勞動對於個人成長的意義
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勞動對於個人成長的意義, 從哲學高度看,勞動是主體、客體和意義的內涵集成體。 勞動是人類社會生存和發展的基礎,主要是指生產物質資料的過程,勞動對於個人成長的意義
勞動對於個人成長的意義1
生產勞動爲人類的生存和發展提供了物質基礎,爲人們從事其他活動創造了物質條件,在人類發展史上,是勞動推動了個人的生活和人類社會的發展,人類社會也是通過生產勞動產生的。
勞動是人類社會存與發展的基本前提,勞動創造了人,勞動創造了社會,勞動創造了文明;透過紛繁複雜的商品現象,只有人類勞動纔是價值的惟一源泉。
複雜勞動是多倍的或自乘的簡單勞動,而勞動的複雜性又是與勞動中所含的科技含量成正比的。因此,勞動價值論要求我們重視科技勞動在價值創造中的作用,不斷提高勞動的創造性和增強勞動的智能化程度,從而不斷提高經濟增長中的科技貢獻率,提高勞動生產率。
勞動對個人和社會的意義
勞動是人類社會生存和發展的基礎,主要是指生產物質資料的過程,通常是指能夠對外輸出勞動量或勞動價值的人類運動,勞動是人維持自我生存和自我發展的唯一手段。
勞動是人類運動的一種特殊形式,在商品生產體系中,勞動是勞動力的支出和使用,馬克思的理論認爲勞動力的買者消費勞動力,就是讓勞動力的賣者爲其提供勞動。
勞動的實質是通過人的有意識的,有一定目的的自身活動來調整和控制自然界,使之發生物質變換,即改變自然物的形態或性質,爲人類的生活和自己的需要服務。
無論是有價勞動還是無價勞動,都是可貴的和值得珍惜的。
勞動作用
人類的一切活動(經濟活動、政治活動與文化活動)在本質上都是價值的運動,都是各種不同形式的價值不斷轉化、不斷循環、不斷增值的過程。
這種價值運動具體表現爲:使用價值、勞動潛能、勞動價值與新使用價值的循環迴路,所有複雜形式的.價值運動最終都可以分解爲若干個這樣的循環迴路,所有複雜的社會現象都是由若干個這樣的循環迴路有機地組合而成。圖1給出了一個直觀的經濟領域的價值模型,稱爲價值循環流量圖。
一般情況下,價值的循環運行可分爲三個基本階段:消費階段(使用價值→勞動潛能)、勞動階段(勞動潛能→勞動價值)、生產階段(勞動價值→新使用價值)。
勞動對於個人成長的意義2
勞動能促進手腦並用,促進智力發育
動手是兒童發展思維的體操。俗話說:“心靈手巧”,而對兒童來說,則是手巧心靈。體力勞動,是通過手腳的活動來實現的,而孩子勞動和成人勞動在意義和內涵上有所不同。
對孩子的要求只是最基本的生活自理和一些力所能及的家務等。通過這些基本勞動訓練,可以使孩子的雙手和大腦協調發展。對孩子進行早期勞動訓練,可以使孩子腦細胞得到更多的刺激,加快腦細胞發育成長,更有利於開發腦細胞的作用。
勞動可以培養孩子的獨立性
孩子出生一歲後,就會表現出一種獨立的意向,走路會推開你的手,有“我自己來”的要求。這種可貴的自發獨立意識如果得到健康發展,長大後能獨立思考,辦事果斷。從小讓孩子進行勞動鍛鍊,使孩子學會做點事,減少對成人依賴的心理,將會促進孩子“自己能做的事自己做,不依賴別人幫助”的獨立意識形成,這對培養孩子的獨立性,創造性將起着巨大的作用。
勞動能促進身體健康、增強體質
勞動,可以培養孩子動手習慣和吃苦耐勞的精神,在營養良好的情況下,勞動能促進大肌肉、小肌肉的發育。勞動在培養完美體魄上所起的作用,同運動一樣重要。許多勞動能顯示體力與技能技巧多種多樣的結合。蘇霍姆林斯基認爲:勞動不僅使人“心地正直”,而且能使人“身強力壯”。
勞動能促進良好個性品質的形成
對孩子進行早期勞動教育能培養孩子珍惜勞動成果,培養對勞動人民的思想感情,體會勞動創造世界的真實含義,從而促進良好個性、道德品質的發展。年輕的爸爸媽媽們,如果您期望你的孩子有一個聰明好學的頭腦,有自強不息的性格,有健壯的體格,切勿剝奪了孩子早期勞動訓練的機會。
勞動對於個人成長的意義3
1、有利於培養堅韌與毅力
參與勞動有利於鍛鍊意志,養成吃苦耐勞的良好品質,可以讓其在吃苦的過程中磨練心智、增強毅力,懂得勞動的艱辛,變得更加強大,以後會用智慧與雙手自主創造美好的未來,勞動是每一個人必不可少的教育。
2、促進人的全面發展
人的全面發展離不開“五育”教育,其中勞動教育位於“五育”核心,勞動是德育的重要途徑,通過勞動教育可以樹德、增智、強體、育美,在勞動中塑造自己,在勞動中實現人的全面發展。
3、培養獨立性
從小讓孩子進行勞動鍛鍊,有利於減少對成人依賴的心理,將會促進孩子“自己能做的事自己做,不依賴別人幫助”的獨立意識形成,這對培養孩子的獨立性,創造性將起着巨大的作用。
對勞動認識的認識:
人的勞動分爲市場交易型勞動和自理型勞動。
有價勞動是指生產和創造物質產品與精神產品;無價勞動是說將產品從這個地方運到那個地方。同樣是勞動,有時相對獲得的利益或報酬是不同的,價值不同,人的意義也就不一樣。
無論是有價勞動還是無價勞動,都是可貴的和值得珍惜的。勞動使我們生活豐富多彩,勞動鍛鍊和造就了我們人類。人的偉大其實就在於會勞動、能勞動和愛勞動。
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