怎樣對小孩進行性教育

怎樣對小孩進行性教育，性是人類的正常生理需求，而有關性的教育卻是人類生殖、生活以及其他方面必不可少的，不過由於中國傳統文化，很多人對性比較矜持，下面分享怎樣對小孩進行性教育。

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0-3歲：3歲之前的兒童的性意識還處於萌芽階段。1歲左右的兒童可以通過面孔及聲音分辨男性和女性，2歲左右可以理解男性與女性的不同，大多數能夠知道自己的性別，而到了3歲這些性別意識已經相對發育成熟了。

1歲左右的孩子開始會有認識自己的身體各個部位及器官的慾望，這時候家長就可以大膽的讓孩子認識自己的性器官了。父母們要樹立孩子正確的性別觀念，強化孩子的自身性別觀念，並在平時的養育、穿着打扮及遊戲過程中符合其性別需求。

3歲-青春期之前：這個時期性意識也還是處於萌芽階段。但是兒童對性別差異的認識更加深刻及穩定，雖然性器官還沒有發育，卻會對自己的性器官開始好奇，有的甚至會玩弄性器官。因此這個時期父母除了要繼續強化孩子的自身性別觀念外。

還要有意識的通過孩子自己的身體、繪本或者動畫片等形式，讓孩子正確的認識自己及異性的性器官，消除他們的好奇心和羞恥心，讓其學會用看待如眼睛、鼻子等器官一樣的平常心來看待自己和異性的性器官，同時每天帶孩子一起保持性器官的衛生。

並且開始逐步樹立他們的性安全意識，告訴他們這些隱私部位一定要保護好，不能讓他人看到或者摸到。這個時期的孩子可能會因好奇心有玩弄自己性器官的行爲。

家長們切不可責備甚至打罵孩子，而是要按上述方法來消除他們的好奇心，只要沒有了好奇心，這些行爲一般就會自行消失的。

青春期：這個時期的孩子不僅經歷着第二性徵的巨大變化，同時其性心理上也經歷着暴風驟雨般的變化，因此這時候的性教育是最爲關鍵的時期，而且因爲男孩與女孩的變化各不相同，因此教育內容也不大一樣了。

對男孩來說，家長要讓其逐步認識到：陰囊及陰-莖會逐漸增大，陰-毛會慢慢增多，陰-莖的勃起和遺-精是怎麼回事。對女孩來說，家長要讓其認識到：胸部會逐漸增大，陰-毛也會慢慢增多，外陰也會慢慢有變化並會有月經來潮。

除了讓孩子瞭解這些生理上的變化之外，還要關注他們心理上的波動，最好能讓父親對兒子，母親對女兒進行相關的性教育，並結合家長自己的經驗來與孩子進行討論並指導，可能會取得更好的效果。這個時期除了性器官逐步發育之外。

另外一個鮮明的特點就是性意識飛速發展，而性意識的發展會帶來性衝動和性行爲的發展：少部分青少年可能會產生手-淫的現象，而極少數青少年甚至會有性行爲。對於這種情況，家長們也應該及早進行相關的性教育：首先要表示理解孩子的手-淫行爲。

其實在西方國家也屬於性生活的一種，其次要讓孩子清楚過度手-淫所帶來的危害，並發展健康的興趣愛好來轉移其注意力。對於性行爲的教育，家長們要及早對孩子進行兩性關係及道德的教育。

也要讓孩子清楚的知道性行爲是怎麼回事，過早的性行爲會給自己及對方帶來什麼樣的危害，另外在性行爲中如何保護自己也是很必要。

青春後期到成人前期：很少有家長會意識到這個時期還需要性教育。確實，這個時期已經的性生理和性意識已經相對成熟了，但仍然在兩性道德，擇偶觀念，後代養育等更高層次上有進一步的發展空間，此時可能並不需要家長進行具體的教育了，但是父母可以過來者的身份，用正確的世界觀和人生觀與子女進行積極的探討和指導。

綜上所述，性教育是涉及終身的教育，家長應對孩子儘早進行性教育，性教育進行的越早越科學，孩子對性的觀念也會越容易接受並越正確。

1、親子洗浴。爹地或者媽咪可以在和孩子一起洗浴，這樣既可以增加孩子和自己的感情交流，又能很自然的展開性教育。

2、性教育視頻OR繪本。爹地媽咪除了言傳身教外，也可以給孩子觀看性教育短片，例如《一分鐘性教育》，或者給孩子購買性教育繪本。如果開不了口，不妨將一些性教育書本放在顯眼的位置，讓孩子主動閱讀。

3、和孩子交流討論。爹地媽咪平時要多和孩子溝通，讓孩子分享每日的樂事和不開心的事情。在一起觀看性教育片時，可以和孩子講解性教育知識，將健康的觀點和性知識傳授給孩子。

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1、認識自己的性別

孩子出生後，不管性別如何，在命名、服裝、生活用品的選擇上都不要混淆，以免孩子從小就對自己和別人產生性的模糊意識，影響孩子的性方向。

2、瞭解自己的身體

自由探索自己的身體是健康性教育的良好開端。父母在家庭生活中，選擇適當的時機，如洗澡、睡覺前等，自然地讓孩子認識自己的身體，特別是讓孩子認識到生殖器官和人體的其他器官一樣不神祕，而且讓孩子保持自己的清潔，養成良好的衛生習慣。

3、正面回答孩子的發問

當孩子提出有關性方面的疑問時，父母不應迴避。應該用孩子能夠理解和接受的語言和方法來回答，解決和滿足孩子的好奇心和知識欲。

4、父母自己的行爲也很重要

父母之間感情真摯、和諧、道德高尚，給孩子樹立良好的榜樣，就會讓孩子愛上人生，愛上生活，正確處理性問題。

教育孩子時，要注意這一點:

1、適當的年齡

理論上男女性別差異，特別是第一性徵，在孩子青春發育前回答沒有問題，從現在的社會文化現狀來看，男女第一性徵差異，最好在5歲之前回答孩子。性教育比較先進，但不能脫離孩子的理解能力。爸媽儘量用淺顯易懂的語言解答孩子的疑問。

2、合適的方法

在孩子5歲之前，可以用父母的身體說話，給孩子講解。但是5歲以後，採用圖書、音像資料及其他方法比較合適，只有選擇了合適的方法才能讓孩子更好的接收什麼是性教育。

3、合適的內容

孩子的性教育，每個年齡段的內容應該有所側重。5歲前應該解決性別知識等簡單的問題。青春發育前，應進行性生理教育青春發育時，應進行性心理和性道德教育。通知適當的內容是作爲父母最正確的選擇。

4、合適地點

對孩子的性教育不能胡亂來，要知道孩子對於任何事情都是模仿父母來。因此，選擇正確的方法對任何人都非常重要。在不同的地方，對事物的吸收力也不同。只有選擇合適的時間和地點，告訴孩子們本來應該知道的性知識，孩子們才能在性教育知識領域有正確的人生，也有正確的感想。

形成正確的性愛觀念，對孩子的一生至關重要。很多家長認爲兩歲左右的孩子不太可能像學習其他事情那樣吸收性問題的知識，但事實並非如此。父母應該知道孩子的許多不安會增強對性領域的興趣，或者完全與性無關，但是由於很多原因手-淫活動的增加。

教給孩子有關生殖與性的確鑿的科學知識，尤其是由父母親自傳授這些知識將使孩子感到滿意，並對當前的性角色和未來的生殖角色產生一種安全感。但父母若對孩子進行的性遊戲或預演遊戲予以責罵將無疑會傷害他們的幼小心靈，挫傷他們的求知慾，因此採取和藹可親和平靜的處理方式，將有助於孩子們樹立積極向上的生活態度。

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大方地說

孩子約3、4歲的.時候，可能會問父母我是從哪裏來的？爲什麼男孩站着小便，女孩子蹲着小便？幾乎所有的孩子都有研究自己生殖器的好奇心。遇到這樣的情況，父母不必驚慌或生氣。兒童的詢問和行爲沒有不健康的顏色，大人的反應不應該是斥責和掩飾。孩子需要科學而理解的說明。

當孩子問生殖器官問題時，父母可以坦率地告訴孩子他們的名字，就像介紹一隻手臂和一隻眼睛一樣。同時，要注意孩子也要像眼睛等其他器官一樣清潔生殖器官。這是陰-莖，男孩子用來撒尿。這是人體的重要器官，不能隨便動。如果感染了細菌，人就會生病。

7歲的錢先生問母親爲什麼男孩沒有小雞的女孩。母親說:這和植物的結果一樣，各有特徵。就像玉米，長在莖外面，花生長在泥裏，表面看不見。

當孩子問自己從哪裏來時，父母可以根據孩子的年齡給出不同程度的答案。對幼兒來說，首先要弄清楚孩子在問什麼。有時候他們不需要科學的答案。童話般的說明足以滿足他們的探索。家長說得太客觀，理解不了，反而容易迷茫。另外，他們問的不是那樣。

一天早上去幼兒園的路上，4歲的傑米說:我是從哪裏來的？母親一下子緊張起來，儘管知道兒子遲早會問這個問題，但她還是不想怎麼回答。幸好幼兒園到了，她告訴傑米放學後回答他的問題。這一天，母親在心裏寫腹稿，可能用什麼方法向孩子說明。

下午接孩子的時候，傑米說:媽媽，我是從哪裏來的？媽媽呼吸，準備開口。傑米又說:我們班新來了孩子們。老師說她是從印度來的，我是從哪裏來的？

如果孩子追問，父母是怎樣生孩子的，父母以植物爲例，父親的種子落在母親的肚子裏，變成小芽芽，可以說是胖娃娃。如果孩子問，母親是怎麼生孩子的，可以說母親有特別的通道，孩子不能在肚子裏，就從這個通道出來了。如果孩子問得太多，暫時找不到合適的答案，對孩子說:這是科學問題，現在還很小，不能馬上理解，長大後再告訴你。”

5歲的倩倩在火車上遇到一位挺着大肚子的孕婦，她十分好奇。下車後，她追問爸爸孩子是怎麼生出來的。爸爸沒有立刻回答，他讓倩倩試着拎一下手提箱。錢倩花了很大的力氣，也沒能擡起來。這時，父親說:你剛纔問的問題有點複雜，我現在告訴你，你還不明白。就像你太小，不能提這個行李。等你長大了，我再告訴你。

父母說這些話時，表情、語氣應該自然高雅，不要讓孩子感到祕密、羞恥。否則，會引起孩子的好奇心。

對於青少年，家長可以像傳授科學知識一樣做深刻的說明。如果覺得有困難，可以參考孩子的教科書，給孩子講講。最好在寬鬆的氛圍中，讓孩子提問，你來回答。這樣就能明白你需要告訴孩子多少錢。孩子還沒有考慮的問題，你給的信息太多，孩子一知半解，容易感到困惑。

如果父母覺得和孩子討論這些問題很難說話，就對孩子說:父母接受的性教育很保守，我們不習慣和別人直接談論這些問題。這樣說，父母不是可以轉嫁性教育的責任，而是爲了讓孩子理解爲什麼要避免直接的說明。然後父母選擇用含蓄的方法回答孩子的問題。例如，選擇合適的書讓孩子讀，或者讓醫生的朋友和孩子說話。