論教育的相對獨立性辨析題

論教育的相對獨立性辨析題，讓孩子明白這件事的意義所在，家長可以多鼓勵孩子主動解決問題，在幼兒時期培養孩子的能力是比較輕鬆的，孩子的教育問題是每個家長都在操心的，論教育的相對獨立性辨析題教你如何教育孩子。

論教育的相對獨立性辨析題1

（一）教育對社會的作用具有能動性

一定社會的教育不僅受一定社會政治、經濟、文化等的制約，也可能動地反作用於一定社會的政治、經濟、文化，促進或阻礙它們的發展。

（二）教育的存在具有必然性

教育與人類社會共始終，具有永恆性。

（三）教育具有自身的質的規定性

教育的質的規定性就是培養人，這是教育區別於其他社會現象的根本特徵，培養人是教育最基本的立足點和最基本的功能，也是教育存在和發展最基本的依據。

（四）教育具有繼承性

教育的.繼承性是指每一時代的教育都與以往教育有着傳承接續的關係。

（五）教育與社會發展具有不平衡性

教育與社會發展具有不平衡性，主要是指教育雖然要受到一定社會的物質生產方式、社會政治和社會意識的制約，但教育與其發展往往又存在着某種程度的不同步性

論教育的相對獨立性辨析題2

1.教育的構成要素 教育者

教育者是從事學校教育活動的人，包括學校教師、教育管理人員以及參加教育活動的其他人員，其中教師是學校教育的主體，是直接的教育者。教師在教育過程中發揮主導作用。

2.教育的本質屬性

教育是一種有目的的培養人的社會活動，這是教育的質的規定性。

第一，教育是把自然人轉化爲社會人的過程，這表明教育是人類社會所獨有的社會現象。

第二，教育培養人是有意識、有目的、自覺地進行的。這表明教育與其他社會現象有本質區別。

第三，教育是以人的培養爲直接目標的社會實踐活動。

3.教育的相對獨立性

教育要受一定社會的政治經濟的制約，但是教育作爲培養人的社會活動，又具有自己的相對獨立性。

第一，教育對社會的作用具有能動性

第二，教育具有自身的質的規定性

第三，教育具有歷史繼承性

第四，教育與社會政治經濟發展不平衡