精選幼兒園中班社會教案4篇
本文已影響2.94W人
本文已影響2.94W人
作爲一位傑出的教職工,時常需要編寫教案,教案有利於教學水平的提高,有助於教研活動的開展。那麼你有了解過教案嗎?以下是小編收集整理的幼兒園中班社會教案4篇,希望對大家有所幫助。
教學目標:
1、在認識蔬菜的基礎上,瞭解蔬菜的不同食用部分。
2、按不同的食用部分給蔬菜分類(根類、莖葉類、果實類),發展幼兒的分類能力。
3、知道蔬菜有營養,培養幼兒愛吃蔬菜的習慣。
4、培養幼兒愛護大自然、愛護環境的優良品質。
教學準備:
1、菜場內各種蔬菜的錄像,音樂磁帶。
2、從各類蔬菜中分別選出一種蔬菜圖片貼在桌子上的大籮筐上。
3、幼兒每人一隻小籮筐,碗若干、湯匙人手一把,白糖若干。
4、實物蔬菜(白籮卜、胡蘿蔔、白菜、包菜、辣椒、西紅柿等)別放在各個籮筐中。
教學過程:
一、超市遊戲
“今天是樂樂淨菜超市開張的日子,小朋友們和我一起到超市去挑選一些自己喜歡的蔬菜。”
(幼兒自己選擇蔬菜,每位幼兒可以挑選3"4種不同種類的蔬菜)
二、提問,重點討論蔬菜的作用。
1、請小朋友告訴我,你剛剛在淨菜超市挑選了哪些蔬菜?
2、這麼多的蔬菜中你最喜歡吃哪一種?
3、媽媽平時是怎樣做給你吃的?
4、我們爲什麼要吃蔬菜?
(蔬菜中含有多種維生素、微量元素,營養豐富,可以給小朋友的生長髮育提供必要的營養,使小朋友長得高、長得壯)
三、區分蔬菜的不同食用部分。
1、每一種蔬菜都有哪幾個部分組成?
2、請小朋友從自己的籮筐中選出一種蔬菜,說說我們吃的是這種蔬菜的哪一部分?如:青菜吃的是莖葉,西紅柿吃的是果實。
3、小結:各種蔬菜吃的部位不同,有的吃根,有的吃莖葉,有的吃果實。
四、給蔬菜歸類。
“廚房時的叔叔要開始做菜了,他請小朋友將自己籮筐中的蔬菜,根據它們不同的食用部分,送到相應的籮筐。”(幼兒聽音樂進行蔬菜的歸類活動)
“我們一起來檢查一下,放得對不對?”(教師與幼兒一起進行檢查活動)
五、操作活動。
“現在時間已經很晚了,廚房時的叔叔來不及做這麼多菜,所以請小朋友一起動手幫助他做一樣糖汁西紅柿”
(教師提供操作活動所需的各類材料,讓幼兒自己動手操作、嘗試做糖汁西紅柿。)
“除了剛纔在淨菜超市看到的.蔬菜,菜場上還有許多各式各樣的蔬菜,我們一起來看一下,你認識它們嗎?”
活動目標:
1.知道菜場裏有品種繁多的蔬菜和其他食品,是人們買菜和賣菜的地方。
2.能大膽地參與買菜活動。
3.對菜場有濃厚的興趣,熱愛生活樂於探索。
4.在活動中,讓幼兒體驗成功的喜悅。
重點難點:
大膽地參與買菜活動。
活動準備:
1.與幼兒附近的菜場聯繫,取得對方協助,對菜場環境進行了解,確定幼兒參觀路線和參觀與活動的地點等。
2.每位幼兒準備1元錢,共買菜時使用。
活動過程:
一、參觀前的談話。
提問:我們吃的各種菜是從哪兒買來的?菜場裏面有什麼?人們是怎樣買菜和賣菜的?(幼兒根據經驗交流)
二、現場參觀。
1.觀察菜場的大門、標牌。
2.引導幼兒觀察菜場有許多食品攤位、知道食品攤位都是分類擺放的,如:魚、肉、雞蛋、豆製品、蔬菜等,人們到這裏能買到各種各樣的菜。
3.重點觀察蔬菜攤點,加深對蔬菜的認識。
三、學習買菜。
1.引導幼兒觀察顧客是怎樣買菜的,營業員是怎樣賣菜的,他們怎樣說,又是怎樣做的。瞭解買菜的過程。
2.鼓勵幼兒與營業員交流。用1元錢買回自己想吃的蔬菜。
將幼兒分組,教師分別帶領幼兒到不同的攤位上,讓幼兒自主買自己喜歡吃的蔬菜。
四、嘗試互相交流。
相互觀察各自買回的蔬菜,交流買菜過程及回家後準備怎樣燒自己買回的蔬菜。
活動反思:
爲了豐富孩子對蔬菜的認識,我們和孩子一起去菜場參觀。孩子們認識、瞭解了更多的蔬菜。菜場上的蔬菜可真多呀!孩子們一邊仔細地觀察,一邊還不停地說着、問着:“我知道這是芹菜?”“我知道這是青菜!”通過參觀菜場, 他們發現了各種各樣不同的蔬菜?在認認說說中積累了一些蔬菜特徵、名稱的初步經驗。
通過參觀菜場,孩子們認識了菜場,知道菜場是買菜和賣菜的地方。觀察到市場的人和食物、豐富了孩子們對蔬菜的認識,提高了他們的觀察力和問題意識。並瞭解菜場中物品擺放和人際交往的特點,促進了幼兒社會性的發展。
活動目標: 1、讓幼兒學會在傾聽中瞭解談話的主要內容,培養幼兒理解性傾聽能力。
2、懂得讓別人把話說完,再發表自己的意見,幫助幼兒掌握談話的規則。
活動準備:儒靈童教材
活動過程:
一、活動導入
1、帶領幼兒隨着儒靈童歌曲做律動。
2、帶領幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。
二、新授課程
1、"聽"故事提問導入:小朋友,你們見過驢耳朵嗎?請聽故事《驢子的耳朵》。
2、安靜聽《儒靈童》故事,情境導入。
教師提問:豆豆的耳朵爲什麼會變成驢耳朵?
故事總結:豆豆平時總用一隻耳朵聽別人說話,根本聽不清楚別人說什麼,就因爲這樣他長出了驢耳朵。小朋友們在聽別人講話的時,要認真用心去聽,而且要聽完整,這樣才能明白說話的內容,這也是對別人的尊重。
3、"看"動畫提問導入:小朋友們在別人說話的時候,你們是怎樣做的?
4、認真看《儒靈童》動畫,啓發思考,教師提出如下問題:
(1) 寶寶是怎樣聽爸爸介紹書包功能的?
(2)爸爸告訴寶寶應該怎樣傾聽他人講話?
(3)小朋友今後你會怎樣傾聽他人講話?
5、幼兒有疑問可再次觀看動畫,老師根據本班級幼兒共性特徵及個體差異,對動畫進行暫停或播放,結合劇情節點,在幼兒已有經驗上進行選擇性互動提問教學。
教師總結:寶寶沒有用心聽爸爸說話,結果什麼都沒聽到,儒靈童教會寶寶聽別人說話時眼睛要看着對方,纔是一個懂禮貌的好孩子。小朋友們上課時眼睛要看着老師,用心聽老師講課,這樣才能學到更多的知識和本領。
三、圖譜演示,判斷對錯教師出示兩張圖片讓幼兒判斷對錯教師看圖
總結:小朋友們在聽別人講話時,眼睛要看着對方,認真的傾聽對方說話,這樣做不僅是對別人的尊重,同時你也能學到很多的知識。
四、遊戲互動,鞏固主題名稱:猜猜我是誰規則:請一個幼兒背對大家坐好,請其他幼兒走到他椅子後面,輕輕敲椅子背三下,坐着的幼兒問:"是誰敲我的門呀?"敲門的幼兒說:"是我,猜猜我是誰?"如幼兒猜不出,可再問:"你是什麼人?"答:"我是你的好朋友。"猜對了,就調換幼兒,遊戲重新開始。
五、活動延伸,主題內化
(1)帶領幼兒誦讀《弟子規》經典。
(2)日常生活中提醒孩子聽別人說話時要看着對方用心聽。
(3)和家長聯繫,習慣養成延續至家庭中落實。
設計思路
如今,孩子與家中老年人接觸和相處的時間比較多,多數孩子都在理所當然地接受老人的關愛,卻很少會主動關心和照顧老人,爲老人做點自己力所能及的事。學會關心、關愛身邊的人,是幼兒需要培養的一項重要品質。我希望通過幼兒園教育帶動家庭教育,讓孩子逐漸學會去關注和關心身邊的老人,能夠主動爲老人服務。
活動目標
1.認識九九老人節,瞭解老年人的身體特點。
2.能用完整的句子講述送給老人的禮物及原因。
3.懂得尊敬老人,樂意關心、照顧身邊的老人。
活動準備
超市購物海報(上有柺杖、老花眼鏡、棒棒糖、靠墊、鮮花、山核桃、洋娃娃、絨線帽)、筆、紙(幼兒人手一份)。
活動過程
一、我知道的節日
1.說說我喜歡過的節日。教師提問:“生活中我們會遇到許多節日,比如,前不久我們度過的國慶節、中秋節。那你們最喜歡過什麼節日?爲什麼?”
2.提問:“你們知道老人節嗎?想想,這會是誰的節日?老人又是誰呢?”(教師介紹老人節,讓幼兒知道每年農曆9月初9是老人的節日,這一天爸爸媽媽都忙碌着爲爺爺奶奶過節)
二、爲老人挑選禮物
1.出示超市購物海報:(1)引導幼兒觀察和判斷哪些物品適合送給老人?爲什麼?(2)哪些物品不適合送給老人,爲什麼?引導幼兒說出老人的身體特點,如牙齒鬆動了,腿腳不穩了,眼睛老花了。知道關心老人,做可愛乖巧的孩子。
2.提問:你身邊有老人嗎?他(她)是誰?你想送什麼禮物給你身邊的老人?爲什麼?(鼓勵幼兒響亮地完整講述)
三、寫信給老人
1.提問:爺爺奶奶、外公外婆在家裏,我們小朋友住在幼兒園。有什麼方法可以讓他們知道我們的這些祝福和關心呢?
2.寫信(畫信)給老人,把自己的關心和祝福告訴他們。
活動反思
中班孩子已經有了許多關於節日的經驗,例如孩子們說“喜歡過年,因爲過年能放煙火,很開心”“喜歡過兒童節,因爲兒童節可以吃冰激凌,可以收到禮物”“喜歡過解放軍的節日,因爲解放軍很神氣的”“喜歡過中秋節,因爲可以吃月餅,還可以和月亮姐姐做遊戲”“喜歡過母親節,因爲媽媽那天會很開心”“喜歡過老師的節日,可以給老師送卡片”。雖然幾乎沒有孩子聽說過“老人節”,但是,孩子們真的很聰明,從老人節的名字中,他們猜測到這是一個給老人過的節日。
在爲老人挑選禮物的過程中,孩子的主動性相當高。柺杖、老花眼鏡、棒棒糖、靠墊、鮮花、山核桃、洋娃娃、絨線帽,那麼多物品,孩子們一一分析判斷,哪個合適,爲什麼,哪個不合適,又爲什麼。在分析的過程中,孩子們說到了爺爺、奶奶、外公、外婆身體的特點,如走路搖搖擺擺,牙齒掉了,頭髮脫落了,怕冷等。每個孩子說的可能是自己身邊老人的情況,也可能是大家一起交流之後形成的對老人的整體認識。而最有趣的是在判斷“洋娃娃”適不適合送給老人時,孩子們出現了分歧。我隨機讓孩子們問問聽課的奶奶老師喜不喜歡洋娃娃,奶奶老師給予肯定的回答後,孩子這樣解釋道:“哦,奶奶大概抱着洋娃娃睡覺的。”我及時把答案提升:“原來老人也會喜歡洋娃娃,因爲洋娃娃軟綿綿的,抱着很舒服。有了娃娃陪伴,也不覺得孤單寂寞了。”
當討論爲自己身邊的老人準備禮物時,很多孩子能夠跳出超市海報內容的限制,真實貼切地考慮自己的爺爺奶奶或外公外婆的需要,這是讓我吃驚和滿意的地方。例如,有的孩子“想送一支筆給爺爺,因爲爺爺喜歡寫字”;有的孩子“打算送圍巾給外婆,因爲冬天來了,外婆怕冷”。
寫(畫)信是孩子們十分喜愛的情感表達方式,在信中,孩子們自由自在地表達他們對身邊老人的祝福和關愛。
精選幼兒園大班社會教案模板六篇
精選幼兒園大班社會教案三篇
幼兒園中班社會教案範文 社會教學範文
育兒知識大全:幼兒園小班中班大班育兒知識
【精華】幼兒園中班社會教案3篇
精選幼兒園小班社會教案彙總8篇
2017幼兒園戶外活動教案 2017幼兒園運動會方案
【精品】幼兒園小班社會教案4篇
精選幼兒園小班社會教案集錦5篇
精選幼兒園小班社會教案三篇
【精華】幼兒園小班社會教案4篇
幼兒園元旦活動方案精選五篇 帶祖國的花朵喜過新年
精選幼兒園大班社會教案範文六篇
【精選】幼兒園大班社會教案三篇
精選幼兒園小班社會教案範文8篇
精選幼兒園小班社會教案3篇
精選幼兒園小班社會教案合集7篇
【實用】幼兒園中班社會教案4篇
【精華】幼兒園中班社會教案四篇
【精華】幼兒園大班社會教案4篇
方志友女兒上幼兒園 躲教室外偷窺淚崩
【精選】幼兒園小班社會教案三篇
精選幼兒園小班社會教案七篇
精選幼兒園大班社會教案彙總6篇
精選幼兒園小班社會教案集錦五篇
【精品】幼兒園大班社會教案4篇
精選幼兒園小班社會教案合集六篇
【精華】幼兒園中班社會教案三篇
【精品】幼兒園中班社會教案三篇
精選幼兒園大班社會教案3篇
精選幼兒園大班社會教案四篇
精選幼兒園小班社會教案四篇
精選幼兒園小班社會教案彙總五篇