學齡前兒童閱讀興趣培養的重點

學齡前兒童閱讀興趣培養的重點，如何培養好孩子是很多家長思考的問題，如果孩子做錯了事也不要急着處罰，孩子的能力是否出衆決定了未來的發展高度，所有父母應當重視起對孩子的教育。現在分享學齡前兒童閱讀興趣培養的重點。

學齡前兒童閱讀興趣培養的重點1

閱讀是人們瞭解大千世界的一種非常重要的手段，而興趣是一切新生事物的源泉，那麼，對於一歲左右的寶寶來說，培養興趣則是重中之重，因爲此時，寶寶開始對認識世界感興趣。學齡前的孩子有一個特點，認識世界的過程需要通過多感官的途徑。和成年人不同，他們的學習不僅要通過視覺，還要通過聽覺、觸覺、嗅覺、動覺等等。下面介紹一些學齡前兒童閱讀習慣培養的要點，希望能幫到爸爸媽媽們。

家長，孩子會孩子認識一些簡單的比如牀，桌子等傢俱用品。然後來到戶外認識一些小動物，花草鳥蟲。孩子這時對移動的物體感興趣。

看圖認物書，這時是孩子最佳的讀物。這些看圖讀物書，多采用精美的圖片，輔以文字說明。圖片不要太小，而且清晰一些比較好，不然會影響孩子的視力。家長和寶寶共讀看圖認物書時，一邊看着圖片，一邊說出物體的名稱，講講物體的用途。另外，還可以自己製作一些形象化的東西，比如像爸爸、媽媽、爺爺、奶奶的形象，可以從家裏的舊照片上剪下家人的照片貼在書上。

要讓寶寶愛上閱讀，一個妙招就是給很多東西配上聲音和動作。爸爸媽媽可以進行各種創造，進行一些觸覺的'訓練，比如西瓜、蛋糕、警車、救火車、救護車等，相信寶寶的吸引力馬上就會被吸引過來。這樣，長此以往，寶寶見到筷子，他就會學吃東西；見到雄鷹，就振臂高呼；見到籃球，就連忙伸出手；見到冰箱，就咬牙搖頭；在生活中看到書中圖片的實物，就會一副似曾相識的樣子，小手指着，口中念着。

總結：以上就是簡單列舉的一些培養學齡前兒童閱讀習慣的要點，重要的是爸爸媽媽在生活中採用這些方法並加以創造，但對於嬰幼兒時期的故事的情節應儘量簡單，並用寶寶能懂的語言來說。父母一定要定時加以輔導和引導，多一份耐心，多一份愛心，就能幫助寶寶習慣成自然，因爲此時是培養寶寶好習慣最爲理想和一勞永逸的好時期！

學齡前兒童閱讀興趣培養的重點2

2014年，美國兒科學會（AAP）發佈聲明，建議從寶寶出生就開始親子閱讀，並至少持續到寶寶上幼兒園。有證據表明，親子閱讀（特別是在上學前就開始讀書）不但可以增強親子的關係，還能極大地提高孩子的語言及讀寫能力。

早期親子閱讀有利於學齡前兒童大腦發育

美國《兒科》雜誌2015年8月10日在線發表了一項新的研究：學齡前兒童家庭閱讀環境和大腦活動的關係。研究人員主要研究3-5歲的孩子第一次親子閱讀時間和大腦活動之間的關係。

研究者讓孩子通過耳機聽一段錄音，錄音是提前錄好的女聲在講適合孩子年齡的故事，在孩子聽故事的同時接受功能性磁共振成像掃描。結果表明，一個強大、積極的閱讀環境（包括閱讀的書籍種類、閱讀的頻率、閱讀的渠道等）對聽故事時大腦的激活有很大影響。接受更多刺激的兒童，其大腦支持敘事理解和視覺圖像的區域活動更加頻繁，這對孩子語言和閱讀的發展都是非常重要的。

這些發現進一步印證了AAP建議——儘早開展親子閱讀的重要性，特別是對孩子大腦發育的積極作用。在進入幼兒園以後，緊急閱讀能力差會成爲孩子的一個顯著弱勢，如果不提前解決，很可能會落後於同齡人。

研究者希望這些研究結果有助於指導早期閱讀干預，提高家長對家庭閱讀的認知，從而從整體上提高孩子的學業成績和健康狀況。