幼兒觀察記錄《令人頭疼有個性的孩子》
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上完繪畫課,我幫着孩子們收拾報紙,在第六桌,我收拾了報紙,發現了一支彩筆:“小朋友,這是誰的彩筆啊?”孩子們都忙着送作品,沒有人在意。我就把這支彩筆還放在桌子上,怕一會有人找。
到了吃飯的時候,安安過來拉我的手,一臉的不高興,眉頭緊皺着,對我說:“牛老師,你過來看啊。”跟着他走過去,他打開水彩筆盒,哭了,“我的筆少了一支,幫我找找。”“好,老師一會幫你找。”“不要嘛,現在找。”問了所有的孩子,誰也沒看見這支筆。
孩子馬上到了吃飯的時間,他不依不饒的,鞠老師什麼也沒說,一盒一盒的幫他找,可是沒有找到,他就不吃飯,非得拉着我的手給他找,我商量他讓爸爸再買一盒,他也不肯。
好說歹說,答應他今天給他好幾個棒點,不哭了,先吃飯了,他答應了。
事情就這樣過去了,安安可能也忘記了,過了好幾天,又是上繪畫課,安安又來拉我的手,要我幫他找彩筆。我拿過了安安的彩筆盒,問孩子們;“有沒有這樣的彩筆淘氣的跑到你們的盒子裏?”大家都說沒有,李昱說:“老師,他不高興了,自己跑出去了吧?”宮釧鴻說:“老師,我看見他跑出教室,不知道哪裏去玩了。”好可愛的孩子們。
哄不好安安,他一直纏在身邊,拉着手,搖着就得找彩筆,這個時候,李昊陽寶貝跑進區域,出來的時候手裏拿着安安的那支彩筆,我驚訝了,哪裏找到的?還沒來的急問,家長開始接孩子了。跟鞠老師交流,她也納悶,這筆是從哪裏出來的.。總之安安不鬧騰了。
又是一件很小的事情,會給我們帶來很多的無奈,但是總是得用耐心去對待,首先要對待孩子的情緒,不能傷了孩子,不過安安這樣的難說服,也很另人頭疼,很有個性的孩子。
同時孩子們富有童趣的想象力也很有意思,都是那麼可愛的孩子。
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