如何提高學習力

如何提高學習力，俗話說你擁有學習力，你才擁有了競爭力！只有你的學習力不斷地加強，不斷地提高，才能保證自己的價值，那麼要如何提高學習力，跟着朵朵女性一起來看看。希望對你有用！

如何提高學習力1

提高學習動力

如果你是一個學生，請你問問自己，我學習的動力是什麼？如果沒有人管我，我還會不會學習？如果答案是肯定的，積極的，那麼你的學習動力已經滿足了。否則，你需要提高你的學習動力。作爲學生，動力的源泉往往來自於他人而很少源自於內心，一個學生可能可以爲了老師的一個表揚而學習，爲了家長一個肯定的目光而學習，爲了一個人的青睞而學習，這一些，也都可以成爲學習動力，我們稱之爲外力。而真正提高學習動力，更需要從內心出發，你需要審視自己的內心，你學習是爲了什麼，你的未來你要怎麼走，弄清楚這些，你的學習動力就來了，發自內心的學習動力。

如果你是一個員工，請你問問自己，你工作的動力是什麼？如果沒有上司的督促，沒有同事的陪伴，你還會不會學習？你還會不會提升自己？如果答案否定，你也不必擔心，畢竟這是學習動力的問題。當然我們可以很清楚的看到，作爲社會上摸爬滾打的一員，學習動力是很容易產生的，因爲社會會逼着這部分人成長，逼着這部分人學習。因此，作爲員工，更重要的是，在提升學習動力的過程當中，搞清楚自己要什麼。

提高學習毅力

學習從來都不是一件簡單而從滿樂趣的事情，甚至於，在一些人的`眼裏，它很枯燥，而事實也是如此。學習沒有毅力是一個常態的問題。提升學習毅力，需要我們做一個看起來不那麼具體的計劃。比如，你要看一本書，你就規定自己一天看多少頁，在哪個時間段要完成，同時設定一個獎勵，完成目標的時候獎勵自己，這樣，你就可以更大程度的靜下心來完成自己的目標，而在這個過程中，你不知不覺的提升了自己的學習毅力。有一種理論叫做“21天習慣養成”，在每一個21天裏，你兢兢業業，堅持下來，你就提升了學習毅力。

提高學習能力

學習能力其實是學習力提升過程中最關鍵的一環，也是一個人核心競爭力的體現之處。學習能力的提高並非一朝一夕，而是長期積累下來的效果。以上說的兩點，提高學習動力，提高學習毅力，都是爲提高學習能力而作鋪墊的，三者環環相扣，相輔相成。學習能力，指的是一個人面對新事物而學習乃至掌握的能力。進入社會，你會發現學習能力的差別造就了人與人之間的差別。想要提高學習能力，就要多實踐，多動腦，多讀書，其中，實踐是很重要的一環。你需要在做各種事情當中尋找你所要的收穫，爲之思考，爲之打量，從日積月累的角度來看，這纔是提高學習能力的關鍵。

以上的三點，就是提高學習力的關鍵，無論對於企業還是個人，提高學習力是一個長期的追求，這對於健康，快速的發展至關重要。

如何提高學習力2

如何提高孩子的學習力

何謂學習力？

學習力就是能幫助一個人更快、更好地學習一切的能力，包括學習動力、學習毅力、學習能力、學習效率和學習轉化力等因素組成的合力。

說到底，學習力就是一種持續學習的能力、本領，不僅對孩子重要，對家長也很重要。只是說，面對學業的壓力和美好的前程，家長認爲孩子對學習力的需求更爲迫切。

但親愛的家長們，請務必牢記，孩子學習力的提升，需要學校老師和您的引導，千萬不要認爲孩子學習力的提升是孩子或者的事兒。孩子需要的是你的開發和引領，而非你的命令。

如果你能牢記這個前提，那就開始我們今天的科普——如何提升孩子的學習動力。

學習動力來源於學習目標、興趣、動機，目標越大、興趣越濃、動機越強，動力就愈大，這是學習的動力源。

培養學生的學習力，首先要讓學生明白自己爲什麼要學習，因爲“沒有良好的學習動力，不明白做事情的目的，就很難產生強大的內驅力”；任何人的學習，都一定要通過他的頭腦，一定要轉變爲他願望的動機，才能使自己行動起來，被強迫學習的東西是不會保存在心裏的。

1、確立學習目標

所以，對學生來說，不解決爲什麼學習的問題，沒看到學習的必要性，他們就永遠也不會具有學習的動力。

這話一點都不假。很多剛進入高中的學生，成績一落千丈。爲什麼？就是因爲初中的時候有老師和家長的保姆式管教，只要孩子聰明一點，考上高中完全不是問題。但是進入高中，高中老師就是放養型的，孩子們終於解放。沒有學習動力、學習目標的孩子，就被埋沒在遊戲和手機的世界裏，一發不可收拾。

所以，培養孩子，從小就應該引領他樹立目標。因爲有這樣一句真理，不知道向哪個方向行駛的小船，到哪裏都是逆風。

如何樹立目標？這也是一個考驗家長技術的活兒。是永爭第一，還是每次只追前一名，這也是需要家長認真權衡。因爲，沒有目標便失去了方向，沒有期望便失去了動力。但是，目標太高、期望太大的結果，不是力不從心，便是半途而廢。

所以，只有明確而又可行的目標，真實而又適度的期望，才能引領人腳踏實地，胸有成竹的朝前走。

2、激發學習興趣

愛因斯坦說，“興趣和愛好是最好的老師“。興趣和愛好是學習的動力，它可以使人廢寢忘食。相反，如果對知識、對科學沒有興趣，把學習看成是一種負擔、一件苦難事，當然不會有好的學習效果。

這句被奉爲經典的話被張貼在學校的各個角落，但是又有多少人真正意識到這句話對家長的影響力呢？

我們總是樂於沉迷於感興趣的事情，而對不感興趣的事情就會精神浮躁。大人在心情愉快的時候，學習和工作效率是平常的好幾倍，而且會記得很好。但是很多家長卻忘記將這個簡單好用的方法運用在孩子身上，把學習營造成一件很快樂的事情，孩子還會不喜歡嗎？

3、培養學習動機

學習動機是指學生個體內部促使其從事學習活動的驅力，它直接推動學生進行學習的一種內部動力。學習動機一旦形成，它不僅使學生對所學的東西有一定的指向性，即有主動積極的態度，對所學內容的興趣、集中的注意等，而且也有一定的動力，使注意狀態、興趣狀態保持下去，在遇到困難時有克服困難的意志力。

產生了學習的動機，有了明確的學習目的，才能產生學習動力。

如果按照內部動機去行動，我們就是自己的主人。如果驅使我們的是外部動機，我們就會被外部因素所左右，成爲它的奴隸。學習動機的培養，離不開家長、老師的在各個細小環節的關注。

　　切記：孩子的發展需要目標、需要導向、需要激勵。

如何真正做到對孩子的引導、激勵，都需要一個真正懂得孩子的父母和老師去完成。