幼兒園簡單遊戲活動教案
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作爲一位兢兢業業的人民教師,時常會需要準備好教案,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。教案應該怎麼寫纔好呢?以下是小編爲大家整理的幼兒園簡單遊戲活動教案,歡迎閱讀與收藏。
《趕馬人》
一、遊戲目標
1、訓練幼兒跑步。
2、增加幼兒體力。
二、遊戲準備
趕馬人和小馬的頭飾。
三、遊戲玩法
1、教師先和孩子做熱身活動,活動孩子們全身的各個部位。
2、老師要教大家一個新遊戲的玩法,出示頭飾,這就是遊戲中的兩個角色,這兩個角色是什麼啊?我們今天的遊戲就是和馬有關係,你們想不想玩啊?
3、今天玩的遊戲名叫《趕馬人》,下面老師就把這個遊戲的玩法講給大家聽。
4、我們把班上的人數分成兩半,有一半扮演小馬,另一半就扮演趕馬人。
5、遊戲開始:聽教師口令做動作,教師說:“小馬,小馬,快快跑,得兒——駕!”
6、扮演小馬的孩子們就像前跑去,趕馬人在後面模仿趕馬動作,向小馬前進方向跑去。
7、教師說:“籲時。”孩子們要慢慢的停下來,孩子們互換角色,遊戲繼續開始。
8、教師也可以請其他教師來一起做示範,這個遊戲的玩法。
9、分配頭飾戴好,那我們來玩遊戲吧!要聽好老師的口令。
10、遊戲結束後,教師總結本次遊戲進行的情況。
四、遊戲結束
【設計意圖】
中班的幼兒,自我保護能力還比較差,所以在戶外活動器械製作方面,儘量選擇環保的、不尖銳鋒利的、沒有危險性的材料。拋拋樂這一活動主要是採用了布質材料--長方形的'彩色布塊和用布縫製的沙包,非常適合中班的幼兒玩。而且,這個遊戲活動不僅能鍛鍊幼兒的拋擲能力和接物的準確性,更主要的是能很好的培養幼兒在活動中的合作能力,爲以後的合作活動打下基礎。
【活動目標】
1、鍛鍊幼兒的體能;
2、鍛鍊幼兒的拋擲能力和接物的準確性;
3、培養幼兒在遊戲活動中的合作能力,體驗合作遊戲的樂趣。
【重點難點】
培養幼兒在遊戲活動中的合作能力。
【活動準備】
長方形彩色布塊若干,沙包若干,平整的活動場地。
【活動過程】
1、整隊帶入活動場地,做好活動前準備。
2、展示活動器械
(1)長方形彩色布塊:引導幼兒數一數一共幾塊布,說一說每一塊布的形狀和顏色,數一數每塊布有幾個角等等。
(2)沙包:引導幼兒數一數一共幾個沙包,並比較沙包的大小。
3、演示玩法
(1)講解玩法:兩名幼兒抓住布塊的四個角,另外一名幼兒負責喊口令,並及時撿起掉在地上的沙包。
(2)注意事項:抓住布塊的兩名幼兒注意聽到口令後再向上拋沙包,沙包拋出後要用布塊去接,如果接不住,另外的一名幼兒要及時撿起掉在地上的沙包(整個過程都要注意安全)。
(3)演示:請兩位老師幫忙演示一遍,然後請兩名幼兒跟老師一起演示,最後請三名幼兒演示一遍。
4、遊戲開始:幼兒三人一組,自由組合,發給每一組一個沙包和一塊長方形彩色布塊,活動的過程中幼兒可以進行角色轉換。老師要給每一組的幼兒加油,並及時鼓勵表揚表現好的幼兒。也可以比一比哪一組的沙包接的準,哪一組的幼兒合作的最好。
5、討論:引導幼兒討論自己小組的活動,找出缺點。
【活動延伸】
鼓勵幼兒回家後跟家長玩一玩這個遊戲活動,注意改進活動中出現的缺點。
好玩的拼板
【活動目標】
1.瞭解小拼板的多種玩法。
2.聽信號向指定方向跑,找到自己的站位。
3.體驗與同伴遊戲的快樂。
【活動準備】
1.紅、黃、藍色的拼板與幼兒人數相同,紅、黃、藍兔子各一隻。
2.《小叮噹》音樂、鈴鼓一個、大灰狼頭飾。
【活動過程】
一、小小拼板操
1.教師和幼兒共同說說小拼板的用途。
師:小朋友這是什麼?(拼板),它有什麼作用呢?
2.師幼一起伴隨《小叮噹》音樂做拼板操。
師:小拼板的作用可真大,你們喜不喜歡和小拼板做遊戲呀?好,那我們就跟小拼板一起來運動運動吧。
二、遊戲:小拼板變變變
1.激發幼兒玩拼板的興趣。
師:小拼板的本領可大了,它會變魔術,一、二、三,喲~~老師的臉不見嘍(用布墊把自己的臉遮住)。再看哦,一、二、三,喲~~~我的臉出來嘍(拿開布墊)。哈哈,我們小朋友也來試一試吧。(重複幾次)
2.教師把拼板的玩法串起來讓幼兒模仿遊戲。
--拼板變變變,變成小矮人
師:一、二、三,我要變成小矮人了,你們也來變一變(幼兒跟着做)。
--拼板變變變,變成大巨人
師:很好,那你們來試試怎麼做一個大巨人?哇,我們小朋友學得真快,
--拼板變變變,變成方向盤
師:走,我們一起去開車吧!向前開,轉彎開--拼板變變變,變成碰碰車
師:碰碰車開起來嘍!碰碰手臂、後背、臀部、膝蓋等--拼板變變變,變成跳跳兔(雙腿夾緊拼板跳)
師:我們一起跳,看看哪隻小兔子跳得好。
--拼板變變變,變成小帽子(頭頂拼板四散走)
師:我們頂着帽子走起來,真像個雜技演員。
--變變變,變成烏龜殼
師:我們一起來學學烏龜揹着殼走。
--拼板變變變,變成小雨傘
師:下雨拉,我們一起來躲雨吧--拼板變變變,變成了小小船
師:大象住在河的那邊,我們划着小船過去吧,我們劃快一點吧。
三、遊戲:找家家
1.小朋友真了不起,把小拼板變成了那麼多有趣的東西,現在我們把小拼板變成小兔的家,一起來玩找家家的遊戲好嗎?
2.請幼兒按小兔顏色用墊子拼好。
師:拿到紅色墊子小朋友爲紅兔子變一個家,拿到黃墊子的小朋友爲黃兔子變一個家,拿到藍墊子的小朋友去藍兔那爲藍兔變個家。
3.遊戲
師:你們真了不起,爲小兔子們都變出了家,接下來我們玩個找家家的遊戲,請你們仔細聽老師說遊戲的規則:現在小拼板是小兔的家,等會兒和老師一起出去,老師快快的敲鈴鼓,你們就跑起來,老師慢慢的敲鈴鼓,你們就走,我說大灰狼來了,你們就趕快找到你剛變出小兔子的家,大家不發出聲音,再用石頭把它打走,記住了嗎?這樣啊大灰狼就抓不到我們了。
師:你們真勇敢,不僅找到了小兔的家,而且把大灰狼也趕走了,我們再玩一次好嗎?
四、放鬆休息
坐在墊子上敲敲腿、敲敲手臂,敲敲前面小朋友的背,然後帶着布墊離開場地,並跟老師說再見。
師:好累呀,時間也不早,我們在小兔家休息一會兒。
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