怎樣對小孩子進行性教育

怎樣對小孩子進行性教育，在我國，每年發生的兒童被侵害的案子數不勝數，父母應該教給孩子足夠的新知識，才能保證自己的安全。那麼，以下分享怎樣對小孩子進行性教育

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教育孩子性教育方式

1、孩子出生後，無論性別如何，在取名、着裝、生活用品的選擇上都不應混淆，以免孩子從小對自己和他人形成性朦朧意識，從而影響孩子的性取向。

2、當孩子能聽懂言語時，家長應把性教育貫穿在日常生活中，如在洗澡、着裝、修整髮型及玩具選擇等方面要有明確的性別區分。還可通過書報、畫冊、影視、講故事等去引導孩子觀察動物、植物的生長和繁殖，使孩子對生殖產生一種自然的認識，從而使他們接受大自然，熱愛人類，認識生命本質，使性自認得以完成。

3、父母在家庭生活中，要選擇適當時機，如洗澡、睡前等，很自然地讓孩子認識自己的身體，尤其是要孩子認識到生殖器官與人體其他器官一樣並不神祕，而且引導孩子要保持自體清潔，養成良好的衛生習慣。

4、當孩子提出有關性方面的疑問時，父母不應迴避，宜用孩子能理解和接受的言語和方式予以解答，使孩子的好奇心和求知慾得到解決和滿足。如果孩子在家翻出了幾個【避】孕套出來，也不要尷尬，可趁此機會向孩子講解一些生理知識。

5、進行性教育時既要如實相告，又不能太複雜;既要鼓勵孩子的求知慾，又要把一些具體細節很自然地延遲到孩子的未來生活中去了解。

6、父母自身行爲的模範也很重要。父母之間感情真摯、融洽，道德高尚，給孩子樹立良好的榜樣，就會使孩子熱愛人生，熱愛生活，正確對待性的問題。

兒童性教育的基本原則

1、越早開始越好

爸媽不要老是指望等到時機成熟再和孩子來談“性”這個問題，應該隨時把握機會，從孩子的各種提問中就開始有意識地和他談性。

2、生活中可隨時進行教育

爸媽可以從生活中大大小小的.事情來談性，不一定需要刻意安排。比如在寶寶洗浴、新聞報道有關性的問題時，都可以和寶寶一起討論。

3、不要怕回答問題，也不必硬充專家

爸媽碰到自己答不出的問題，不要硬充專家，應該讓孩子知道，父母不是無所不能的。碰到不懂的問題，可以一起查資料，一起討論。

4、準備充分，問題就不成問題

如果你不敢和寶寶談性，是因爲自己性知識不足，那麼最好的辦法是多閱讀這方面的書籍。父母在思考如何回答寶寶某些性問題之前，最好預先想好怎麼表達你的觀點。

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1、家長不必談“性”色變

對孩子進行必要的性教育是社會文明進步的體現,家長的觀念也要與時俱進。有的家長一看到電視上有戀人親熱鏡頭,就急忙換臺;其實,如果告訴孩子這一切都是正常的,因爲他們相愛。孩子就會坦然接受這個現實。

2、適時讓“性”不再神祕

專家認爲,對孩子開始性教育的最好時機是3—5歲,這個時候孩子往往對性別產生強烈的好奇和疑問,如果家長錯過了這個向孩子釋疑的好時機,往往會導致孩子對性形成最初的神祕感,甚至形成長期揮之不去的心結。

3、談性也可如同“拉家常”

同學校“性”教育相比,家庭“性”教育更具有個體化、生活化的優勢,是對孩子進行性教育的最爲理想的渠道。遇到孩子問一些有關“性”的問題,家長要像解答其他問題一樣坦然對待,用拉家常的方式對孩子進行性教育。

4、孩子困惑家長不應編“瞎話”

一般3—5歲的幼兒對性就開始有了意識,孩子上小學二三年級時,應該給孩子講一些有關人體結構和生殖器官的知識,對此,家長不應編“瞎話”搪塞孩子。

5、讓孩子形成正確的性愛觀念

形成正確的性愛觀念,對孩子的一生至關重要。大多數家長認爲他們兩歲左右的子女不大可能像學習其他事情那樣吸收有關性問題的知識,但事實並非如此。父母應該瞭解到兒童的許多焦慮會導致他們對性領域興趣的增強,或導致完全與性無關的但可因許多不同原因引起的【手】淫活動的增加。

6、教給孩子有關生殖與性的確鑿的科學知識

教給孩子有關生殖與性的確鑿的科學知識,尤其是由父母親自傳授這些知識將使孩子感到滿意,並對當前的性角色和未來的生殖角色產生一種安全感。但父母若對孩子進行的性遊戲或預演遊戲予以責罵將無疑會傷害他們的幼小心靈,挫傷他們的求知慾,因此採取和藹可親和平靜的處理方式,將有助於孩子們樹立積極向上的生活態度。

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怎麼傳授性知識

正視“虛構戀情”

由於當今書籍、影視作品以及網絡對青少年的影響非常大，尤其是愛情題材的作品，可以說影響了孩子的戀愛觀。記得80年代瓊瑤、岑凱倫等一批作家的言情小說影響了一代人的戀愛觀和擇偶標準。

而現在的某些言情作品中對性愛的露骨描寫，更讓尚不分辨能力和正處在性心理髮育期的，意志力薄弱的青少年爲之動心和沉迷，而他們的超級模仿力又導致的他們一些不良的性行爲，從而把情愛和性愛混爲一談。

因此，家長和老師要針對目前的這些作品內容，幫助孩子選擇適合他們年齡和特質的圖書、光碟，儘量避免孩子接觸那些不良的影視作品和書籍，告訴孩子影視、書籍作品中的人物及情結大多是虛構，目的是用特性代表共性，只是爲了取悅讀者，並不是真實的生活，以便讓孩子正確對待這些作品的內容。

正視“一見鍾情”

現實中很多事例都證明，從“一見鍾情”到戀愛結婚，再到白頭到老的人微乎其微，很多人都是因爲相信這種感覺，而不去正確和全面的瞭解對方，以至於婚後生活不幸福，矛盾重重，最後不歡而散。因此，社會不提倡這種戀愛的方式。而作爲青少年更應該明白一見鍾情的弊病，不能只顧浪漫去追求這種虛無縹緲的感覺。

抵制【色】情淫穢作品

光靠社會來消除那些擾亂心智的【色】情淫穢物品是不夠的，家長要教育孩子主動抵制這些不健康東西的侵擾，努力消除這些不健康讀物、光碟對青少年性意識的刺激、誘惑和腐蝕。

家長要爲孩子適時提供在青少年性發育過程中，有關軀體、心理和情感等方面的必要知識，使孩子對自身的性發育和【性】成熟有一個正確的認識，並能正確對待【性】成熟過程中的一些生理現象。

家長和老師要根據孩子的特點，爲他們適時提供科學的性生理、性心理知識和積極向上的健康文藝作品，正確引導、幫助他們認識男女兩性的生理髮育，從而使孩子健康成長。