幼兒家庭素質教育包括哪些方面
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幼兒家庭素質教育包括哪些方面,現代的教育大力提倡素質教育,反對應試教育。似乎中國的教育形勢在冥冥之中看到了曙光,下面小編分享幼兒家庭素質教育包括哪些方面,一起看下吧。
幼兒家庭素質教育包括哪些方面1
一、智能開發
家長們都希望培育一個聰明的孩子,自然會重視對幼兒的智能開發,主要包括對3-6歲幼兒進行語言、思維、記憶、想象、創造力、動作技能的培養與開發等等。
二、健康教育
家長們都希望培育一個身心健康的孩子,自然不會忽視對幼兒的健康教育,主要包括對3-6歲幼兒進行營養飲食、環保衣物、遊戲健身、規律作息和心理健康等方面的教育等。
三、品德教育
家長們都希望培育一個品德高尚的孩子,自然要重視對幼兒的品德培養,主要包括對3-6歲幼兒進行學習品質、社交禮儀、公共道德、行爲習慣的培養等等。
四、藝術培育
家長們都希望培育一個才藝超羣的孩子,自然要重視對孩子的藝術培訓,主要包括對3-6歲幼兒進行音樂、繪畫、舞蹈、手工、器樂、棋藝等藝術才能的培養等等。當然要根據孩子的天資稟賦與興趣愛好來幫助孩子選擇合適的藝術特長。
家長是孩子的第一任啓蒙老師,對孩子的茁壯成長意義深遠。但是,目前大多數家長都只是注重對孩子進行智力開發與特長培養,而忽視了孩子的全面發展。
幼兒家庭素質教育包括哪些方面2
什麼是素質教育
素質教育是指一種以提高受教育者諸方面素質爲目標的教育模式。它重視人的思想道德素質、能力培養、個性發展、身體健康和心理健康教育。素質教育與應試教育相對應,但也並非絕對對立的`概念,因爲兩者在詞義上本來就並非反義詞。
素質教育的內容
1、創造性能力的培養:能力的本質是創造性。創造是社會發展的前提。創造性是生產力發展和社會文明發展的基礎。創造能力培養特別應貫穿於幼兒教育、義務教育始終,從小培養敢於創新的思想和創新思維的能力;中國的“應試教育”已經嚴重束縛了一代人創造能力的培養和發揮,影響了中國科學技術的發展速度。
2、自學能力的培養:當今社會,科學技術迅猛發展,知識劇增。而在中學階段,只能選取最基礎、最基本的知識教給學生。自學能力是學生在已有的知識水平和技能的基礎上,不斷獨立獲取新知識並運用這些知識的保障。
3、社會公德教育:社會公德是人類社會都應該遵循的人與人相處的行爲準則和規範。每一個人在生長髮育的過程中,必須學會遵守社會公德,完成心理和精神上的進化和成熟,從爲生存而生存、自私、野蠻的動物本性的禁錮中解放出來。社會公德主要可概括爲五個方面:文明禮貌、敬老愛幼。這是人的最基本道德;保護環境、講究衛生。這是爲人類當前生存和子孫後代生存的道德;遵紀守法、勤懇敬業。這是爲社會物質文明和精神文明的基本貢獻;助人爲樂、見義勇爲。這是爲社會物質文明和精神文明的高層次的貢獻;誠實守信、正直向上。這是爲社會穩定和持續發展的貢獻。
4、世界觀教育:世界觀是人們對整個世界的根本看法。科學的世界觀必須在不斷學習自然知識和社會知識的過程中逐步形成。
5、人生觀教育:人生觀是人們對人生的根本看法。主要包括:人生目的、人生態度和人生價值。以天下爲已任,從全人類的生存和可持續發展出發,不斷髮展生產力,爲實現全人類物質文明、精神文明和政治文明爲最高目標,是科學的人生觀。
6、勞動觀念教育:人要不斷髮展社會生產力,提高生存、生活質量,爲人類的持續發展而勞動。人必須成爲社會生產力、成爲勞動力,能創造財富。
7、終生學習教育:21世紀是科技革命的新世紀,是知識爆炸的時代。每個人都不可能在學校學好今後走上社會所需的一切知識。隨着社會的發展,每個人都必須在生產實踐中根據需要不斷學習、充實、完善。因此,每個人還必須把培養自己不斷學習、善於學習能力放在重要地位。現代人必須終生學習。
8、審美觀念與能力的培養:在中學教學中加強學科審美教育,可以培養和發展學生的美感,使之形成對各學科的愛好,啓發他們學習的最佳動機,促進創造思維的發展,以此促進教學質量的進一步提高。
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