管理者具備四種思維

管理者具備四種思維，作爲一個成功的管理者，不是看其執行力有好，也不是看其業務能力有多強，而主要是看其思考力，管理層級越高，思考力越是重要。下面分享管理者具備四種思維。

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1、目標導向思維

管理者一般是團隊管理，需要指揮一羣人去完成一個一個的目標任務，如果不瞭解團隊的目標，不處處以目標爲中心，自然會抓不住重點，團隊任務完成不了，成員的鬥志也會分散和消弱，自然領導力就不強了。另外在日常的團隊任務中，除了公司制定的總目標，還需管理者針對 團隊特點，制定很多分階段的子目標、不同層面的輔目標，這樣對完成總目標是非常要幫助的，這也需要管理者要學會自己制定目標和分解目標。

所以要提升目標導向思維，一定要學會先問爲什麼，再問怎麼做，這樣的邏輯習慣養成了，目標和手段思維也就自然形成了。

2、換位思考思維

無論多大的組織，都是由一羣不同的個體組成，如果要想這羣個體發揮出強大而一致的力量，就必須理解他人，通過滿足組織利益帶來個人利益的滿足。在這種情況下，如果管理者不學會換位思考，怎麼會理解個人利益，又怎麼能讓個人利益服從團隊利益？在現代社會的企業中，那種完全靠權利和行政思維領導員工的時代已經過去了，管理問題的複雜性、個體思維的靈活性，都需要領導者學會換位思考。

換位思考的思維方式常用的修煉模式就是經常問自己：“如果我是他，這件事我會怎麼看？”

3、經常反省思維

記得我在之前的一篇關於《曾國藩》的文章中，也提到曾國藩依靠反省和勤奮而取得快速晉升的文章，反省是領導力修煉中最關鍵也是最難的一種思考力，但是如果經常堅持運用，會讓自己的領導力得到質的飛躍。由於團隊每個團隊的人是不斷變化的，團隊需要處理的問題也是日新月異的，更重要的是每個人每天也是不斷受各種環境影響的，不可能只有一種管理模式和解決問題的方法是一勞永逸的，只有不斷反省，才能不斷調整自己的管理方式，適應環境的變化，領導力也就會具有生命力。

反省最好的修煉方式就是在每次重大事件或者問題解決發生成敗之後，多問自己爲什麼會成功或者失敗，有那些外界環境因素影響這次事件，是否因爲自己的能力而成功或者失敗，能得到什麼樣的教訓和思考？

4、戰略性思維

戰略性思維也叫前瞻性思維，就是你能夠看到多遠的未來的能力。不同的領導層級看到的未來長遠是不同的，老闆一般看10年，高管一般看3到5年，部門長一般看1-2年，而作爲國家管理的政治家去需要看到30-50年，所以如果你想提高領導力，提升自己的領導力和領導層級，戰略性思維也是非常關鍵。戰略性思維除了看遠，也需要看整體和全局，也就是要會籌劃，會籌劃的領導者，眼界會高，起點會高，做事情的結果也就非常有質量。

戰略性思維的修煉方式就是多看書和多走出去，鍛鍊自己的視野，提高自己的眼界。

管理者具備四種思維2

一是換位思考

這是人們都熟悉並且得到公認的一種思維方式，但在實際工作中，很多人做得不好，常常表現出固執，不善於傾聽，不善於適當地站在對方的角度思考，並尋找既不喪失自己立場又能滿足對方要求的辦法，從而導致諸多的矛盾和不愉快。在處理問題時，要有這樣的思考：“如果我是他，我會怎麼想？”“他的想法哪些是合理的，應該怎樣採納？哪些完全是自私的，應該怎樣消除誤會？”“我如果處在他這種情況，我會怎樣做？”等等。

二是內省思維

內省思維就是反思自己。這裏有幾個核心問題：“我能給別人帶來什麼？”“我這樣要求別人，我自己做到了沒有？做得怎麼樣？”“這樣做的效果不好，還有沒有其它更好的辦法？”

這是很多管理者包括教師在日常工作中所缺少的一種思維習慣，遇到問題時，首先認定是他人的'問題，是客觀因素造成的問題，很少不問一問自己。

三是目標--手段思維

目標是做事的理由，也是不斷前行的動力源泉，沒有目標就沒有方向，就形成不了同心同德的力量，主要解決“做什麼和爲什麼要做這些事情”這樣的問題；手段是爲目標服務的，主要解決“怎樣做和怎樣才能做得更好”的問題。作爲管理者，我們每一項決策，都應該首先把目標想清楚，在這個共識之下，還要具體地把實現目標的原則、方法、策略明確下來，把“做什麼、怎麼做，做到什麼程度”具體地告訴大家。

四是前瞻思維

這種思維是一種戰略思維，管理者不僅要看到過去和現在，更要看到未來。對此，有人是這樣分解的：把80%的時間生活在現在！處理好當下的問題；10%在過去（用來從經歷中學習成長和理解自己），10%在未來（9%用在規劃近期，1%用在規劃中期和遠期）。我以爲，這是有一定道理的。“我們的過去怎麼樣？有哪些優勢和劣勢？”“我們現在的處境怎麼樣？工作的重點是什麼，難點在哪裏，如何破解？”“將來我們應該成爲什麼樣？怎樣才能達到一種新的境界？”

管理者具備四種思維3

換位思維

人的本性是自私的。當領導的人，必須剋制這種自私本能，多爲他人着想，多理解他人，從而讓組織利益的滿足帶來個人利益的滿足。

換位思考比較難，人們好不容易從別人角度想問題，但是往往以己度人，俗話說，己所不欲勿施於人，說的是人類共性，如果考慮人和人之間的差異性，那麼以己度人就容易理解錯誤。

以君子之心度小人之腹，或以小人之心度君子之腹，不同的君子想法也不一樣。所以，換位思考的升級版，就是以人度人。

以人度人比較難，不如直接問：你要啥？

有沒有遇到喜歡給你夾菜的好心人？估計他給你夾的菜不一定是你愛吃的，但是很可能是他愛吃的。自己給自己夾菜纔是最有效率的。

內省思維

內省思維就是反思自己。

我覺得今天的領導者，應該定期問自己這幾個問題：

我是不是太作了？太自我膨脹了？

我是不是得過且過了？

我是不是太軟弱了？

我是不是輕重緩急不分了？

在關鍵事件（成或敗）發生之後，要問自己：

爲什麼成功（或失敗）？

哪些外在因素？哪些自身因素？

可否歸因爲自己知識？技能？經驗？能力？努力？策略？

從中學到了什麼經驗教訓？

以後怎樣做得更好？

目標-手段思維

世界上大多數人大多數時間的做事方式，都是漫無目標。無論混日子的，還是兢兢業業的，大多爲了做事而做事。

我問了很多已婚的人，當初爲什麼結婚？得到的回答都是爲了結婚而結婚。

我問了很多沒結婚的人爲什麼結婚？得到的回答也是爲了結婚而結婚。

如果知道結婚的目的，就會知道結婚的方法：跟誰？什麼時候？婚後怎麼過日子？

在行動學習會議上，最有意義的提問之一，就是：我們的目標清晰嗎？

大家開會開着開着就忘了目標了，人性使然。所以，行動學習要安排一個專門的 facilitator，不時提醒大家。

前瞻思維

在我看來：規劃未來的人很NB。

班組長小主管看眼前，部門領導看一年，高層看三年，企業家看十年，政治家看五十年。對過去不滿意卻偏偏生活在過去的人很悲催，生活在此時此地的人最擅長及時行樂。

我自己決定把80%的時間生活在現在。10%在過去（9%用來從經歷中學習成長和理解自己，1%懷舊），10%在未來（9%用在規劃近期，1%用在規劃中期和遠期）。

沒人可以預測未來，我們談論的趨勢，都是眼看着發生的事情。領導者並不比羣衆更能預測未來，領導者只是爲未來做準備。

在戰略思維方面，一個是大局觀，一個是前瞻性。