3歲幼兒早教課程包含哪些內容

3歲幼兒早教課程包含哪些內容，現在的家長越來越重視寶寶的教育，在寶寶小的時候就會送寶寶去上早教，不同階段寶寶的教育是不一樣的，下面分享3歲幼兒早教課程包含哪些內容。

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1、早期閱讀： 每天和他一起看一篇故事，用家裏的大狗考利或者再去買一些以圖片爲主的故事書。故事要短小精悍，講故事的時候注意加入一些形容詞或者成語，豐富他的語言能力。給他講故事的同時要求他複述，或者讓他自己看着畫面編故事。無論他編的是什麼，都要鼓勵他說下去，剛開始時可以幫助他一起編。

2、角色扮演遊戲：和他一起玩看醫生，來客人了，去家樂福購物，警察叔叔抓壞蛋等遊戲，自己編一下游戲內容，稍微豐富一點。你和寶寶一人扮演一個角色，如看醫生的遊戲，一個扮醫生，一個扮病人。平時教他注意觀察所扮演的這些角色。

3、增加知識面：可以通過在路上看到的任何事物來增加他的知識面，如各種動植物和建築的名字，各種商店的用處，以及看着天空給他講一些天文學方面的知識。

4、配合幼兒園的課程，複習學過的兒歌，唐詩和英文單詞。

5、品質的培養：每天抽一定時間和他聊天，讓他講講幼兒園的生活，然後灌輸一些好的品德。也可以通過讀故事的方式灌輸，一個故事講完後用簡單的話總結這個故事所體現的那些好的品質。不斷重複，加強印象。

6、愛心和同情心的培養：利用一切機會灌輸他必須具備愛心，知道關心別人，同情弱者。這點你可以看寶寶主頁上的一篇成長日記“愛心的培養”。比如小郭問我要衣服的時候講了那個孩子的故事，他只有一歲，媽媽不要他了，自己走掉了，我就把這個孩子的故事告訴了他，讓他自己去把那包衣服給小郭。平時在路上看見乞丐也可以對他說說他們很可憐之類的話。還可以要他愛護動物和植物。

7、獨立自主能力的培養：讓他自己的事情自己做，提供機會讓他決定一些事情，比如穿衣服給他兩件衣服，讓他自己選擇喜歡的;出去玩可以讓他選擇玩的地方。平時他要自己做事情，儘量不要拒絕，如果要拒絕，需要告訴他原因，並對他的這種熱情給予肯定。

8、以讚賞教育爲主，多表揚，多鼓勵。不要打孩子，那是最傷害孩子心靈的。不要講粗話，注意以身作則。

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幼兒早教課程

正常的大腦發育在3歲以前最快，出生時腦重量爲370克，此後第一年內腦重增長速度最快，6個月時爲出生時的2倍，佔成人腦重的50%，而兒童腦重要到10歲才達到成人的50%。可見大腦發育大大超過了身體發育的速度。

嬰幼兒時期是心理髮展最迅速的時期，年齡越小，發展越快。在3歲以下，特別是在0－1歲，小兒的智能發展日新月異。所以要發揮人的大腦的最大潛能，應特別注重0-3歲的早期教育。

1、第一階段0-1歲兒童

這個時候的孩子的各個感官器官都比較遲鈍，發育尚無明顯。接受能力比較強的就是聽覺了。所以這個時候應該適當放一些音樂給孩子聽，例如一些古典音樂、啓蒙音樂、輕音樂等。這個時期無需太刻意，只需適當讓孩子感知能力強一些就可以了。

2、第二階段1-2歲

這個時期的寶寶除了用語言表達需求外，寶寶也會用語言表達感覺，逐漸用完整的語言表述自己的'想法。此事教育寶寶早期閱讀能力和前書寫能力對寶寶也十分重要。要與寶寶一起看畫本，與寶寶一起玩字母拼音遊戲。

3、第三階段2-3歲

這個時候孩子各個器官發育明顯提升，當然你會聽到開心的聲音“爸爸”或者“媽媽”。

這個時候孩子具備一定的接受能力，這時候應該適當地教孩子一些簡單的古詩、詩歌、或者英文兒歌。

孩子雖然不理解其中意思，但這個時候的孩子學到的這些東西在其小孩時期卻記憶深刻。

4、第四階段4-6歲

這個時期的孩子邏輯思維能力開始發展。抓住了智力發展的加速期，給予正確而及時的教育，就能夠有效地開發孩子的智力，提高智商。例如給孩子讀一下成語故事、聰明故事、寓言故事等。都能比較好的開發孩子的智力。

溫馨提示

根據敏感期和大腦發育理論，人類對各種信息和各項能力發展的敏感期都集中出現在生命的最初幾年。

這個時期是人一生中獨特和重要的發展階段，也是孩子發展的機會之窗，就是寶寶獲得智慧的最佳時機。

早期教育核心在於提供一個教育營養豐富的環境，對孩子的大腦發育和人格成長進行“激活”，在從而爲其日後的發展打下一個堅實的基礎。