教育隨筆-遊戲材料投放與幼兒遊戲行爲

無論是在學校還是在社會中，大家都寫過隨筆嗎？隨筆通常作者通過修辭手法曲折傳達自己的見解和情感的一種文體。那麼，什麼樣的隨筆更有感染力呢？下面是小編收集整理的教育隨筆-遊戲材料投放與幼兒遊戲行爲，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

遊戲是幼兒已有經驗的表現活動，也就是說，遊戲往往是幼兒力所能及的活動，每個孩子都在他們自己的水平上玩。他們不會選擇難度過高與於自己能力的活動內容。他們在選擇玩伴時，也往往是尋找呢與自己水平相當的夥伴才能玩的起來，所以觀察孩子游戲中的語言，動作和社會行爲，就能看出來他們的發展水平。

重複性行爲時幼兒遊戲的一個明顯特點。我們經常可以看到，當他們剛獲得一種新的經驗，或剛學會一種新的技能時，他們就會通過遊戲反反覆覆，不厭其煩的重現比如他們剛接觸一種新的玩具盒材料時，就會不斷重複這種玩具和材料的玩法，直達完全被掌握。他們的每一次重複，對他掌握和鞏固這一知識和能力都有極大的意義。對我印象特別深的是家長朋友們帶來的瓶瓶罐罐放在搭建區裏面，每天早晨起來幾乎都能看到男孩子們的'身影，因爲搭建區一向是他們的最愛。當看着她們不在用雪花片搭建高樓的時候，就覺得孩子們是學到了一種新的方法。用瓶子搭建並不是那麼容易的，孩子們第一次接觸，當他們一直往上摞，直到後來越來越高瓶子全都會掉下來。當時，漢哲這個孩子就一直在重複着，一直不氣餒。堅持的搭建着，但是每一次他看到快要成功的時候就會掉下來。最後，他也着急了就是看不到自己的成果，就一直在哪裏琢磨着，她一邊看着牆上的圖片，一邊再動手捉摸着，最後看着他把瓶子中間都分開了一點距離，然後慢慢的往上摞，知道最上面只能放一個瓶子了，這時候才成功。漢哲也是非常激動地叫着小朋友來看。對於小班孩子來說，我們也必須要考慮到材料的投放是否適合孩子，她們能不能玩。不過我們粘貼在牆上的圖片，這能讓孩子們進行作品欣賞，讓他們看着高樓是如何讓搭建的。在一個班級裏，孩子們的能力是個有不同的。她們的遊戲需求也就不同，這時我們就要想到材料的投放要有層次性，在搭建區裏，雪花片是孩子們百玩不厭的，它既可以鍛鍊孩子們的發展能力，也能讓孩子們大膽想象，促進其想象力的發展，幼兒園裏可以利用變廢爲寶來提供孩子們的遊戲。所以這些廢舊物品也都是孩子們的遊戲材料。廢物利用不僅豐富了幼兒的遊戲內容，還能促進幼兒想象和遊戲的動機，因此，利用這些廢舊物品，不僅豐富孩子們的遊戲材料，有可能也會有意想不到的結果。我們在日常生活中告訴幼兒這些物品收集廢舊的物品，不僅能變廢爲寶，還能對孩子們上一堂環保的課呢。

想讓孩子在遊戲中玩的開心，我們必須準備充足的材料投放在區域中。有了這些必備的材料，才能激發幼兒的遊戲興趣和願望。材料也不是一成不變的，我們也要及時的調整及時的添加。