小學生性知識基礎教育視頻

小學生性知識基礎教育視頻，家長不能忽略孩子的心理健康，寶寶的智力程度體現在這些方面，對於成長問題更有利於讓孩子變得更加優秀，家長們和孩子都不能忽視成長過程中的每一個問題。

小學生性知識基礎教育視頻1

科學有效的性教育應從以下幾方面人手

一、傳授科學的性知識，消除性神祕感

對學生進行性教育，把科學的性知識及時、準確地傳授給學生，是解除性困惑、性神祕感的最爲行之有效的方法。性教育涉及的範圍非常廣泛，除了教育學生認識性器官，瞭解其構造、特徵和功能等方面的知識，對月經和遺 精現象有科學的認識。除了性衛生教育外，更重要的是引導他們以正確的態度對待性，這是一種人格教育，幫助青少年樹立正確的性心理。

二、樹立正確的性道德意識

首先，在向學生傳授性知識的基礎上．幫助他們在心目中樹立起科學的性觀念。人的性不僅是一種自然現象，更是一種社會現象。

其次，要教育學生在對待性問題上採取正確的態度。一方面，要正確對待男女之間的正常交往和友情；另一方面，要防止他們把性看得非常隨便，甚至認爲這是時髦的表現。

再次，幫助他們樹立正確的、健康的性道德觀念。向他們說明性的無節制行爲是一種人性的倒退，做爲現代青年，就要做一個真正的現代人、文明人。

三、要養成良好的性道德行爲習慣

培養青少年具有良好的性道德行爲習慣，一方面要靠他們自身的.努力，另一方面還要通過家庭的和學校的督促、教導。只有這樣，才能使他們順利地度過躁動的青春期，更好地完成學習任務。

四、建立穩定的性情感

學生性情感發展的突出問題是自我控制力低、情感發展不穩定。這一時期產生的對異性愛戀的情感比較強烈。教師對此要備加關注，積極引導學生用理智控制盲目衝動，幫助學生順利度過這一時期，避免早戀給學習和生活帶來不良影響。處在青春期的學生，在與父母情感分離後，必然產生新的情感寄託。當強烈的自立意識與情感的依賴性發生矛盾時，特別需要同伴，尤其是異性同伴的友誼，以獲取情感的支持和理解，形成安全感。因此，教師要教育學生把握交往分寸，鍛鍊他們的理智分析和冷靜控制能力；要教育學生把男女交往中的兩性關係建立在倫理道德上，讓他們自尊、自重，講究文明禮貌，具備人的尊嚴和自制力。

五、加強預防教育

學生性慾唸的強度是隨着外界刺激的增加和性體驗的積累而遞增的。隨着影視、書籍、刊物、網絡中性愛描寫的增多，外界性刺激影響越來越強烈，加上此時他們自身的性發育，就會對性產生好奇的探究心理，這種心理特別易受外界影響而發生動盪。因此，必須做好對他們的性犯罪的預防教育。

第一，要防止性引誘，拒絕意境低下的小說、電影、電視、書刊、網站、淫穢錄像、影碟等。教師要在學生頭腦中築起一道自覺拒斥不良性刺激的思想屏障，幫助學生掌握鑑別行爲優劣的標準，使他們自覺區分善惡美醜，主動抵制各種引誘的侵襲。

第二，防止性 侵害。對於女生還要特別強調抵禦性 侵害，教育她們樹立自尊、自重、自愛意識，使其有較強的自我保護能力，不致在不利的環境中向錯誤和迷亂妥協。爲防止性 侵害，教師還需要格外細心地觀察學生的言談、舉止、服裝、髮型、情緒等方面的變化，發現苗頭要及時進行耐心說服引導。

當然，要想抓好學生的青春期性教育，還需要學校、家庭和社會有機地結合起來，共同抵制社會的不良影響。要多點兒預見性，少點兒盲目性；破除性的神祕論，樹立性的科學觀；破除性的自由論，樹立性的嚴肅觀；破除性的無師自通論，樹立性的有師教育觀。熱情地關心、幫助和引導他們，使廣大學生沿着健康的方向發展，成長爲具有健康人格的人才。

小學生性知識基礎教育視頻2

“性”能登大雅之堂成爲“文化”，得益於社會的進步與開明。只是，“文化”得不甚理想。近期，先有北京的性文化展中道夭折，後有廣州文化節冠名權流拍，說明性文化還不適合目前中國的土壤。

“性”能形成蔚爲可觀的文化現象，說明了其強大的張力，也說明性對人類的重要性。但“性”從來就是柄雙刃劍。一方面，理性的“性”有利於提升人類的生存境遇；另一方面，放縱的“性”則會將人推向不能自拔的深淵。性的兩面性決定了“性”的特殊地位：不可迴避，但又不能張揚。

不可否認，性文化裏有許多積極的因子，對於我們今天仍有借鑑作用，但其負面作用仍不容忽視。對性文化的遺存，每個人都有不同的理解。一部《紅樓夢》，“經學家看見《易》，道學家看見淫，才子看見纏綿，革命家看見排滿，流言家看見宮闈祕事”魯迅語、，何況敏感的性乎？因此，對於性文化，不是每個人都有專家的境界和判別力。

目前，國人對於性文化這劑補藥，未必具備健康的底子。一方面是性信息過剩，造成性虛火過旺。葷段子、葷短訊等鋪天蓋地，讓人防不勝防，在這樣的背景下，大家似乎什麼都知道，實際懂得並不多；另一方面就是性知識不足，造成性營養不良。我們的性教育至今還是遮遮掩掩，效果也不是很理想，所以不同程度地存在性生理、性心理、性保健、性安全等方面的知識缺乏的情況。

因此，當前我們急於要做的不是推廣、欣賞、弘揚、批判性文化，而是先要幫助大家學好性知識。在大家關注自己的性健康、大大方方地談論性知識的情況下，傳播性文化才具有良好的基礎。

小學生性知識基礎教育視頻3

一、國內外性教育現狀對比

1、我國性教育現狀

我國青少年所接受的性教育呈現非正規化和不全面等現象。專家指出，儘管各項調查都有其偏頗性，但至少有一點可以肯定，青少年性行爲呈增多趨勢是不容質疑。其原因是多方面的，其中“三個缺失”尤爲關鍵：首先是社會缺失。目前政府尚未建立對青少年性健康教育完備的政策體系，缺乏有效的倡導、教育和服務機制。正規的性健康教育開始太晚，多數青少年通過自購書籍、電腦網絡、傳言等得到性健康知識，在進入青春期之前缺少接受正規教育的機會。同時對書刊雜誌、音像製品、網站網吧等文化傳播市場的監督管理欠缺，沒有從源頭杜絕黃色淫穢信息傳播。其次是學校缺失。學校只重視應試教育，忽視思想道德、法律、兩性交往以及愛情婚姻等方面的教育，缺少對學生性生理、性心理方面的教育和引導。性健康教育師資隊伍整體素質偏低，傳統的教育方式方法不能使青少年完全接受，良性互動受到限制。再就是家庭缺失。父母往往只把眼光盯在孩子的學習成績上，忽視其心理健康，缺乏或羞於對孩子性知識的教育和引導，忽視了孩子渴望獲取性知識的需求。

2、國外性教育現狀

國外正在進行的普教改革，除普遍強調加強基礎知識和基本技能的教育外，還有一個非常明顯的值得關注的動向，即對青少年進行性教育。世界各國的科學家普遍認爲，對青少年甚至兒童開展早期性教育，不僅不會導致淫 亂，相反可以幫助青少年對性有正確的認識，知道如何保護自己，避免因一時衝動或性無知而造成終身遺憾。國際計劃生育聯合會1993年的研究報告也提出，要進行更廣泛的青少年性教育。關於青少年性教育提出的最直接原因，我認爲是當今國際範圍內青少年性行爲低齡化。不論是發展中國家還是發達國家，每年都面臨數不勝數的少女懷孕、墮胎、青少年性病等現象。這使得不少國家不得不做出加強青少年性教育的決定，也因此，對青少年開展性教育也成爲一種不可逆轉的趨勢。