親子游戲6-12歲

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親子游戲6-12歲,親子游戲不僅能帶給孩子無限的歡樂,還能促進家長與孩子們之間的感情,6-12歲歲的時候正是孩子發展的關鍵時期,這個時候玩遊戲再適合不過了,下面是親子游戲6-12歲

親子游戲6-12歲1

No.1反義詞

遊戲目的:在遊戲過程中積累孩子的詞彙量,發展逆向思維記憶力及思維的流暢性和敏捷性。

遊戲玩法:這是一個無論何時何地都可以進行的遊戲。你要根據孩子的實際情況,說一些詞語,要求孩子在比較短的時間內說出這個詞語的反義詞。比如你說“白天”,孩子就要說“黑夜”;你說“大樹”,孩子說“小樹”等等。

No.2找圖形

遊戲目的:讓孩子能根據形狀、顏色標記對圖形進行雙維排列,體驗給圖形定位的方法,發展逆向思維及立體思維。

遊戲準備:雙維排列底板一塊,一些與圖上的標記相對應的圖形,如紅色的方形、藍色的三角形等。

遊戲玩法:這可是一個孩子與你輪流進行的遊戲哦!你可以先和孩子一起猜拳,決定誰先玩。贏的一方可以隨意說出一個空格(如橫三豎三),讓對方找出相應的符合條件的圖形放上去。如果找錯了圖形,就不能放上去。

看一看,是誰找到的圖形多呢?你和孩子誰比較厲害一點呢!

親子游戲6-12歲

No.3我是小法官

遊戲目的:訓練孩子的空間想像能力和逆向思維能力。

遊戲準備:粗細不同的3根小棒,繩子3根

遊戲玩法:這個遊戲你一定要和孩子一起玩哦!你先將3根繩子分別在3根小棒繞3圈,但剩下的繩子長短要相同。然後,你要請孩子來判斷一下,哪根繩子最長。孩子猜出來以後,不管是對是錯,你都可以讓他親手操作一下。

親子游戲6-12歲2

(一)筷子比賽

遊戲的目的:鍛鍊孩子手指的靈活性,讓孩子學會如何使用筷子。

材料的準備:兩雙筷子、四個碗、小零食(如:爆米花、蠶豆、黃豆、核桃、花生仁等)

遊戲的玩法:

1、媽媽示範筷子的拿法給孩子看,接着讓孩子試着用筷子去挾東西,和爸爸比賽;

2、在兩個碗裏放進那些小零食,讓孩子和爸爸各拿着一個碗,再給他們另一個空碗;

3、當媽媽說開始時,孩子和爸爸就得用手上的'筷子把碗內的東西挾進空碗裏;

4、第一個完成的則爲勝者。等全部結束後,可以讓勝者吃掉這些零食。

親子游戲6-12歲 第2張

(二)說相反

遊戲的目的:讓幼兒學會說反義詞。

材料的準備:寫有快、大、美、黑、冷、甜等的字卡張,10張以上爲宜。

遊戲的玩法:

1、媽媽和孩子對坐在桌子的兩邊,把字卡扣放在桌子上;

2、媽媽先告訴孩子今天要玩一個有趣的遊戲,叫“說相反”;

3、媽媽示範遊戲的玩法:媽媽先抽一張字卡,如果是“快”字,就要說“快”的反義詞“慢”字;

4、玩“石頭、剪子、布”,勝家先翻字卡說相反。如說錯了,由下一家來翻字卡。最後誰翻的字卡多,誰爲勝者。

給父母的好主意:說相反的遊戲可和識字結合進行,但一定要從孩子的實際水平出發,注意保護孩子的學習的興趣。

(三)轉動的小傘

遊戲的目的:鍛鍊寶寶手部的精細動作,同時將假想性和創造性的遊戲,與孩子的好奇特徵相契合,促進其不斷探索的願望。

遊戲的玩法:

1、準備普通紙(薄一點)、剪刀、削尖的鉛筆;

2、將紙裁剪成3~4釐米見方的正方形,然後將正方形小紙片沿兩條對角線折成傘形;

3、將小紙傘罩在鉛筆上,保證筆尖頂在小傘的中心點上;

4、一隻手拿住鉛筆,使鉛筆保持垂直,另一隻手舉在旁邊,掌心向着小傘;

5、耐心等待過一會兒,小傘就會轉起來了。

遊戲小知識:因爲手會散發熱量,舉在小傘旁邊,小傘這一邊的空氣就會受熱流動,使小傘轉動起來。

親子游戲6-12歲3

親子游戲到底該怎麼玩

遊戲環境

凡是新奇的事物、奇特的東西都會使幼兒產生好奇心,並通過遊戲活動來學習、成長。因此,首先家長應該創設一個良好的遊戲環境。家長創設的親子環境要讓孩子可看、可聽、可觸摸,能充分的感知和體驗。

同時,寶寶更需要一個溫馨、和諧、民主、平等的心理環境。對幼兒提過高的要求,強迫孩子玩不喜歡的遊戲、大聲恐嚇、責罰、或把孩子當玩具逗樂等會讓幼兒對“遊戲”失去興趣,更不會主動地提出玩遊戲的願望了。

遊戲內容

親子游戲的內容要適合幼兒的年齡發展水平、興趣傾向,要從幼兒的生活中挖掘遊戲。不同的幼兒具有不同的年齡特點,如小班幼兒大肌肉的控制和應用能力發展迅速,逐漸能控制小肌肉的精細動作;

正處在語言發展的敏感期,好奇,好“自己動手”,家長要根據幼兒的這些特點,來設計親子游戲。如“卷春捲”、 “身體變變變”等。

親子游戲6-12歲 第3張

行爲習慣

利用親子游戲,可以培養孩子養成良好的生活習慣。如:孩子不願意吃飯時,家長可用兒歌來吸引幼兒注意力,把吃飯變得有趣味:“開飯羅,開飯羅,大家吃飯羅;一大口,一大口,飯菜吃完了。”用簡短的順口溜,可以讓幼兒學會一些生活的自理。

遊戲玩具

合適的玩具是幼兒遊戲的媒介,可刺激幼兒遊戲的樂趣,增進遊戲的價值。家長爲幼兒選擇玩具要考慮到其教育意義、物美價廉和衛生安全。優良的玩具應具備:多變化,可激發想象力及創造力;

質料優、構造堅固、無毒性、不會損害身體;可以引起美感或感情。可以作玩具的東西很多,一些簡單的家用物品都能直接或者經過改造成爲孩子的玩具。

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