學執行園長每月5號之前，把上月園區聽課記錄和教育教學筆記檢查記錄上繳業務園長處。

10、園區執行園長每週一把上週查班記錄發到園長、書記和業務園長郵箱。

11、繼續強調“跟進、執行、覆命”，促進幼兒園穩步、紮實、和諧發展。

幼兒園年度計劃 篇6

一、情況分析：

我班共有30名幼兒，有一部分幼兒是新生，是由老人領養的，因此，班上新生幼兒各方面能力較差，特別是在行爲習慣、社會交往、文明禮貌方面需老師的進一步培養。因此，根據《規程》要求，依據幼兒德育分層目標特制定本班德育計劃如下：

二、 指 導 思 想：

依據幼兒德育分層目標，利用一日活動中各個環節及各種節日，採用遊戲、活動、教學等多種形式，培養幼兒良好的文明禮貌行爲習慣及交往能力，促進幼兒全面發展。

二、目標和措施

（一）有愛心

1、目標：愛老師，喜歡上幼兒園。

措施：

（1）認真做好家訪工作，讓師生間有初步的瞭解。

（2）帶領幼兒參觀幼兒園，使幼兒萌發對幼兒園的愛。

（3）利用小獎品鼓勵幼兒高高興興上幼兒園。

（4）關愛每一位幼兒，讓幼兒感受到老師像媽媽。

2、目標：知道自己是中國人，知道尊敬國旗，在他人影響下升旗時會立正。

措施：

（1）帶領幼兒參加每週一的升旗儀式，在中班哥哥姐姐和老師的影響下，

升旗時能立正。

（2）通過慶祝國慶活動讓幼兒初步知道自己是中國人，初步瞭解自己住在上海。

3、目標：愛護動植物

措施：

（1）通過讓幼兒觀察自然角，來培養幼兒要愛護動植物。、

（2）利用遊戲等形式來教育幼兒動物、植物是我們人類的朋友。

4、目標：愛自己

措施：

（1）通過“智力訓練”讓幼兒認識五官，並知道要愛護它。

（2）在日常生活中，以兒歌、故事等形式讓幼兒初步懂得如何來保護自己的五官。

（3）在日常生活中，能及時糾正幼兒的不良習慣。

（二）講文明

1、目標：學習聲音響亮的講話，瞭解簡單的禮貌用語。

措施：

（1）鼓勵幼兒在回答問題時聲音響亮，讓每個小朋友都 能聽到。

（2）通過“看看誰最有禮貌”的活動，讓幼兒初步學會一些簡單的禮貌用語：早、好、再 見。

2、目標：初步懂得個人儀表整潔，樂意在成人協助下，學穿脫衣服。

措施：

（1）利用一些兒歌，讓幼兒初步學會穿脫衣服，讓孩子樂意自己嘗試。

（2）利用家園聯繫欄取得家長配合達到家園一致的教育。

3、目標：初步懂得食物衛生，環境整潔，學習獨立進餐。

措施：

（1）通過故事、兒歌等形式，讓幼兒知道要愛護周圍的環境，保持清潔。做到飯前便後要洗手。

（2）通過評選“好寶寶”的活動，鼓勵幼兒學會自己進餐。

（3）利用宣傳欄取得家園一致的配合，使幼兒儘早學會自己進餐。

4、目標：初步能適應集體規則，學習有序走。

措施：

（1）在各項遊戲活動中，培養幼兒有初步的規則意識。

（2）通過體育遊戲，讓幼兒學會有序地走。

（三）社會交往

1、目標：喜歡集體活動，有參加集體活動的興趣。

措施：

（1）通過各類遊戲，讓他們感受集體活動的快樂。

（2）能注重個別差異，讓他們選擇自己喜歡的活動，鼓勵他們願意參加集體活動。

2、目標：初步體驗和成人、同伴一起玩的快樂

措施：

（1）老師和幼兒建立親切的師生關係，讓幼兒樂意與老師交談，樂意與小朋友一起玩。

（2）在各類遊戲活動中，老師能積極參與並帶領幼兒共同參加，讓幼兒體 驗到一起遊戲的快樂。

幼兒園年度計劃 篇7

一、指導思想

教育要改革，科研要先行。我們將以《幼兒園教育指導綱要》爲行動指南，認真貫徹並落實區幼教工作要點和幼兒園工作目標，強化“教育科研是教育發展的第一生產力”的理念，進一步發揮教科研引領、服務功能，以課題研究爲載體，以科研與教研、科研與培訓、科研與師資隊伍建設的有效對接爲落點，立足本園特點，挖掘自身優勢，加快幼兒園特色建設的步伐。堅持走內涵發展之路，務實進取，不斷提高我園教科研質量，推動幼兒園的可持續發展。

二、主要工作與措施

（一）建好科研組，發揮網絡優勢。

我們幼兒園已成立科研中心組，由園長親自負責，業務園長具體操作，下設科研組長，再到各年級組，最後落實到承擔研究任務的教師。通過分層管理，層層落實，已爲我們帶來一定的教科研成效。本學期我們將更好地利用科研工作網絡優勢，進一步發揮教科研的導向、服務功能。引導教師深刻認識教研與科研相輔相成的道理，鼓勵教師作“研究型教師”，養成帶着問題去教學的作風，及時發現教學中有價值的問題深入研究。科研組要發揮“小、實、活”的風格，努力爲教師搭建理論學習與經驗交流的平臺，靈活多樣的開展研討交流活動，及時分析並解決課題研究中的問題。

（二）全面提升教師科研水平。

幼兒教師的專業素養、科研水平是制約幼兒教育科研向深度發展的一個重要因素。要建設一支高素質、具備較高科研能力的教師隊伍，必須加強教師的全方位培訓。考慮到目前我園師資隊伍的實際情況，我們本着“因人而異”的務實態度，努力讓每一位教師達到自己的“最近發展區”，通過各種途徑切實提高教師的科研水平與業務水平，加快教師隊伍的專業化成長。

1、多閱讀，多聆聽——提高理論水平。

教育理念始終引領着教師的教育行爲，教育改革的步伐要求我們不斷更新與充實自己的教育理論，這就需要我們多閱讀各類有關教育教學、教育科研的書籍與刊物，瞭解最新的教育動態，學習最優的教育策略，掌握最有效的科研方法，使自己能採用更合適的教育行爲來幫助幼兒的發展。本學期我們鼓勵每位老師能閱讀一些專業書籍，推薦教師精讀各類優秀文章，以專題講座、信息交流、主題研討等多種形式的活動激發教師閱讀熱情、提高閱讀質量、提升理論水平。

另外，我們將繼續通過“走出去、請進來”等方法，多角度開闊教師的視野，提高教師的教育科研能力。一方面邀請有關專家、名師來園開設科研專題講座，指導我們如何確立課題進行研究；另一方面抓住一切可能的機會，多觀摩、多討教，瞭解最新的教研動態與研究策略，加快教師研究能力的提高。

2、多反思，多實踐——加強課題研究

建構主義學者提出“教學即研究”，即：幼兒教師在教育兒童時對教育對象應抱着研究的態度，從而真正深入地瞭解學習過程是如何在兒童身上發生的。這就要求教師在教學中“既是實踐者又是研究者”，只有帶着研究的教學纔是研究和教學的真諦。幼兒園的研究主要是解決本園教育實踐中的問題，特別是教與學有關的一系列問題，只有通過不斷的研究，教師才能更好地理解幼兒，理解教師的課堂行爲對兒童發展的影響，從而使教師的行爲朝着更有利於兒童發展的方向發展。另外，我們教師的研究主要是“行動研究”，即通過“計劃——行動——觀察——反思——計劃”的反覆循環過程，我們要對自己的教育實踐進行有規律的反思，並把這種反思的結果用來指導和調整進一步的實踐。教師也能在不斷的反思中向教育的最高境界——“研究”邁進。

實踐是檢驗真理的唯一標準。理論必須在與實踐的無數次相互碰撞中才能得以內化和更好地運用、指導實踐。作爲一名幼兒教師，我們要多開展教育科研實踐活動，從實踐中發現問題、思考問題、解決問題，提高對課題研究和教育教學進程的自我分析能力，牢牢把握教育教學實踐和研究的整個動態。本學期將加強各課題的實踐研究：

（1）區立項課題《現代信息技術在幼兒數學教學中運用的實踐與研究》、《幼兒交通安全啓蒙教育的研究》和園立項課題《利用多媒體代化幼兒園音樂教學》、《主題活動中家長資源的利用》、《保護環境，從娃娃抓起》將繼續深入實施。課題組老師要進一步加強理論學習，根據前一階段的研究情況進一步深入研究，完成研究計劃，寫好觀察記錄，不斷分析、不斷總結，完善課題方案。

（2）本着“人人蔘與”的精神，在科研組教師承擔區園級課題的情況下，鼓勵其餘老師也積極參與投入科研活動中。各教研組（包括雙語、課件、電腦）、年級組都以組長爲領頭羊，帶領組員從以往的專題研究中轉變到課題研究工作中來；教師也可以個人或自由組合成立課題組，從教學工作的實際出發，確立課題開展研究，並充分做好六月份的課題申報工作。

（三）立足課題研究，形成園本課程體系。

隨着學前教育課程改革的不斷深入，園本課程的建設正作爲當前幼兒園課程改革的重點之一而倍受關注。《綱要》的頒佈與貫徹執行，更加日益突現了其重要性，可以說，沒有園本課程的開發和實施很難達到課程改革的最終目的。我們將繼續加強“娃娃軍校”課題研究，並着手“娃娃軍校”課題的結題準備工作，擇優彙編“娃娃軍校”探索性主題教育活動方案，進一步探索、優化課程教材。注重深化、延伸“藝術教育”課題，使藝術教育與幼兒園教學相互滲透、有機結合。

（四）完善科研製度，規範課題研究過程管理。

1、規範過程研究。

爲規範過程管理，有效保證課題正常進行，我們將在課題承擔者中實施以下工作制度：

（1）期初制訂好課題研究階段計劃。

（2）每月參加一次科研例會，小結並彙報自己的課題研究情況。

（3）每學期圍繞自己承擔的課題上好研究課，並進行自我評價。

（4）期末寫好課題階段小結及論文。

2、推廣科研成果

我們將以校園網爲宣傳窗口，鼓勵教師及時撰寫信息及文章，發佈於校園網站；積極利用校報、宣傳欄、家長會等途徑，向家長、同行、社會宣傳我園的教科研成果。同時將着力組織教師參加各級各類徵文、論文比賽；選送一批文章、案例、隨筆、活動設計等教科研成果，向各級各類雜誌、刊物投稿，爭取有一定數量的發表率。加大推廣與宣傳力度，展示我園教育改革與發展的成果。

幼兒園年度計劃 篇8

重點工作：調整園本課程方案，完善課程評價體系；重視環境資源的創設、開發與利用。

1、課程評價。開展實質性評價，引導教師注重過程性評價，做好平日工作記錄與反思，將全體教師共同研究的評價表格用於實踐中不斷得到檢驗，以達到適宜於幼兒的發展需要。

2、開展園本培訓，調整教研機制。本學期幼兒園嘗試建立有活力的學習型小組，每位教師隨時隨地積極參與課題研究，促進教師專業化的發展。繼續實施教研活動目標考覈評估，學期末

評出優秀教研組，並對開展教研活動好的級部和班級小組進行獎勵。