9–12個月幼兒遊戲和活動指南

9–12個月幼兒遊戲和活動指南，孩子在不同階段會出現不同的問題，每個階段都有不同的教育方法，教育孩子也要遵循孩子身心發展的規律，多多陪伴孩子，下面是9–12個月幼兒遊戲和活動指南。

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正如你所觀察到的那樣，寶寶在第一年中只會變得越來越棒。在9-12月期間，孩子各方面能力的發展會讓最不動聲色是父母也感到吃驚。這些發展包括了發育的各個領域：從智力到語言，從情感到運動。正是在這一階段，嬰兒開始表現得象個“孩子”。

在智力方面，他的記憶力有巨大的進步，起初的“物體永在”觀念正發展成長時間的尋找活動。這時候，“尋找與發現”是你與孩子玩的好遊戲。此刻，每一個新的角落、新的縫隙都給他以探索和汲取知識的機會，因此，他那已經出現的好奇心會急劇上升。通過探索，他開始學會給事物分類。當觀察一羣鳥時，他會懂得，它們是同一類的動物。你的孩子已有能力完成一系列複雜的行爲。

比如，當一個球滾到沙發後面，他會推開擋住他的書本，順着燈光行走(當然，他得扶着沙發)，到達沙發的拐角處拿球。現在他能玩的玩具已不止一個。有了這些技能，你可適時地給他一些智力玩具或拼圖玩具。爲鼓勵孩子進行富有想象力的遊戲，你可以考慮給他一個玩具電話或其他一些“啓發想象力”的玩具。

從孩子語言發育的角度來看，這一時期確實是起飛的階段。你孩子對詞語的理解力大大提高。9個月時，他大約只懂幾個詞語。而到12個月時，女嬰會懂60個以上的詞語，男嬰大約50個左右。這時，詞語遊戲是非常好的活動，你可用讓孩子辨認事物的方式進行。到一歲時，孩子開始說一些詞語。對父母來說，這無疑最令人興奮的事情之一，而且這也是個促使我們爲孩子增加詞語和歌唱方面遊戲的天然信號，當然，你也會從中得到享受。

9—12個月孩子的情緒反應會更加分明，“陌生人焦慮症”已很明顯。有陌生人在場時，只有少數幾個人能撫慰孩子。孩子已能根據照顧者的表情更準確地看出他們的情緒，還會據此來決定他在特定環境中應作何感受。

再就是運動能力的發育。在整個這一時期內，寶寶會越來越多地爬行……直到他自己也無法忍受爲止。他已能完全站立，甚至會行走。許多孩子在一歲時會邁出他人生中的第一步。即使是那些還不會行走的孩子，也能完全站立、四處爬行，當然，他還得依靠沙發之類東西的扶持。在此之前你可能已開始進行小飛碟遊戲，而這時進行這種遊戲也許更加適合。其他一些易於掌握的玩具，如塑料湯匙、球(這大概是孩子最初幾年最喜歡的玩具)、紙板書、塑料量杯、罐和小鍋都是這一時期合適的玩具。

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這個階段孩子大部分的時間是在探索。你會發現孩子長時間地盯着某些物體，查看它們的特徵，並試圖弄清這些東西的功能。這時候是孩子玩有自動跳起裝置玩具的最佳時刻，以此以讓他發現並做出一個動作。比較理想的選擇是用帶調節器、開關或按鈕並能使某種東西出現的盒子，避免用那些太複雜、太嘈雜的有自動跳起裝置的玩具。甚至使用玩偶匣也還爲時過早，因爲它的曲柄太難控制了，容易使孩子興趣索然。

這個年齡段的孩子在學習或遊戲過程中遇到的挫折會比以前增多。因爲這時候孩子纔剛剛開始認識到自己能做事情，因此他就想嘗試做任何事情------包括一些超出他能力的事，最後往往以受挫而告終。父母在這個時候千萬要耐心，並在必要時候給予支持和幫助。

隨着觀察的深入和智力水平的提高，孩子會參與模仿性越來越強的遊戲活動。他希望自己能做你在做的'事情。你可給他一把木勺和一個塑料碗去做飯，一把小掃帚去掃地，一把小鏟子到花園裏去挖地，同時對他的工作提出表揚。

除了探索和模仿，孩子在這個時候喜歡把事物進行分類(雖然不是完美的)。爲培養這種技能(這些技能是充分發展數學能力的先決條件)，選用一些有助於孩子學習分類的遊戲和玩具。比如，把所有的黃色圓環放在一堆，把藍色的環另放一堆等。他會非常樂意幫你把襪子從衣服堆裏挑出，或是從雜貨店的大箱子裏找到最大的甜瓜。

在語言發展領域，孩子的理解能力迅速得到提高。這時候，要儘量多地和他說話，在儘可能多的環境中用到儘可能多的詞語。經常性地讀書給他聽，或考慮運用外語玩具、遊戲或電臺節目來讓他感受多種多樣的語言聲音。雖然，你的孩子還不能用語言告訴你他在想什麼，但他所能說的詞加上他的表情和手勢可以作爲可靠的提示來告訴你他想說什麼，這時你有必要讓他知道你聽懂了。給孩子機會，讓他知道你在說什麼，可以讓他完成幾條簡單的指令，比如：把髒衣服放在籃子裏，把一本書拾起放入書架等。要對他的努力進行表揚。

伴隨獨立意識的加強，孩子就會出現害怕的情緒反應。獨立使他害怕，這種情緒會產生心理上的矛盾。你的孩子可能會想“我想自己去做這件事情，但我也需要你的幫助。”“我想去看看另一間房子，但我害怕一個人去。”這種矛盾被許多發展心理學家視爲違拗情緒。12個月大的孩子仍處於違拗情緒的早期階段，但家長可以一方面鼓勵孩子的獨立性，另一方面給予安慰。