實用的幼兒園體育活動教案集合6篇
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作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者,常常要根據教學需要編寫教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那麼寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園體育活動教案6篇,希望對大家有所幫助。
設計思路:
《三隻小豬蓋房子》是一個經典幼兒故事,此故事既有探究房子結實的原因,知道做事不圖省力,又有幼兒喜歡的人物和對話,而且還適合表演,並符合新主題“周圍的人”其中“建築工人”這一小站點的主題。能把幼兒已有的生活經驗 “房子”的知識結合到故事中來進行講述,讓孩子們通過聽聽、說說、理解並表演故事的情節和語言,來鍛鍊他們的傾聽、理解能力以及
大膽表達、表述的能力。 活動目標:
1、完整傾聽故事,瞭解故事內容,大膽表述故事中的主要情節。
2、樂於探究,知道做事不能偷懶圖省力。
活動準備:PPT
活動過程:
一、話題引趣(結合日常生活中孩子們對於房子的前期經驗,自然的過渡到本次活動的主題,調動幼兒的思維積極性)
1、你們知道我們住的房子是什麼造的嗎?哪些東西能造房子呢?
2、今天,豬媽媽對她的三個豬寶寶說:“你們都長大了,每個人出去造一間房子,看看你們誰的本領大。”小豬們會造哪種房子呢?我們來聽一聽故事《三隻小豬造房子》
二、完整傾聽故事
1、三隻小豬各選用哪種材料來蓋房子?
2、哪隻小豬造的房子最結實?
3、大灰狼最先要吃掉哪隻小豬?爲什麼?
小結:老大找了最牢固的材料來蓋房子,所以他的房子最結實,大灰狼怎麼樣都進不去。
三、再次欣賞故事(在一步步的提問中討論探究房子材料與結實的關係,積極思考、主動探究,初步理解材料與房子的關係)
1、大灰狼來到稻草房前是怎麼做的?
2、爲什麼稻草房一吹就倒?
3、大灰狼來到木頭房子他做了什麼?發生了什麼?
4、大灰狼來到老大的磚頭房,做了哪些事情?房子倒了嗎?
小結:在這三種材料裏,稻草最輕,木頭較重,磚頭最重;稻草又細又軟容易折斷,木頭雖不易折斷,但是容易着火也不牢固,磚頭最硬最結實,所以,用結實的材料蓋出來的房子才結實。老二老三的稻草房、木頭房子是不牢固的。
5、哪間房子要花最長的時間去造呢?爲什麼老二老三不願意這樣做呢? 小結:做事老想着怎麼省力是不行的,要動腦筋認真地完成每一件事情。
四、討論延伸(從生活中的實例中進行實際的思考,發散思維並調動積極的想象,大膽表達表述)
1、如果幼兒園也用稻草和木頭來做,會發生什麼事情?
2、如果你是小豬,你會造什麼樣的房子?
教學目標:
1、練習鑽過障礙物,學習低頭彎腰的鑽。
2、培養幼兒遵守紀律、熱愛勞動、不怕困難的良好品質。
3、喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰與快樂。
4、願意參與體育遊戲,體驗在遊戲中奔跑、追逐的樂趣。
教學準備:
牛皮筋兩根(纏有彩色的皺紙);籃筐兩隻;彩色的紙花爲幼兒人數的.3-倍(花中摘上一黃花紙片當花蜜);蜜蜂貼紙與幼兒人數相同;蜜蜂姐姐(教師扮演);佈置場地如下: 彩色的皺紙皮筋拉成障礙物
教學過程:
一、遊戲引入
教師扮演“蜜蜂姐姐”帶小蜜蜂飛到場地上,自由找點,學做模仿操
教師:小朋友們,今天的天氣是不是很好呀,你們還記的蜜蜂是怎麼叫的麼,我聽聽看?
幼:嗡嗡嗡……
教師:噢~貝貝班呀有這麼多可愛的小蜜蜂呢!春天馬上就要走了,小蜜蜂呀要趕緊採花蜜多準備一些糧食和吃的!所以呀小蜜蜂說她好忙好忙!想請貝貝的小蜜蜂們一起幫助她採花蜜,你們願意幫助小蜜蜂嗎?
幼兒:好
教師:今天蔡老師呀就要跟你們一起做一隻可愛的蜜蜂姐姐,我們一起輕輕的飛出去吧
小蜜蜂,嗡嗡嗡,飛到西,飛到東(學蜜蜂飛)
小蜜蜂,嗡嗡嗡,採花蜜,愛勞動(學蜜蜂採花蜜)
二、講解遊戲“小蜜蜂採花蜜”。
1、講解遊戲(幼兒睡覺狀閉上眼睛)
老師:嗡嗡嗡,貝貝班的小蜜蜂們,我是蜜蜂姐姐,我來跟你們一起採花蜜了呢。(蜜蜂姐姐拍拍翅膀轉圈)
教師:(指指花園)你們看,花園裏許多的花開了,請小蜜蜂們和我一起去採花蜜好嗎?
教師:可是小蜜蜂們,你們看,花園外面爲了一圈什麼呀
幼兒:……
教師:噢~小蜜蜂要知道,它叫做籬笆,是用來幹什麼的呢……保護我們的花園的,有這麼大的用處,我們是不是也要好好的保護它,採花的時候不要碰到它,先看蜜蜂姐姐是怎麼穿過小籬笆,去花園採花蜜
2、 示範遊戲
蜜蜂姐姐示範一次,“蜜蜂媽媽(請主班老師扮演)”邊看邊解說:先輕輕的飛出家門。飛過草地,低頭彎腰鑽進籬笆(小籬笆是用來保護我們的花園的,所以我們也要保護好小籬笆,不要碰到小籬笆,這樣它就不會受傷了)來到花園。採回花朵,鑽出籬笆(同樣)飛回家,採下花蜜放進籃子裏,按要求成功採花的幼兒,蜜蜂媽媽在幼兒纔回來的小花上畫一個笑臉,反之,則畫一個哭臉。(“蜜蜂姐姐”示範兩次,一次沒有做到全部的要求,觸碰到籬笆,獲得一個哭臉的小花;第二次示範正確,獲得一個笑臉的小花)
教師:小蜜蜂眼睛亮,你們說說看爲什麼蜜蜂姐姐兩次拿到的小花一個是哭臉,一個是笑臉呢
幼兒:噢~原來是這樣,蜜蜂姐姐第一次採花蜜的時候不小心讓我們的小籬笆受傷了呢,所以小花它也不高興的哭了,那我們的小蜜蜂們會好好保護小籬笆,小花都開心的笑起來嗎?
幼兒:……
請部分“小蜜蜂”跟姐姐去採花蜜,瞭解幼兒對遊戲的掌握情況,小節遊戲的優缺點以及注意事項。
3、遊戲開始
男生女生分組進行兩次,要求幼兒不用手去觸碰籬笆,要愛護它們。誰用手碰過纔回來的花上,蜜蜂媽媽畫一個難過的表情。提醒幼兒每次採到一塊花蜜就馬上回家(及時進行點評)
蜜蜂姐姐和小蜜蜂集體進行兩次。提醒“小蜜蜂”們鑽籬笆是要注意安全,費的要輕輕的穩穩的,不要拍的太快,以免碰頭
三、遊戲結束
1、“小蜜蜂”們都回家休息,整理隊伍
2、 評價遊戲情況,表揚愛勞動,認真學習本領的“小蜜蜂”之處個別不夠之處
3、學蜜蜂飛,飛回教師休息進餐
教學反思:
這次的活動幼兒們表現出了極大的興趣與熱情,每個幼兒都非常積極地參與了活動。由於班級人數實在是過於龐大,分組的時候每組的人數超出了預先的範圍,這就造成了在進行活動的時候紀律散亂,不好控制現場,導致到最後幾乎所有的幼兒都忘記了有“規矩“這回事。
小百科:蜜蜂在昆蟲分類學上屬於膜翅目、細腰亞目、針尾部、蜜蜂總科、蜜蜂科昆蟲的統稱,是膜翅目重要的類羣。
活動目標
1..練習閉眼向前走的動作,發展幼兒的平衡能力。
2.培養幼兒兩兩協作的能力。
活動準備
場地佈置出小路、橋、森林。狗頭飾若干。
活動過程
1. 開始部分
(1)聽音樂活動身體,模仿狗的動作。
(2)幼兒兩兩組合,一人扮盲人,一人扮導盲犬並戴上狗頭飾。盲人牽着導盲犬,在起點線後站成六路縱隊。
2.基本部分
(1)交代遊戲名稱和盲人與導盲犬的意思。讓幼兒知道盲人是眼睛生病了,看不見任何東西,要閉上眼睛表示盲人。導盲犬是盲人的眼睛,帶領盲人安全走路,回家。
(2)教師交代遊戲玩法:導盲犬牽着盲人聽到哨音後,第一組的幼兒出發,走過小路,走過小橋,穿過森林,回到盲人的家後,導盲犬汪汪叫兩聲,第二組幼兒出發,依次進行。遊戲3~4次,組合可以兩兩互換角色。採用競賽的方法比比看哪一組的導盲犬最先完成任務。
3.結束部分
(1)表揚誠實的幼兒。
(2)放鬆活動。
活動名稱:熊熊爬
活動經驗:
1、觀察小熊貓的生活習性。
2、知道關愛小熊貓,不隨意傷害它們。
活動準備:
1、準備與幼兒人數相同的泡沫墊。
2、小熊貓服裝,每人一套。
活動指導:
1、帶領幼兒到戶外指定的地方。
觀察小熊爬來爬去,說說關於小熊貓的兒歌(小熊貓、小熊貓、胖胖身體圓圓腰、身體像熊臉像貓。)
2、教師指導小熊貓爬、雙手彎腰着地、膝蓋要直、向前爬行。
3、培養幼兒身體的靈活性,告訴幼兒不要關愛小熊貓,不傷害他們。
4、注意:膝蓋不要着地。
活動來源:
我班孩子由於年齡小,膽子也比較小,本週又剛好是體育節開幕,在訓練中我發現他們在平衡方面的能力較弱。爲了使他們能夠大膽參與集體活動以及鍛鍊他們的平衡能力,我設計了這個運水的活動,讓幼兒用大小不同的容器裝水,然後通過“獨木橋”把水從橋這面運到橋那面。一方面可以培養他們膽大心細速度快,另一方面又可以滿足孩子好玩水的天性。
活動目標:
1、嘗試用多種容器將池塘裏的水運到河對岸的家裏,注意不能讓水灑出來。
2、從玩水的樂趣中鍛鍊幼兒的平衡能力以及積極參與活動的興趣。
活動準備:
1、 已有玩水的經驗。
2、 各種運水和裝水的工具:瓶子、小碗、水壺、杯子、水桶、盆等。
3、 小橋三座:平衡木。
4、 一個老師扮小熊。
5、 律動音樂。
6、 場地佈置:小熊的家、池塘、架有小橋的小河。
活動過程:
一、創設情景
兔媽媽:寶寶們,剛纔媽媽接到小熊的電話,它說:哎呀不好了,今天我們家停水了,天這麼熱,可怎麼辦呢?
幼兒討論怎麼幫助小熊。
兔媽媽提示寶寶們在小熊家不遠有小池塘,可以把水運到小熊家。
音樂起,兔媽媽帶着寶寶們律動來到小熊家敲門:我們來幫你運水。小熊開門說:謝謝,快請進。這裏有好多盛水的工具,你們知道怎麼用嗎?幼兒討論用法。
二、嘗試運水
1、兔媽媽示範講解運水過程:“現在我們要開始運水了,先從小熊家拿了工具,走過獨木橋,來到池塘邊裝滿水,然後再走過獨木橋回到小熊家放到水桶裏,看那個兔寶寶運的水最多。注意走獨木橋的時候小心別掉到河裏去。”
2、幼兒初次嘗試用各種容器運水。兔媽媽在旁指導,提問:用哪些東西運水可以又快又多?
3、加深要求:剛纔運水的時候有的兔寶寶不小心把水灑出來了, 運的水就少了。我們再來試一次,注意不要把水灑出來。
4、進行比賽:現在我們分成三隊來一次比賽,注意聽媽媽的口令,還有不讓水灑出來,看哪個隊運水又快又多。
三、結束髮獎:小熊給獲勝的兔寶寶發獎。
活動目標:
1、大膽的探索輪胎的多種玩法, 激發幼兒的創新意識,體驗遊戲帶來的樂趣。
2、發展走、跑、跳、平衡等基本技能, 訓練幼兒的協調性和靈敏性
3、培養幼兒與他人友好合作的意識,能與其他幼兒共同遊戲,樂意與他人交流、分享不同的玩法,。
活動準備:
輪胎10只、小紅旗1面音樂
活動重點和難點:
創造性的玩輪胎,通過各種玩法發展走、跑、跳、平衡等基本技能。
活動過程:
一、準備活動
熱身運動:小朋友今天的天氣可真好啊,我們到外面鍛鍊鍛鍊身體吧!幼兒隨音樂做熱身運動
二、自由玩輪胎
幼兒自由在操場四周玩輪胎並探索輪胎的各種玩法。
1、師: 我們現在來進行"輪胎玩法大比拼"活動,現在小朋友先自己嘗試一下輪胎有哪些玩法?
2、幼兒和老師一起探索輪胎的不同玩法。在探索的過程中,鼓勵幼兒互相交流與別人不同的有創意的玩法,不斷激發幼兒的創造興趣和熱情。
教師觀察:
孩子們有哪些玩輪胎的方法, 誰最會玩,及時地反饋玩的方法和技巧。
指導重點:
①引導幼兒相互學習, 及時糾正動作。
②指導幼兒滾、走、跳輪胎時, 要注意自我保護。
三、集體練習
大家共同體驗輪胎的各種新玩法,並引導幼兒之間相互合作,傳授經驗,提高幼兒的運動能力。
教師引導幼兒說說輪胎有幾種玩法, 怎麼玩, 然後幼兒分成 小組練習。
玩法一: 滾輪胎。單手或雙手向前滾輪胎(設置小紅旗作獎勵)
玩法二: 走輪胎。輪胎一個挨着一個平放在地上, 踩着輪胎兩端走過去。
玩法三: 跳輪胎。輪胎平放在地上, 從輪胎外跳進輪胎中心。
四、競賽遊戲:
極限挑戰幼兒分紅綠兩組,進行比賽。先跳輪胎--走輪胎-鑽輪胎,然後跑回,拍第二個幼兒的手並跑回隊伍最後。
五、和輪胎互動放鬆,談話結束
師:比賽結束小朋友是不是也有點累了,我們找一個輪胎坐好休息一下。
邊做放鬆運動邊談話:今天我們想出了很多玩輪子的方法,老師也跟小朋友學到了很多,老師特別高興,你們高興嗎?其實我們身邊有很多像輪胎這樣的廢舊物品,只要我們動腦筋,就能玩到好多的有趣的遊戲,希望小朋友想到時別忘了告訴老師啊!好,滾動我們的輪胎,我們回家吧。
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