超實用的幼兒園課間小遊戲

超實用的幼兒園課間小遊戲。幼兒課間遊戲具有趣味性、多元性、豐富性等特點，新鮮多樣的遊戲活動相當於孩子們開學的禮物，同時還可以降低孩子們的焦慮情緒。下面，就一起來看看超實用的幼兒園課間小遊戲吧。

超實用的幼兒園課間小遊戲1

一、拼圖遊戲

這個遊戲是幫孩子練習形狀識別的好方法。每個冰棍棒只有一半的形狀，孩子們必須將它們正確的配對在一起，才能拼出完整的形狀。

材料：至少20個冰棍棒（確保準備偶數根）、各種顏色的筆

遊戲步驟：

1、將兩個冰棍棒放在一起。

2、幫孩子在兩根木棒上畫出他們喜歡的形狀，並嘗試在木棒之間平均分割形狀。

3、重複步驟2，讓孩子們儘可能多的畫出喜歡的形狀。

4、把木棒打散混在一起。

5、鼓勵孩子配對冰棍棒拼成正確的形狀。

讓孩子嘗試繪製圓形，正方形，三角形和其他任何形狀。在此，老師有機會講授對稱的概念，並幫助孩子瞭解他們爲拼圖遊戲製作的形狀，那些是對稱的，哪些不是。

二、雞蛋牙膏實驗

在這個遊戲裏，煮雞蛋代表牙齒。遊戲目的是向孩子們展示，飯後如果不刷牙會發生什麼可怕的後果。做完這個遊戲，孩子們可能會開始重視刷牙！

材料：煮熟的白殼雞蛋、玻璃杯、可樂或其他深棕色蘇打水、牙膏、牙刷

遊戲步驟：

1、小心地將熟雞蛋放入空玻璃杯中。

2、將可樂倒入玻璃杯，確保雞蛋完全浸沒在可樂中。

3、請孩子們猜猜，經過一夜後，雞蛋會發生什麼變化。

4、第二天，從可樂中取出雞蛋。請孩子描述雞蛋的變化。

5、爲孩子提供牙刷和牙膏，並鼓勵他們去除雞蛋表面的污漬。向孩子解釋，試驗中的雞蛋其實代表了人的牙齒，並討論如果吃完飯不刷牙，牙齒可能會變成什麼可怕的樣子！

三、運糧食

材料： 紙杯、繩子、爆米花

遊戲玩法：

腳上套杯子，杯內放若干"糧食"，看誰在一定時間內"糧食"運得最多即爲勝。

四、西紅柿遊戲

材料：呼啦圈。

遊戲玩法：

組織孩子們在草坪上坐成一個圈。一個人站在中間，被稱作“雞蛋”。每個人輪流問“雞蛋”一個問題。但是“雞蛋”只能回答“西紅柿”。

大家可以問各種可笑的問題，最後誰把“雞蛋”逗樂了，誰就算贏了。然後再讓他到中間來當“雞蛋”。也可以讓被逗樂“雞蛋”爲孩子們唱首歌或者跳支舞等等，活動中可以激發孩子的興趣和表演慾。

超實用的幼兒園課間小遊戲2

課堂益智小遊戲

《敲鈴》

目的：

1、訓練幼兒聽聲音記數，初步培養幼兒的思維能力。

2、發展幼兒的聽覺系統、記憶力及快速反應能力。

內容：

1、在遊戲前準備鈴鐺一個。

2、教師拍手引起幼兒注意，並問“我拍了幾下”引起幼兒遊戲興趣。教師說“好，你注意聽，拍完我要問拍幾下。”幼兒回答正確後教師說“我現在敲鈴”敲一回，問一回。然後讓幼兒敲鈴，並說出自己敲了幾下。

指導：

1、鈴聲不宜過大，以免影響幼兒的聽覺系統。

2、儘量讓幼兒敲鈴，邊敲邊說出敲了幾下，提高幼兒的遊戲興趣。

二、《看誰數得對》

目的：

1、使幼兒真正理解1~4的真正涵義。

2、訓練幼兒的聽覺能力、反應能力、培養幼兒學習數學的興趣。

內容：

1、準備小貓、小狗、小羊卡片各一張（可自選）。

2、先拿出小貓卡片說：你們是小貓，先叫幾下（幼兒會叫“喵、喵”）現在我們做遊戲。

我說小貓叫一聲，你就叫“喵”，我說小貓叫2聲，你就叫“喵、喵”，依次說到4聲。做完遊戲後，師幼對換角色繼續下去。說完再拿出小狗小羊的卡片依上面的方法繼續遊戲，直到幼兒熟練掌握。

指導：

此遊戲可以多個小朋友一同進行。

三、《看誰的記憶力強》

目的：

1、訓練幼兒數數的能力，強化實物點數的能力。

2、鍛鍊幼兒的記憶力及觀察能力和口頭表達能力。

內容：

1、準備1個蘋果，2個皮球、3個梨、4個橘子；報紙若干張（其他幼兒熟悉物品皆可）。

2、將準備好的物品散亂的放在桌子上，讓幼兒向後轉，老師用報紙把這些物品覆蓋起來佈置好之後，再請幼兒轉過身來坐好。遊戲時，對幼兒說“報紙下面藏了許多樣小物品，把報紙掀開之後，很快的看幾分鐘。

並要記住這許多物品的名稱和個數”說完後，就打開報紙，讓幼兒仔細觀察約3分鐘，然後用報紙遮蓋起來。 最後讓幼兒把物品一件件的說出來，有幾個同類物品要說出同類物的總數。看是否說得多，說得對。

指導：

1、佈置物品時，注意不讓幼兒看見。

2、物品的體積不要太大，以小物品爲宜，而且是幼兒認識並能叫出名字的。

3、觀看的物品根據幼兒的`反應能力，可多可少，難度提高。比如：兩個蘋果、三個梨、三塊積木、四隻筆。

4、可以請小朋友在家中同父母、小夥伴玩遊戲。

四、《小貓釣魚》

目的：

1、訓練幼兒點數的能力以及知道在1的基礎上添上1是2，再添上1是3，再添上1是4。

2、訓練幼兒的觀察力、注意力以及準確的判斷力。

內容：

1、先要準備好小貓釣魚的玩具一套。

2、告訴幼兒。“你今天扮演小貓，看看你能釣多少條魚？”幼兒拿起釣杆開始釣魚（這種玩具是一直轉動的，而且魚的嘴巴一張一合，可以鍛鍊幼兒）當幼兒釣到一條時就問“釣到幾條？”幼兒會回答“1”條。

當幼兒再釣到一條魚時，老師說“一條與再添上一條魚是幾條？”幼兒回答“2條”。

第三條時引導幼兒說出“2條魚再添上一條魚是3條魚” 當幼兒釣到第4條魚時，老師問幼兒：一共釣了幾條魚？並且讓幼兒仔細數釣到魚的個數，說出總數，“3條魚加上1條魚是4條魚”。

指導：

1、幼兒釣魚時，要鼓勵幼兒不慌不忙的釣魚，鍛鍊耐心。對於釣不到魚的幼兒，可以手把手的幫助。

2、幼兒在達到遊戲目標時，若有興趣，把魚放在裏面重新進行。

五、《卡片數字遊戲故事》

目的：

1、 訓練幼兒對數字大小的認知能力。

2、 訓練幼兒的語言表達能力。

內容：

這個數字遊戲故事，可以在睡前也可以在飯後散步時。可以和寶寶開始講了： 小蜜蜂，小蝴蝶，小蜻蜓比賽誰飛得快。

開始，它們不相上下，分不清誰飛得最快。 突然，小蝴蝶驚叫一聲，摔了下來。 “你怎麼了？”小蜜蜂，小蜻蜓連忙停下來，關切地問。

原來，剛纔小蝴蝶不小心撞在一根樹枝上，翅膀受傷了。 小蜜蜂，小蜻蜓替小蝴蝶包紮好傷口，讓它好好休息。 “都是我不好，害得你們也玩不成了。”小蝴蝶不好意思地說。“沒關係，我們在這裏也可以玩的。”

小蜻蜓說：“讓我們來玩卡片遊戲吧。” 小蜻蜓找來四張硬紙，在每張硬紙上分別寫上：1，3，5，2，這樣便組成了四張卡片。我們怎麼玩呢？

（1）四張卡片從小到大排序。

（2）四張卡片從大到小排序。

（3）添“1”遊戲，老師隨機出示卡片，幼兒報出添1後的數字。

指導：

關於這個數字卡片遊戲，可根據寶寶的年齡來選數字定難易程度。