《每個幼兒都是老師的寶貝》

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前幾天，我在《幼兒教育》教育學習雜誌上看到一篇文章“每個幼兒都是老師的寶貝”，我深受感動。“愛孩子，真誠對待每一個孩子”這是幼兒教師最基本的職業素質。

《每個幼兒都是老師的寶貝》

能否真誠對待每一個幼兒，並不是件簡單容易的事，有些幼兒聰明、漂亮、乾淨，很討老師喜歡。我班有個孩子，今年已經5週歲了，作爲這個年齡的孩子本該上了大班的，可她的媽媽說還是上小班吧！她的智力相對於其他孩子稍稍慢一些，語言上也沒能跟得上同齡的孩子。

我們接收這個寶寶，因爲我們相信我們會用愛帶領着她一同成長，一起進步。每天早晨我們迎接小朋友的到來時看到她，她總是“燦爛”的笑着。通過和寶寶媽媽溝通才知道，寶寶兩週多才學會走路和講話。

每當我們組織小朋友活動時她非常激動，喜歡和小朋友打鬧，導致許多小朋友不喜歡和她一起玩。面對這樣的孩子，我們更加的關心，呵護她，爲了能走到她的內心世界，我們經常的拉着她的手和她說話，可是她總是對你開心笑着，看到這種情況，一開始我真的是哭笑不得。

但是我並沒有放棄，而是繼續和她談心。漸漸的她能對我說：“媽媽走了!”上課也能聽講了，上週我拿着“字寶寶樂園”在讀時，她也能跟着我讀了。我當時很激動，雖然我們的工作很平凡，但憑着對教育事業的執着，讓我感到欣慰的是，我的付出終於有了丁點的回報。從教十多年來，讓我懂得了什麼纔是幼兒教師。著名作家雨果曾經說過：“花的事業是尊貴的，果實的'事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因爲葉的事業是平凡而謙遜的。”百年大計教育爲本，教育大計教師爲本，教師大計師德爲本。

幼兒教師不僅要具有知識與能力的素質，更應該具有良好的師德修養。作爲一個幼兒教師，一個優秀的幼兒教師。首先要具備的是什麼？可有人會說：是紮實的基本功，但我覺得更應該具備的是強烈的責任心和對幼兒的愛，沒有責任心和愛一切都無從做起。

作爲一名幼兒教師，我們就應該對孩子負責。我們應該用“愛滿人間”的胸懷關愛每一位幼兒，對幼兒就像對自己的孩子一樣去呵護他們。用真誠的心去愛他們。我願用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽！

幼兒老師寶貝

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