教育隨筆-讓最後離園孩子也快樂
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在學習、工作生活中,大家都寫過隨筆嗎?隨筆是一種散文體裁,也可以是聽課、讀書時所作的記錄。什麼樣的隨筆堪稱經典呢?以下是小編爲大家整理的教育隨筆-讓最後離園孩子也快樂,僅供參考,歡迎大家閱讀。
還有五分鐘就要離園了,孩子們在焦急地等待着家長的到來。日常的工作讓我已習慣了這份歡快的嘈雜聲和吵鬧聲,看到孩子們見到父母那高興的樣子,小嘴巴不停地向家長彙報着一天在幼兒園中的“小事”,家長們的臉上洋溢着幸福的微笑,家長地問候聲,孩子的說笑聲、再見聲,匯成一片。
無意中看到戶一晨靜靜地趴在桌子上,臉上沒有一絲笑容,不由的一陣心疼,戶一晨的爸爸媽媽工作單位離幼兒園比較遠,所以每天不能準時來接她,平時得忙亂讓我忽略了這個乖巧的小姑娘,此時,我來到她的身邊,蹲下來對着她的耳朵悄悄說:現在老師來給你講個故事好嗎?這時我看到孩子情緒有了變化,臉上有了微笑。直至故事講完了,家長還沒來。我又說,你可以在班裏隨便玩班裏的任何玩具,戶一晨驚奇地擡起頭,在她的臉上我還看到了更驚喜得笑容。她玩玩這個,看看那個,早已將剛纔晚接的.事忘掉!她的爸爸來接她時,她大聲的告訴爸爸她的快樂!
第二天來園時,我聽見戶一晨和小同伴們自豪地說:昨天下午,你們都走了時老師給我講故事了呢!還讓我把班裏所有的玩具都隨便玩,不用和老師打招呼!看着小同伴們羨慕的眼神,她更自豪了!看着自豪的小一晨,我很是欣慰!
現代教育都提倡一個輕鬆自然的環境氛圍,這是幼兒健康快樂成長的前提。而離園活動往往是最容易被老師忽視的。只是讓幼兒坐在椅子上,乾等家長來接,枯燥而又乏味,幼兒會有急迫、焦慮、孤獨的心理。久而久之,直接喪失幼兒第二天入園的興趣。做好這件事,需要老師用心來對待工作;用心來關注每一個孩子。有時聽一首歌曲、和孩子說說心裏話、玩個遊戲、講一個小故事、就能把晚接的幼兒情緒調節好!
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