小學生興趣愛好怎麼培養

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小學生興趣愛好怎麼培養，一個人如果能夠有自己的興趣愛好，那麼生活就會變得更精彩，在遇到什麼困難的時候也會更容易應付，心理也不容易出現問題或疾病，以下小學生興趣愛好怎麼培養。

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畫畫

對於年齡較小一點的孩子，畫畫最適合不過了，一方面可以提前培養習慣，另一方面可以發揮想象，開發孩子智力。

舞蹈

孩子都喜歡蹦蹦跳跳的活動，所以可以爲自己的孩子選擇一項適中的舞蹈，逐漸培養喜歡舞蹈的習慣。

音樂

音樂的學習對於小一點的孩子，可以提高孩子自信心，對學習和生活都有很大的好處。

運動

現在有很多的活動適合小孩子，比如說滑冰、跆拳道等等都是藝多不壓身的好習慣。

讀書

從小培養孩子喜歡讀書的習慣是很重要的，因爲長大後你會發現，讀書的養成是無比的困難。

表演

在孩子的成長過程中，會有各種各樣的表演比賽，所以從小培養孩子的表演天賦，可以增強孩子的自信心和堅強。

孩子怎麼培養興趣愛好

不管是什麼類型的興趣愛好，都要讓孩子將它融入到自己的生活中，將它變成一種習慣，否則，還未定性的孩子容易出現“三天打魚，兩天曬網”的情況。例如喜歡閱讀，爸爸媽媽就可以爲孩子規劃固定的課外書閱讀時間。

比如可參考知名主持人董卿多年的讀書習慣：在睡前閱讀一小時書。一般，不能持之以恆的興趣，那只是一時興起，而不是興趣愛好。很多偉大的靈感都來自生活本身，所以，家長還可以多帶孩子感受大自然。

例如觀察日月星辰、山川河流;春天去觀察小樹、小草與田野;夏天去游泳、爬山;秋天去觀察樹葉、街道;冬天去觀察人們的衣着、去看雪花紛飛的景象。身處大自然，孩子會用他獨特的觸角發現不一樣的新奇。

擁有豐富感知的孩子更容易深入到自己的興趣愛好裏，尋找更舒適、愜意、自然的方式表現自己的內心。在培養孩子興趣愛好的時候，陪伴是必不可少的，另外還要根據孩子的個性特點進行因材施教，切忌硬性強制、干涉或應試主義。

小孩子怎樣培養興趣愛好

我們不得不承認孩子的自制能力是很低的，有些父母會嚴格的把孩子的時間都安排的風雨不透，但是這並不合理，不利於孩子的成長。

孩子在成長的過程中，父母要起的是關鍵的作用。可以檢查監督作業按時完成，可以適當的佈置課外作業，這要根據自己孩子的能力。

父母在給孩子不知課外作業的時候，要看孩子的學校作業量。如果學校的作業已經把孩子的時間和精力都佔去一大半了，你就不要佈置課外作業了。要給孩子一點休息和玩耍的時間。

孩子的玩耍和看課外書是很重要的，孩子在玩耍的時候不但在動手，而且還在動腦，對孩子來說玩耍是必不可少的。

看課外書更重要，並不是看一本課外書，馬上用到了纔算有用。看課外書對孩子來說是一個長期的積累，是豐富孩子的閱歷和知識積累的。

有時候學習較差的孩子，父母認爲越應該把所有的時間用在學習上，這也是不對的。越學越累，越累越學不好。這樣的情況需要父母的幫助，找原因補功課。這樣的孩子同樣需要玩耍，需要看課外書，補充課外知識。

如何培養孩子的興趣

心理學研究表明：興趣是學習的動力。興趣是正向的，是探索知識的動力，點燃智慧的火花。有了學習興趣，就能產生積極的學習情趣，學生的學習纔會主動、積極、熱烈。反之，若沒有興趣，學習將成爲沉重的負擔。那麼，怎樣培養孩子的'興趣呢?

在孩子剛開始學習的時候，家長對他們的期望不能超越他們已有的水平和他們通過學習最近可能發展到的水平，要及時肯定他們所取得的成績。家長要依據學習成果調整心理活動，增強孩子的自信心和自尊心。在家長看來微不足道的進步，都可以給孩子帶來成功的體驗。

家長要考慮到孩子的個性特點，因材施教。家長在培養孩子的學習興趣時，切忌干涉硬性強制或教條主義，應從孩子的年齡特點出發，以參與者的身份，商量的口吻，生動有趣的教學方法進行，這對於激發和培養孩子的學習興趣有着不可低估的作用。

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設置質疑，並高度重視學生的提問方式，激發學生探索知識。

因爲心理實驗證明，一個人只要體驗一次成功的快樂和勝利欣慰，便會激起追求無休止成功的意念和力量，一次成功獲得，能使學生產生喜出望外的激奮心理。在教學中，抓住學生接受知識的特點，因材施教，兼顧學生不同的解決問題的能力，如給優等生、中等生、後進生提出不同的難易程度的問題，力求安排問題均衡性，讓他們力所能及地解決問題，

給他們回答結果給予肯定的態度，使他們嚐到成功的甜頭，並給予鼓勵的語氣，因而消除他們的自卑感，膽怯心，增強他們自信心，也、培養學生學習興趣的重要手段之一。

動手實踐，充分調動學生學習氣氛

鄧小平曾說過“實踐、檢驗真理的唯一標準。”在教學活動中給學生親自動手操作，然而在親手操作中會發現各種盡不同問題，從而達到解決實際問題、教學的新理念之一。

在教學中，我們時常會發現學生愛搞小動作，可見學生的好動心理、正常現象的，如果我們合理的運用小學生這一心理特點到教學活動中，就會達到一舉兩得的效果，即能滿足他們好動的要求，又能在愉悅中獲取知識。

分組合作學習，取長補短

能發揮多種渠道獲取更多知識。如上語文的小故事描述，我們可以用分組描述小故事的形式，讓他們各自去表演理解課文。這樣就可以輕鬆地解決了學習上的一些難點，也引起了同學們的興趣，加深了對課文的理解與記憶。如數學上的分組學習，還可以通過別人的不同的解法，令其他同學思維開闊，互相學習。

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寶寶怎麼培養興趣愛好？

一、父母與孩子共同活動，挖掘培養孩子的興趣愛好。家長可以充分利用週末、節假日，與孩子一起進商店，逛公園，或到樹林裏散步，留心孩子感興趣的商品、書籍、景物等。此外，家長還可以跟孩子一起寫字、畫畫、讀書、做紙工、修理日用品，一起做家務，孩子的興趣愛好會清楚表現出來。

二、耐心教育，促進孩子興趣養成。孩子對任何事物的興趣不是與生俱來，而是後天培養。我作爲一名家長十分注重孩子多方面的能力培養。根據孩子的性格特徵和愛好，讓他參加一些有益的課外活動。孩子的可塑性是很強的，只要家長注重培養。故在今後教育兒子方面，我總是這樣說：世上無難事，只要有心人，要有吃苦耐勞的精神。

三、正確引導，選擇孩子有價值的興趣。隨着孩子年齡的增長，我徵求兒子的意見，讓他選擇他所感興趣的。因爲興趣是最好的老師，一個人如果他感興趣的事，他主動性將會得到充分發揮。所以作爲家長在對待孩子興趣方面，不能單隻給孩子一支筆、一本書，而應該掌握一套科學的、行之有效的方法，正確引導孩子讓他潛能得到充分發揮。