職場木桶理論的誤區你懂多少

木桶理論很多都聽說過，在上學的時候，可能會有很多老實告訴你，不要偏科，並且開始給你介紹木桶理論，一個木桶，能夠盛滿多少的誰，主要看它的最短的那一塊木板。可能很多人覺得是啊，這麼說好友道理哦，我不能偏科，要均衡，這樣我的成績才能好。於是很多人想到了生活中和職場上，也運用這個理論，然而這個地方如果你運用這個理論的話，可能不僅不能夠幫你甚至可能坑了你。

A、職場上恰恰不一定是要補強短板，而是發揚長處人的精力是有限的，如果你把精力放在彌補自己的短處上面，你可能付出很大收效甚微，因爲既然是短處，肯定是你不擅長的，不符合你的性格，行爲方式的等等，自己的缺點和毛病可能改正起來非常困難，但是自己的長處卻不一樣了，自己的長處只要自己努力，那麼一定會更加的提高，因爲這是你的長處，你經過訓練和學習之後，它就會更加的強，相應的付出同樣的精力，你提高短處收效甚微，但是你增加長處就一定是事半功倍。

B、以長處爲核心點展開，你會收穫巨大如果你只是想着平衡自己的缺點和優點，那麼你可能得到的就是不好也不壞，但是如果你圍繞自己的長處展開，那麼你肯定能夠收貨巨大，例如以前上學的時候很多特產生，理論文化課成績很差，但是想要短期提高的可能性不大，但是自己所擅長的藝術特長就不一樣了，只要自己努力，提高的分數就一定會是顯著的。還有就是運動員例子，運動員可能很多人的學歷不高，比不上研究生博士生，但是自己在運動領域卻是特長，讓他們靠學術賺錢，他們必然連工作都找不到，但是若讓他們去踢球，去比賽，可能一場比賽比別人一年的工資都高，很多運動員的工資比研究生博士生高太多了，如果讓運動員去提高自己的學習，可能很困難，但是讓他提高自己的技術，對他來說還是比較容易做到的，只要刻苦訓練就一定能提高。

C、要有一個最強的點就像木桶理論的那樣，如果你每個方面都很均衡，那麼你永遠不可能獲得別人的注意，以爲你永遠是中間的那一個，只有有一個你最強的點，你才能在這方面領先於其他人，從其他人中脫穎而出，讓領導看到你，認識到你。如果你保持着木桶理論，那麼你在中間，領導哪裏會有機會關注到你？

所以說，職場上並不是說你的成就取決於你的最短的那一根模板，而是你最長的那根！