大學生學生基本素養具體措施

大學生學生基本素養具體措施，學生的素養關係到他們心理是否健康，健康的心理健康纔是一個人成才的關鍵，學習成績固然重要，但是個人修養更重要，以下看看大學生學生基本素養具體措施。

大學生學生基本素養具體措施1

一、21世紀大學生必備綜合素質的內涵

21世紀我國在大學教育的主要目標就是培養出合格優秀的社會主義接班人，針對培養的目標，新時期下高校大學生則必須在綜合素質上達到教育的要求，即在思想，知識，身心以及能力素質等方面能夠達到合格的水平。思想素質則是指大學生在思想政治方面的素質，主要包括大學生對於政治方面的觀點，立場，方向以及對於政治的鑑別力和敏銳性等。

而廣義的思想素質則包含有思想道德方面的素質，這是檢驗大學生是否合格的最重要的一個素質。對於知識素質而言，則主要是包括大學生在科技知識以及人文知識方面的素質。對於身心素質而言，則是大學生身體以及心理素質方面的能力。對於能力素質而言，則主要是包括大學生在認識能力以及實踐能力方面的素質。其中，對於認識方面的能力不僅是包括如何觀察問題，分析問題以及解決問題方面的能力，而且包括目前較爲提倡的在理論知識上的創新以及科技創新方面的能力，這是大學生需要具備的首要能力。而實踐能力則主要是指大學生在實際操作方面的動手能力以及對於所學知識的應用能力等，這是大學生今後從事各種社會工作以及相關專業技術方面工作的一個基本的素質。尤其是大學生的創新能力，這是現代高校教育需要重點培養學生的一個能力。

二、提高大學生綜合素質的主要途徑

一，提高大學生思想素質的途徑

高校必須要增強進行思想政治教育方面的實效性，以此來提高大學生的思想素質。思想政治方面的素質是目前大學生最重要的一個素質，它是高校素質教育的主題和靈魂。做爲培養具有高水平高能力專業人才的高校， 必須要把對學生思想道德素質方面的教育放在首要的位置，作爲教學培養的重中之重。近年來， 高校在進行思想政治方面的工作之

中由於受到外界各個方面帶來的影響， 在不同的程度上出現了失效的一種現象。要想解決這個問題， 則應該充分地發揮目前開展的馬列主義理論知識課以及思想品德教育課的重要作用， 在傳授教學內容的同時，將理論和實踐教學結合起來。在傳統純理論教學的基礎上，重點加強大學生在政治方面的立場及觀點的培養。對於大學生的成績評價標準方面， 由以往單純由考試的分數做爲標準轉變爲以學生的綜合考察做爲一個評價的標準。

二，提高大學生知識素質的途徑

高校需要不斷地完善教學培養的體系， 對於教學的學科，專業以及相關的課程結構等進行一定的調整。目前社會需要的是具有高素質的專業人才， 然而高素質高水平的人才則應該具有全新的專業知識以及最佳的相關知識的結構， 因此要求高校在開展教學內容方面要進行一定的改革和完善， 要把提高大學生的全面素質能力做爲教學培養的主要目標。此外，高校需要注重對於大學生全面能力的培育，例如，可以爲理工方向的大學生增添開設一些有關傳統文化和藝術，美學方面的教育以及一些哲學，心理學，社會科學等基礎性的人文類教學課程，可以爲文科方向的學生增添開設一些有關技能培訓類的課程， 教學課程的知識覆蓋面必須要足夠廣泛， 增加文理科知識的滲透以及結合力度， 探索培養複合型高素質人才的教學培養模式。

三，提高大學生心理素質的途徑

隨着當前時代的`快速發展，具有積極樂觀的心態，良好的心理抗壓以及心理適應能力等對於大學生的成才具有越來越重要的重要，因此，高校需要加強對於大學生在心理素質以及心理健康方面的教育。首先需要提高教師的心理素質，加強其心理健康的教育，這樣他們纔可以儘早發現學生當中存在的一些心理問題，進而可以及時採取一定的措施對學生進行相關的教育。其次學校要積極地鼓勵或者要求學生能夠參加心理學課程的選修，同時可以經常邀請心理學方面的一些專家，爲學生開展有關心理健康的報告和講座等，使得學生能夠掌握一些較爲基本的心理健康方面的知識。

四，提高大學生能力素質的途徑

對於大學生能力素質的培育，學校應該積極開展校園文化方面的活動， 努力營造較爲濃厚的文化氛圍，這對學生的認識，意志，能力以及學生的人生觀，社會觀等方面的發展都具有重要的作用。學校可以加大力度積極營造科技文化方面的學術氛圍， 讓學生接受較爲優良的文化薰陶。此外，學校需要加強相關文化設施的基礎建設， 進而成立各種學生的社團， 例如大學生藝術團，攝影協會，吉它協會，舞蹈協會等，積極培養學生的興趣愛好，同時可以開展一些科技發明的活動， 使得學生能夠接觸到更多學科的知識。同時學校需要注重通過開展一些科技服務以及社會實踐等拓

寬大學生的綜合素質教育，讓學生在參加社會實踐的過程當中能夠真切體驗感知社會的狀態， 進而樹立學生科學的世界觀，人生觀以及價值觀。

三、結語

高校是培養高素質人才的重要培養搖籃， 因此需要緊跟時代的發展， 及時地轉變教學的思想，更新教育模式， 以提高大學生綜合素質爲主要目標，積極地探索高校素質教育的舉措， 提高大學生的培養質量。

大學生學生基本素養具體措施2

每一位大學生如何實現自己的理想，也就是說，如何當好新時期的大學生，我想應該具備以下六種基本素質。

一、勤奮之品質：大學生來到學校，主要任務就是學習。

要學習、完成功課，取得優良的成績，就必須做到“勤奮”二字。大家都聽過這樣的話：“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。”“勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才。”縱觀古今中外，不論哪一個領域，不論哪一個階層，不論哪一條戰線，不論哪一個行當，凡是幹出一番事業、取得較大成就的人，沒有一個不是經過勤奮學習而取得的。

二、熱愛之情懷：要求我們每一位同學都要有一顆愛心。

愛心無價!培養一顆愛心很重要，無論做什麼事都要有一顆愛心，其他的品質都是愛心的延伸。只有愛，才能感受到生活的樂趣;只有愛，才能創造和諧的人際關係;只有愛，才能享受到人生的真諦;只有愛，才能感受到人類的偉大。一是熱愛我們偉大的祖國，即愛國主義。二是熱愛我們美麗的校園，即愛校意識。三是熱愛我們親愛的同學，即愛友品德。熱愛是最好的老師。有了以上這“三個熱愛”，我們就會志向更遠大，心靈更純淨，品行更端莊。讓我們從熱愛中汲取力量，從熱愛中增添信心，從熱愛中成就理想。

三、追求之激情：一個人來說，沒有追求就沒有目標，沒有追求就沒有動力，沒有追求就不會前進。

對於大學生來說，尤其如此。因爲我們正值求知的大好年華，更需要有追求之精神、追求之力量、追求之激情。追求首先表現在自信自強，永不放棄。自信自強就是自信心，自信心是一個優秀學生必備的基本素質之一。追求其次表現在積極進取，敢於創新。創新教育作爲素質教育的核心，正成爲教育探討的熱點問題之一。

四、快樂之心態：有沒有一個好的心態，對我們大學生的學習至關重 要。

如果一個學生成天心情抑鬱、心緒繁亂、心潮波動、心神不寧，她能夠坐下來安心學習嗎?如果一個學生整日看社會不順心，看老師不順意，看同學不順眼，她 能夠靜下心來讀書嗎?所以，我們要有一個快樂的心態，即以積極的視角看世界，以微笑的面孔待生活，以寬容的心意對同學。以一顆快樂的心對待別人的人，通常也會得到同樣的快樂。所以說，快樂是生命的支點。我們每一位同學都要正確看待社會，正確對待人生，始終保持陽光、自信、向上的心態，讓生命充滿快樂。

五、歷練之信念：生的道路不會通直平坦，也不會一帆風順。

作爲青 年大學生來說，在困難面前，在曲折面前，在風浪面前，最容易出現感情脆弱、意志衰退、畏懼退縮等問題。所以，大家一定要以堅定的信念，歷練我們的性格、意志和毅力。要歷練倔強的性格。就是絕不認輸，永不言敗，奮力拼博，剛強不屈;歷練堅強的意志。只要我們不斷地歷練自己的性格、意志和毅力，使之倔強起來、堅強起來、頑強起來，就一定會不斷適應這個變化的社會，適應這個創業的時代，在人生的道路上不斷邁上新的臺階。

六、奉獻之精神：我們學習的目的、求知的真諦，就是奉獻社會、服務人民。

否則，將失去學習求知的意義。我們每一位同學，一定要崇尚奉獻精神，學習踐行 社會主義核心價值體系，自覺踐行社會主義榮辱觀，帶頭倡導社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德，多做關心集體、熱心公益、扶貧濟困、見義勇爲的好事， 真正盡到對國家、對社會、對人民應盡的責任和義務，以自己的行動影響和感動更多的人，爲發展社會主義和諧人際關係、形成文明進步的良好社會風尚貢獻一份力量。