書面報告的正確格式範文

書面報告的正確格式範文，報告使用範圍很廣。按照上級部署或工作計劃，每完成一項任務，一般都要向上級寫報告，反映工作中的基本情況、工作中取得的經驗教訓等，下面是書面報告的正確格式範文。

書面報告的正確格式1

範文：“關於XXX事件的報告，主送機關XXXX，正文內容XXXXX，結尾表示出來相關內容即可”

①標題：首先標題部分是相當關鍵的，我們在日常的學習生活中遇到寫報告的時候一定要注意的是報告標題，標題的主要寫法就是需要包括事由以及公文的名稱，舉例說明的話：“關於XXX事件的報告”，這種報告的形式就是比較正式的一種形式了，對於大部分的報告來說的話，標題則是一個關鍵點，能夠讓大多數的人看到標題之後就瞭解到事情的內容。

②主送機關：主送機關這一點是比較容易混淆的，主要的主送機關就是發文單位的直屬上級領導機關，也就是你的直系領導機關，而這個報告也是關於某件事將這件事交由上級機關，然後進行一個審批和報閱，所以這一點是一定要弄清楚，不要越級報送，不然會出問題的。

③正文：正文部分，報告和其他的一些公文是一樣的，單從內容方面來看的話，則是通報一些情況，情況這裏面的細分又有很多，其中就包括說明情況、說明事件、以及一個整體方向上面的結論，而其中的條條框框都是不可缺少的，所以大家在需要寫報告的時候這一點是相當關鍵的。

④結尾：結尾部分主要是針對於這件事有哪些看法或者是一些預測或者是一些展望未來的方向問題，這一點也是不可缺少的，但是可以簡單化的講一下，並不需要大刀闊斧的談論很多。

以上就是關於報告的格式和範文的具體寫法，在我們日常生活中經常就會遇到一些寫報告的情況，大部分的報告都是這種形式，只有少部分會出現一些其他的情況，所以具體問題具體分析，整體的大構架是不會發生變化的，變化的'只是其中的一些小部分，而對於這些小部分來說的話則是需要專門去找一些細節方面的問題。

書面報告的正確格式2

情況報告一般由標題、主送機關、正文和落款四部分組成。

1、標題：

標題情況報告的標題一般採用完整式的公文標題，既由發文機關、事由、文種構成，如《某市貿易局關於百貨大樓重大火災事故的報告》。有的報告省略發文機關，即由事由和文種構成，如《貫徹實施行政許可法工作情況報告》，但一定要在落款時標明發文機關名稱。

2、主送機關：

大多數情況報告的主送機關只有一個，即直接上級機關，一般用上級機關的簡稱。如果需要同時報送其他上級機關時，以抄報方式處理。

3、正文：

正文情況報告正文是情況報告的核心內容，一般由報告的緣由、報告事項、報告結語組成。情況報告緣由部分通常交代起因或基本情況，常以“現將有關情況報告如下”等慣用語承啓下文。情況報告事項部分是情況報告的主體部分。一般包括三個層次的內容，結構順序爲：基本情況問題及原因辦法及措施。有的情況報告也可以將“情況”及“分析”結合起來寫。

4、落款：

落款處通常只是一句上行公文的習慣用語,也可作爲報告正文的一個組成部分。如：“特此報告”。

擴展資料：

基本情況

1、工作彙報必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細。這部分內容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環境和基礎等進行分析。

2、成績和缺點。這是彙報的中心。彙報的目的就是要肯定成績，找出缺點。成績有哪些，有多大，表現在哪些方面，是怎樣取得的；缺點有多少，表現在哪些方面，是什麼性質的，怎樣產生的，都應講清楚。

3、經驗和教訓。做過一件事，總會有經驗和教訓。爲便於今後的工作，須對以往工作的經驗和教訓進行分析、研究、概括、集中，並上升到理論的高度來認識。

4、今後的打算。根據今後的工作任務和要求，吸取前一時期工作的經驗和教訓，明確努力方向，提出改進措施等。

注意事項

1、工作彙報前要充分佔有材料。

2、一定要實事求是，成績不誇大，缺點不縮小，更不能弄虛作假。

3、條理要清楚。彙報是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到彙報的目的。

4、要剪裁得體，詳略適宜。

5、工作彙報的具體寫作，可先議論，然後由專人寫出初稿，再行討論、修改。最好由主要負責人執筆，或親自主持討論、起草、修改。

書面報告的正確格式3

簡單的書面報告格式

該同志，男，現年49歲，於xxxx年7月畢業於***學校。xxxx年8月參加教育教學工作，任教至今，連續教齡29年，工作期間，積極參加進修培訓，不斷提高自身業務能力，於xxxx年7月取得專科文憑。xxxx年12月被縣職改辦評爲**語文高級教師，自參加工作以來，歷任**各年級語文教學工作。

該同志熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。關心愛護學生，能模範遵守法律法規，遵守中小學教師職業道德規範。有強烈的進取心和高度的責任感，思想覺悟高，工作能力強。積極進行課程改革，嘗試新的教學方法，學習新的教育理論，參加業務進修，先後進行了繼續教育和通識性培訓，業務水平不斷提升。

自評聘現任職稱以來，先後撰寫了《*******》、《*********》、《*********》等論文多篇，其中《*********》發表在《新疆教育》第8期，同時獲得本期優秀教研成果一等獎。爲切實搞好課程改革，不但在教學中認真嘗試，還充分利用第二課堂開展活動，愉悅了學生身心，提高了學生學習興趣，培養了學生能力，同時積極做好差生轉化工作，收到了良好效果。

自參加工作以來多次獲得學校和上級主管部門的表彰獎勵。其中****年**月和***年*月三臺鎮黨委、政府評爲“優秀教師”，*****年三臺鎮黨委、政府評爲“教育先進工作者”， 該同志認真履行******教師職責，積極開展教學研究。

工作中不但積極做好自己的本職工作，還主動承擔公開課、示範課，既達到了教學研究、共同提高教學技能的目的，又培養了青年教師，任現職以來，先後指導年輕教師多人，使他(她)們的業務能力有很大提高。

該同志努力工作，歷年來教學成績突出。近三年來所教學科學生的期末質量監測成績均居片區同年級前列。****年至****年連續兩年年度考覈結論均爲“優秀”。

在本次職稱晉升工作中，經個人申請，全體教師民主評議推薦，學校考評組考覈，在工作態度、政治條件、學識水平、業務能力、工作成績等五個方面綜合考覈得分爲***分，居申報參評人員中第一名，七天公示無異議。該同志完全符合**高級教師任職條件，同意推薦爲**語文高級講師。

　　xxxx學校

　　20xx年x月x日